以服务为方向的高校图书馆空间改造思考

张晓艳

摘 要：科技在不断发展，社会在不断进步，我国的高校管理在不断完善，在现代新技术的全面影响下，传统图书馆从服务理念到管理，从建筑到设备，从技术到服务方式，都在发生着巨大的变化，而传统图书馆的空间改造使其焕发青春，赋予其新的生命，为读者营造一个舒适、温馨的环境。

关键词：高校图书馆;空间;改造

【中图分类号】G258.6 【文献标识码】A 【文章编号】1674-3733（2020）02-0241-02

引言：高校图书馆作为大学的文献信息资源中心，在高校的教育教学方面发挥了不可或缺的重大作用，这是毋庸置疑的。但是，不可否认的是，在数字资源日渐取代实体文献资源的时代，读者对实体文献资源的利用日渐减少，高校图书馆的发展也受到挑战，甚至有没落的危险，传统藏书型图书馆越来越难以满足读者各种各样个性化的需求，现今各高校图书馆都在尝试挖掘更多的资源，并从多角度谋求服务创新，以应对读者下滑的问题，空间资源的再造整合即是图书馆服务创新最重要的环节。

1 高校图书馆空间改造的必要性

传统的图书馆设计一般都有着二十年以上的历史，其色彩老旧，多以白色的墙壁、方正的阅览区以及整齐的书架组成，保守且压抑。而学生是跟随时代在进步的，他们的审美风格更加个性，更加贴近生活，过于保守的空间已丧失吸引他们的魅力。另外，数字图书馆、各种网络平台等的出现也对传统图书馆造成了强烈的冲击，学生们足不出户就可以搜罗到各种各样更有吸引力的信息，相比于陈旧的图书馆，他们更习惯于手机、电脑带来的碎片化阅读。最后，传统图书馆的空间利用不充分，设计更注重于藏书的数量，很大程度上忽落了学生自习、学校文化交流及培养学生综合能力的空间功能，已然跟不上新时代教育的脚步，长期下来必然会失去了图书馆对外沟通和交流的能力，进而丧失图书馆作为“第二课堂”得天独厚的优势。以上种种原因都在鞭策着各个高校图书馆紧跟时代的步伐，在空间改造方面你追我赶，组织人力去学习与创新，以期建设一个能够将学校师生读者、学校重新吸引回来的高端而不奢华、功能齐全但不赘余的现代化新型图书馆。

2 图书馆空间改造的主要内容

2.1 合理空间布局设计，体现服务功能多样化

图书馆不仅是收藏有丰富的信息和知识资源，也要通过各种现代化手段向读者传递着各种馆藏信息知识，根据现代科技的发展，首先要做到功能的合理安排与统一，把采光、通风、视线范围好的空间优先为读者服务区。色彩搭配空间设计、环境布置、装饰风格力求简洁明快，色彩的搭配要跟总体的改造风格一致，家具整体和色彩和谐，力求简洁明快符合，符合现代年轻人对美的追求增加空间布局设计，达到简洁美观，灵活多变，舒适的基本设施，注意内部环境诸多因素协调统改变以往枯燥，单调的室内布局和气氛，空间改造不仅在空间上，还要在灯光、家具及各种装饰材料及专业身上下功夫，功能服务区、工作区、休闲区尽量避开阅览区，避免对读者不必要的打扰，强化服务功能，提升品质，营造和谐读者交流，互动空间，满足现代读者的需求。

2.2 提升复合型的“人+书”借阅交流空间

高校图书馆最基础的服务就是提供“人”与“书”的借阅交流。传统图书馆把借阅空间设置成独立书架区和阅览区。这种封闭式的空间设置，师生们只能安静地独自阅读，无法交流沟通，忽视了师生在阅读时的互动需求。而且单调的书架摆放、严肃的空间设计和互动空间的缺乏，难以吸引和帮助师生开展课余的非正式学习。因此，在设计时，不仅考虑设计人性化的、舒适的桌椅、多样化美观组合的书架布局外，更重要的是要充分考虑设置既能满足高校师生阅读，又能进行交流分享的功能复合型空间。

2.3 设置不同类型的研讨室

学术研讨在高校教育教学工作中是一个非常重要的环节，需要相对应的空间资源，而传统图书馆的阅览室大都为敞开式的大开间，满足不了读者的交流、研讨等需求。在空间再造上，可以调整部分原有敞开式的大阅览室，改造成不同大小和类型的研讨室，并根据实际情况相应配置电脑、电视机、投影仪等相应的设施以及各种能自由组合的沙发桌椅等等，使读者既能在研讨室里检索利用图书馆的电子资源，也能开展各类型研讨活动。研讨室在空间再造上属于比较受欢迎的项目，一方面是改造起来速度快，另外一方面资金需求相对较小，只需要对大开间稍作调整并配置桌椅和电脑等设施即可完成。

2.4 设备引进

设备作为图书馆五大要素之一，近些年来也得到了快速的发展。在进行图书馆空间改造的时候，新型现代化设备的引进，不仅能使图书馆服务更加自动化、智能化，也能让读者更加快速、便捷地检索到所需求的学习资源。然而，各种功能的设备难免也会使采购人员挑花了眼，一方面涉及到资金，另一面也关系到实用性。因此，高职院校图书馆在挑选设备的时候应当注意的是，不要过分追求高端，更不要和其他院校攀比，应在预算的约束下，明确读者的需求和图书馆想要体现的专业特色，利用有限的资金，购买最适用的设备。

2.5 创新现代化的“人+机”交互体验空间

随着当前人工智能、大数据、虚拟现实等新兴技术的不断涌现，信息化、数字化与可视化成为了高校图书馆技术改革的主要手段。但是高校图书馆对新兴技术成果往往展示不足，因此建议开辟个性化的空间，充分展示新技術和新成果，如人工智能区、无人机试验区等，吸引和服务高校师生。高校图书馆要成为新兴科技的展示体验阵地，通过人与技术的最大化交互，激发师生的实践、互动和创新，推动高校创新创业的教育改革。

2.6 精准图书馆特色定位，打造特色亮点

特色是一个事物或一种事物显著区别于其他事物的风格、形式，是由事物赖以产生和发展的特定的具体的环境因素所决定的，是其所属事物独有的。图书馆在改造时要紧紧围绕学校的学科专业特色和文化内涵特色，从中精准找出自身图书馆特色定位，把特色打造成图书馆的主线和亮点。

2.7 可以设置个人学习空间

高校图书馆阅览室普遍都是大开间敞开式，阅读学习环境私密性差，人员走动也使得图书馆无法达到静谧的程度，无法满足读者对空间的私密及安静的个性需求，另外，随着多媒体技术的普及和发展，远程视频用于高校学生应聘也越来越多，相应的读者对私密空间的需求也越来越多，图书馆空间再造的时候设置个人学习空间就非常必要。个人学习空间设置比研讨室更加简单，只需隔开成单个的独立封闭空间，做好隔音即可。资金充裕的可以配置电脑等设施，资金紧张的只需要配置一桌一椅足以。读者可以在个人学习空间里安静学习，不受外界干扰。

2.8 色彩搭配

图书馆是学生的第二课堂，他们的课余学习时间大多数都花费在图书馆里，所以，图书馆的内部环境非常重要，它也是决定图书资源使用率的一个重要因素。而研究表明，符合心理需求的色彩搭配能直接作用于身心，有使人事半功倍的效果，因此，在高职院校图书馆内进行合理的色彩配色，巧妙地运用色彩，衬托出或轻松、或舒适、或安静的学习环境，以此来激起学生的学习热情，提高阅读效率。

2.9 打造多元化的“人+人”共享学习空间

随着高校教育科研改革的不断深化，非正式学习过程中的学术交流越来越受重视。而高校图书馆是开展非正式学习的重要场所，所以把高校图书馆打造成学术交流活动的重要阵地。但是，许多高校图书馆内用于学术交流的共享学习空间形式单一，数量不足。因此，图书馆要根据师生的不同需求，开辟功能多元化、协作性强的共享学习空间，如研讨室、报告厅等，还可以设置小型咖啡吧、茶吧等休闲型学习空间。

2.10 利用图书馆的空间资源，积极参与读者的阅读活动

知识资源和空间资源是高校图书馆的核心资源，新媒体技术和数字资源的蓬勃发展使得高校图书馆的空间资源显得尤为重要，甚至毫不夸张地说，空间资源将会决定和影响高校图书馆今后的生存与发展，这也是现阶段越来越多的高校图书馆进行空间再造的直接原因。空间再造为图书馆与读者的关系建立了更多的可能性，我们要充分利用再造后的空间资源积极参与读者的阅读活动，比如，可以举办各种类型和规模的读书分享会、资源分享交流会等等，通过参与、分享与交流等活动，使读者更乐于使用图书馆的空间资源。

结语：信息化时代的来临，图书馆馆舍空间也在悄然發生着改变，图书馆空间改造已然成为目前的主流趋势，馆舍改造不但可以提供更优质的服务，而且在空间利用和个人综合体验方面也给读者带来了前所未有的舒适、温馨感。为鼓励更多读者来到以开放和互动为特征的学习空间，进行更多的学习体验;满足不同层次读者个性化学习和深层次科学研究;并着重体现以读者为主导的多样化服务和多重空间的体验学习，充分发挥图书馆作为大学生“第二课堂”的作用，丰富学生的知识视野和开阔眼界。

参考文献

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[2] 张春杰.基于有效服务的高职院校图书馆空间改造研究[J].美与时代，54-55.

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