小学一年级语文教学中渗透德育的三步曲

李芳芳

摘要：由于语文教学内容具有强烈的工具和人文特性，所以小学语文教师在对学生进行语文知识讲解时，不但要加强对多种教学工具的课堂应用，以此来帮助同学们丰富自身的狭隘视野，还需利用课文的重要情感色彩，来帮助他们逐渐树立正确的人生观和价值观，加强对自身学习态度的正确转变，从而使其逐渐养成优秀的道德品质，趋向知识与素养的综合全面提升。

关键词：小学语文;一年级;德育渗透;三步曲

引言：

针对当前小学语文教科书的深入研究和分析，发现教材中的大多课文都是可以帮助小学生提高自身道德品质，完善个人语文素养的经典素材。所以，为了使小学生可以在语文的学习过程中养成良好的行为习惯，小学语文教师需要在语文教学过程中正确实行渗透德育的三步曲，来进一步帮助他们塑造合理的三观，并使其逐渐养成优秀的道德品质。

一、设计全面的新课引导，渗透德育教学的重要内容

由于传统的教学方法通常采用过于枯燥、单一的书面知识讲解，这种教学方法不但不能有效激发小学生的语文学习兴趣，还会使其在长期乏味的语文学习过程中丧失语文学习热情，从而进一步阻碍了语文高效课堂的顺利开展。并且，由于小学一年级学生刚从舒适的幼儿园生活转入对基础知识的学习过程，这致使其无法适应新的学习环境，以至于其无法在课堂中凝聚自身注意力，加强对语文知识的学习和掌握。另外， 由于小学生缺乏对周边生活环境的了解和观察，这致使其在语文课堂的学习过程中，会被窗外新颖的其他事物所吸引，且产生与教学内容无关的错误行为，以至于其无法有效理解和掌握老师所传授的语文知识，从而降低了自身的课堂学习效率。因此，为了在课前有效地激发同学们对新教学内容的探索欲望，小学语文教师可以利用多媒体辅助教学设备，为其播放与教学内容相关的图片或视频短片，通过有效吸引其课堂注意力，从而进一步提高小学语文课堂的教学质量。例如：在对部编版小学语文《吃水不忘挖井人》进行课堂讲解时，小学语文教师可以在课前利用多媒体辅助教学设备，为同学们播放与毛泽东同志相关的图片和视频短片，以此来进一步激发小学生的课文学习热情，使其在对毛泽东重要思想的欣赏和领悟过程中，可以深切感受毛泽东同志的高尚品质，从而积极的投入到老师的课文讲解过程中，加强对其优秀品质的理解和学习，并进一步明白幸福生活的来之不易，使其逐渐养成乐于奉献、自主探索、热爱祖国的优秀道德品质。

二、课文内容的深入讲解，表述文章的重要品质

为了帮助小学生加强对课文内容的理解和掌握，小学语文教师需要根据对课文内容的深入理解和分析，来设计系统化的课堂讲解体系，通过层层深入的为同学们讲解课文的主要内容，致使其可以深刻体会到主人公的优秀品质及高尚情操，从而为自身树立正确的道德标准，并在日常的社会实践中加强对自身优秀道德品质的建立，进而有效提高自身的综合素质水平。例如：在对部编版小学语文《我多想去看看》进行课堂教学时，小学语文教师可以先利用天安门前庄严升旗仪式的视频短片，来进一步激发小学生的爱国主义热情，致使其能够积极地投入到课堂的教学过程中，凝聚个人的课堂注意力。接着，小学语文教师便可以通过为同学们详细讲解、分析天安门升旗选手的选取规则，以及其所因具备的专业操作技巧，使他们明白为我们保驾护航的军人的辛苦付出，从而为自身建立为祖国贡献自我力量的崇高志向，且使其进一步提高自身的爱国热情，养成优秀的爱国主义意识。最后，小学语文教师还可以通过扩展一下教学素材，利用多媒体设备为同学们展示北京更多的美丽风景，以此来有效扩大小学生的知识面，使其产生对世界的探寻欲望，从而规范自身的学习行为，养成良好的自主学习意识。

三、拓展德育教育素材，构建科学课后探讨

为了帮助小学生更好地掌握和巩固语文知识，加强对主人公优秀品质的学习和建立，小学语文教师可以根据教学内容为同学们设计有趣的课后实践，通过让其在实践过程中加强对品质的理解和掌握，并进一步体会主人公的重要思想情感，从而使其明白优秀道德品质的重要性，并在未来的社会实践中对优秀品质进行良好的践行，以至于自身的优秀道德品质可以得到高效的丰富和提升。例如：在对部编版小学语文《小公鸡和小鸭子》进行课堂讲解时，由于文章内容主要叙述了小公鸡和小鸭子团结友爱和互帮互助的优秀品质，所以小学语文教师可以通过将班级学生构建成合理的学习小组，让其利用课余时间对课文内容进行小组内的表演，从而帮助他们加深对课文内容的理解和印象，使其可以在课文内容的演绎过程中，深刻体会主人公的重要情感，并能进一步体会到友情的重要性，进而使其逐漸养成互帮互助、团结友爱的良好精神，建立乐于助人的优秀品质。

结语

通过对语文教学内容采取三步曲的教学方法，致使小学生的课堂注意力在课前就凝聚在课文的知识讲解过程，以至于其可以更好的理解和掌握课文主人公的优秀道德品质及高尚情操，从而树立自身的正确道德标准，并勉励个人不断养成优秀的道德品质，提高个人的综合素质水平。

参考文献

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