非遗研培计划是我国发展振兴非遗的重要举措

闵 杰 （上海视觉艺术学院）

本文作者 主持非遗研培工作

景德镇研修班学员汇报多媒体互动传播课程作业

研修班在上海中心大厦观复博物馆参观交流

与景德镇的结缘，源于2018年7月在文旅部的指导下，笔者作为上海视觉艺术学院“文化和旅游部、教育部、人力资源和社会保障部‘中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划’”项目负责人，在上海市文旅局、景德镇市文旅局、景德镇市非物质文化遗产研究保护中心、学校团队的支持下，整合我校在品牌建设领域的实践性与学术性相结合的独特优势，组织策划了2018、2019两期景德镇非遗品牌智造研修班。

鉴于此，本文拟从我国非遗保护与传承的重要举措——“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”（下文简称：非遗研培计划）的视角，与业界分享和交流从事非遗研培工作的一点心得。

一、非遗研培计划是我国非遗保护传承的重要举措

2003年联合国教科文组织大会通过《保护非物质文化遗产公约》（简称“公约”），在《公约》明确了非遗的认定主体，非遗传承人群的主体地位和权力，尊重传承人群的主体地位和权利，是非遗工作的重要原则。我国非物质文化遗产保护确立了“见人见物见生活”的理念，为着力加强保护传承实践能力建设，2015年文化部（现“文化和旅游部”）会同教育部实施了非遗传承人群研修研习培训计划。这一计划最初由文化部（现“文化和旅游部”）会同教育部实施，在五年多实践中逐步扩展到今由文化和旅游部、教育部、人力资源和社会保障部联合实施的中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划，这是《国家“十三五”文化发展改革规划纲要》提出的重要任务，也是全面贯彻党的十九大精神，落实中央《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，加强文化遗产保护传承的重要举措。

非遗研培计划的实施，旨在为非遗保护工作提供高校的学术和教学资源支持，通过组织非遗项目持有者、从业者等传承人群通过专业知识学习、研究技艺和技术、开展交流研讨与实践，帮助传承人群强基础、拓眼界、增学养，提高传承实践能力，促进非遗的可持续发展，让曾经源于人民生活的非遗重新回到现实生活中来。

研培计划实施以来，正日益显现其重大作用和深远意义，据文旅部非遗研培官方微信公众号《非遗传承人群研培计划》于2019年11月18日《研培计划资讯摘要汇总（第58期）》文中刊载，目前全国已有112所高校先后参与非遗研培计划，涉及纺染织绣、陶瓷烧造、金属工艺、雕刻塑作、漆艺、建筑营造、编织扎制、家具木作、工艺绘画、服饰制作、造纸和笔墨砚制作、印刷等传统工艺项目。一大批非遗项目持有者、从业者等传承人群通过走进高校学习专业知识、研究技艺和技术、开展多形式的交流研讨与实践，在秉承传统、不失其本的基础上，实现为民族传承，为生活创新。同时，还推动相关高校加强中华优秀传统文化教育，更好地发挥文化传承创新功能，服务地方经济社会发展。

2019景德镇、长三角非遗品牌智造研修班结业典礼大合影

二、以品牌建设为主题探索景德镇非遗传承路径

景德镇陶瓷技艺非遗传承人纳入上海视觉艺术学院非遗研培计划，源于两年前的一次调研。2018年7月文化部（现“文化和旅游部”）会同工信部、全国人大、江西省及景德镇市等相关政府部门结合人大代表建议，对《中国传统工艺振兴计划》颁布以来的实施情况进行调查和研判，对景德镇手工制瓷技艺的发展进行针对性建议。

为掌握第一手资料，本次考察深入走访调研了景德镇陶瓷业不同经济类型的企业，同时，召开了“景德镇传统制瓷技艺保护调研及座谈会”。座谈会上，时任文化部党组成员、副部长项兆伦同志，以及文化部、工信部、全国人大、江西省及景德镇市等相关政府部门领导和高校、研究机构等专家，景德镇陶瓷业企业领导代表、工艺美术大师、非遗制瓷技艺传承人代表等嘉宾悉数出席了本次座谈会。笔者作为高校专家代表在考察之后，提出了景德镇陶瓷业品牌建设、设计创新、色彩标准制定等建议，得到了景德镇市陶文旅集团、景德镇市陶瓷研究所等单位领导以及与会代表的赞同和积极反响，表示大形势下景德镇陶瓷业的品牌化发展迫在眉睫。缘于此，在文化部（现“文化和旅游部”）指导下，考察结束之后，景德镇市文旅局（景德镇市非物质文化遗产研究保护中心）与上海视觉艺术学院共同携手，针对传统工艺振兴中景德镇陶瓷业品牌发展需求的调研结果，量身定制了2018年景德镇陶瓷技艺非遗品牌智造研修班、2019年景德镇陶瓷技艺非遗品牌提升研修班，顺利启动和实施了面向景德镇陶瓷业的定位品牌建设、整建制、系列化的非遗研培计划。依照非遗研培计划培养“以一人带动一片”领头人的要求，在景德镇市文旅局、景德镇市非物质文化遗产研究保护中心大力支持下，两期研修班遴选了共计45位景德镇陶瓷业优秀的传统工艺、非遗代表性项目传承人参加了研修班的培训。

与此同时，旨在搭建非遗研培计划实践检验和孵化非遗品牌的商业运作平台，围绕2019年6月8日“文化和自然遗产日”，于2019年6月6日—30日在坐落上海淮海中路755的知名商业中心，我校联合上海乃至全国最大规模的商业集团之一百联集团联袂举办了“2019上海视觉艺术学院非遗品牌智造研培成果展暨‘非遗遇见时尚’研培成果零售快闪文化月”活动。尝试将学员们划分成12组非遗品牌项目组，以市场导向和商业逻辑引导研培成果创新，景德镇陶瓷技艺非遗品牌智造研修班的学员们首次尝试了与来自其他地区的非遗传承人群学员跨界技艺的突破性创新合作，为上海市民及国内外游客奉献了一场汇聚全国27个地区、68项精湛技艺、200余件跨界技艺创新作品的非遗传统工艺盛宴。2019年6月19日文化和旅游部《非遗传承人群研培计划》官方微信公众号重点报道了此次活动，指出“高校联手知名商业企业，促进非遗研培成果创新性发展和商业转化的实践性探索，在全国非遗研培高校中尚属首次。”

两个研修班的举办，不仅在围绕景德镇非遗保护与传承的工作实践中进行了创新探索，首次尝试了以品牌定位、跨界技艺创新引导传承实践能力的提升，而且成为全国非遗研培计划中首个实施以非遗品牌建设为路径，探索保护与提升非遗传承实践能力的进阶式研培模式。

三、把握传承人群现状和需求精准施教，提升研培成效

深入非遗项目所在地进行调研，准确把握传承人群的实际情况和需求，有针对性设计研培方案，是做好非遗研培工作和有效实施传承实践能力建设的必要前提。这也是上海视觉艺术学院承办非遗研培五年来的实践认知。

《非遗十讲》关于非遗研培计划实施与教学成效的阐述：“从三年实践看，提高研培质量和成效，必须准确把握传承人群的实际情况和需求，紧扣强基础、拓眼界、增学养的基本目标，让传承人群学有所悟、学有所得。要紧扣教师傅所不教、教师傅所不能教的教学安排要领，着力帮助传承人群知其然、更知其所以然，知不足然后补不足。不知所以然，不掌握必要的专业知识，即使有想法有创意也实现不了。做到这一点，研培教师首先要知其所以然，知传承人优势所在、不足所在。”

上海视觉艺术学院是2015年国内第一批承办文化部、教育部非遗研培计划的7所高等艺术院校之一，发展至今已举办了16期非遗研修班。在文旅部指导下，经过多年实践与探索，逐步形成了前期筹备、调研与分析、决策、课程设计、招生、实施等系统化研培管理机制和成效保障体系；针对非遗项目所在地传承人群发展现状及需求，依托本校艺术与设计领域实践性教育优势，在全国首个实施了以非遗品牌建设为研培方向的定位战略，形成定位于非遗品牌智造的研修特色。

以2018年、2019年非遗研培工作为例，课程设计的四个重心是“非遗品牌”“市场导向”“跨界创新”“商业转化”，实践研究的核心课题是“非遗品牌研培为学员解决什么问题？”“为学员的切身发展带来什么价值？”“如何围绕非遗研培设计闭环管理模式有效推动研培之后的商业转化落地？”。筹备前期，深入非遗代表性项目所在地，针对有传习所、工作室或者自营公司的非遗传承人群及其非遗项目所在地进行了走访调研。这类传承人群聚焦的一系列问题中的主要困惑是：想发展品牌，但是不知道应该怎么做品牌？经过分析问题的本质，发现传承人群对品牌普遍缺乏认知：品牌是什么？为什么要发展非遗品牌？非遗品牌与一般产业类、时尚类品牌的区别是什么？针对调研的问题以及系列问题，在研培班筹备期间梳理了以上三个作为决策重要依据的核心课题，明确了四个研培课程设计的重心。

经过深入思考和论证，按照强基础、拓眼界、增学养的研培要求，将非遗品牌研培项目科学定义为“非遗品牌智造研修”。同时，尝试以大家居市场发展趋势为课程设计定位，将研修功能与孵化功能相结合，探索依托研修班课程体系构建一个“非遗品牌研修+顾问式孵化”的闭环管理的研培长效机制，旨在以培训为前端，导入商业运营团队为后端，形成以市场需求引导研培成果创新、试水市场倒逼非遗创新与商业转化的研培长效发展模式。随着非遗品牌智造研修班的定位决策，以及构建“非遗品牌研修+顾问式孵化”研培长效机制的战略目标的确立，院校汲取前三年SIVA研培成果和经验，匹配资源，规划设计了2018年SIVA非遗品牌智造研修班六个策略：一、依据调研结果、发挥教学特色、确定研培模式。二、四期主题定位“非遗品牌智造”。三、构建“研培理念+方法论指导+案例解析+实践应用”的科学的品牌研修模式。四、国际前瞻品牌运作体系+本土化品牌运营方略的专家师资顾问团队。五、导入项目制管理机制构建“非遗品牌智造研修专案组”促进实践成果落地。六、携手商业运营团队“主题零售+快闪体验”共促“非遗走进现代生活”。

在总结往期经验和持续深入非遗项目所在地进行调研的基础上，2019年非遗研培计划持续关注非遗传承人群的品牌发展需求和产品创新需求，四期研修班按照不同地区非遗项目的发展状态和阶段性发展需求实施整建制研修计划，在研培计划上更注重针对培训对象特点进行细分化定位规划，将四期研修班细分为基础班和进阶班两类：基础班——“非遗品牌智造研修班”、进阶班——“非遗品牌提升研修班”。以传承人群思维的拓展与突破为教学目的，在2018年基础上大胆创新，形成“科学方法指导创新实践的工作坊项目制”研修与管理模式。

2018年《中国手工艺生态调查报告》分析：“这个行业欠缺的，是对传统文化的认知、创造性思维和造物智慧”。对于参与到非遗研培计划的高校而言，则应该尽职尽责地给传承人群提供帮助，与传承人学员平等沟通，注重保护个性，发现价值，激发潜能，帮助他们为生活创新，为民族传承。同时，要在研培实践中密切大学与社区的互动，丰富相关学术积累，增强大学的文化传承和创新能力。“尊重传承人群的主体地位，尊重和维护他们的权益，要贯穿研培工作始终”，这是我们一直遵循的非遗研培计划主旨要义，在今后的工作中，要继续发扬光大。