小学音乐期末考前复习计划

禄琪

本月主要进行期末考的复习学习，进入复习前我整理了一年级音乐学科复习内容。我将复习内容分为三大块：演唱歌曲、表演唱歌曲和音乐知识三大块进行。

因本学期所学歌曲大都是民族童谣和各地民歌，我将要复习的歌曲串成一个音乐旅行的情境来进行，依次带领孩子唱着好听的歌曲去到哈尼族山寨、湖南山寨、大草原等多个地方去旅行，孩子复习的情绪高涨，在复习了歌曲的演唱的同时也完成了音乐知识的复习，加深了对各民族音乐风格的感受和体会。

表演唱歌曲的复习，我先带孩子完成歌曲的演唱复习，再让孩子带上动作来表现歌曲。在这个环节中，孩子以前做的动作都是由自己创编来表演，在复习环节中我带孩子选了他们最喜欢的动作统一练习，将整体动作统一。

音乐知识复习的环节，我带领孩子依次进行了拍号四二拍、四三拍的复习，再次带声势动作巩固两个节拍的强弱规律。其次我带孩子回到“节奏家族”中复习了二分音符、四分音符以及十六分音符的时值并带孩子画拍念节奏。孩子掌握几个音符以后，我在黑板上写下几条简单的节奏，让孩子自由练习。孩子已经能自己画拍念出很多由三个节奏组成的一条长节奏。有困难的地方通过节奏线的辅助，也能将很快攻克难点。

本学期期末一年级主要检测的内容是：音高、唱名、手势3（mi）5（sol）6（la）;节奏记号：八分音符、四分音符及對应的休止符;表演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》《母鸡叫咯咯》《山谷回声真好听》《同坐小竹排》《玩具进行曲》《小雨沙沙》。考试中发现孩子存在问题：柯达伊手势与音高不够准确，演唱时个别孩子歌词不太熟练，个别同学因为紧张导致气息不稳定，情绪表现不到位。针对一年级检测中出现的问题，在今后的教学中，要规范手势的位置。针对个别孩子情绪表现不到位的情况，多加强音乐的听赏与模仿。要多加强课堂中的独唱表演练习，多给学生创造锻炼的舞台，多激发学生的表现欲望，增添学生的自信心。

结合孩子自身所具备的音乐基础，我在这个学期就带孩子接触了一年级教学大纲以外的音乐知识，孩子的接受能力都非常强。下学期孩子将进入二年级，对于新一个学年的教学，我也有和很多的思考。音乐课的教学目的是提高学生对音乐的兴趣，所以在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主。如果在实施教学的过程中发现学生特别有兴致，或者无动于衷，就该问问自己是什么原因，积累经验教训，并在平行班尝试不同的教学方式方法，以求得最佳效果。在课堂教学的过程中需要教师不断地调整教学的方式方法，不断验证在备课时设计的反思，对症下药。