山海天两城中学：打造文化内涵厚重的校园

杨茂森

校园文化建设是推进社会主义核心价值观建设和精神文明建设的重要载体，是引领学校发展的精神旗帜。近年来，日照山海天两城中学秉承“尚诚·尚智”的办学理念，践行“诚信于世，智慧于事”的校训内涵，积极打造特色校园文化，引领学校发展。

红色文化引领，铸就理想信念

两城是一片具有英雄气息的土地。在这里，有市级党史教育基地——日照暴动北路支队整编地旧址，有山海天中小学红色教育基地——安哲纪念馆等多处红色教育基地。基于这些得天独厚的资源优势，学校把红色文化引进校园、引进课堂，用红色文化引领学校发展。

打造一个党建品牌。学校深入推进“诚心向党，智慧育人”党建品牌建设，借助“三会一课”“学习强国”“灯塔党建在线”等学习平台，深入开展理想信念教育;定期推出“党员先锋岗”“榜样教师”等年度优秀人物，推进党员结对青年教师的“青蓝工程”和党员结对贫困家庭的“帮扶工程”，营造了良好的教育生态。

创建一个红色阵地。学校以厚植红色基因为主线，加强党建阵地建设。2019年10月，学校投资6万元，精心打造了“红色记忆馆”和“德育长廊”，通过组织开展形式多样的红色研学活动和富有地域特色的红色校本课程开发，激励学生继承革命先烈的遗志，感恩现在的幸福美好生活。

传统文化奠基，奠定生命底色

两城文化灿烂，历史悠久。两城龙山文化是新石器时期龙山文化面积最大、最为典型的文化遗址。1936年英版《世界史便览》称：公元前2800年—公元前2000年两城为亚洲最早的城市。基于这一地域教育资源，学校构建了以传承中华优秀传统文化为核心的校园文化和校本课程体系。

创建一个体验基地。2014年10月以来学校投资12万元，建设“龙山文化馆”“龙山文化长廊”和陶艺室，组建“龙山文化探秘”学生社团。社团以“挖掘乡土文化，感受人文内涵”为宗旨，通过自主、合作、探究的方式，进行龙山文化现场考古探秘，参与陶器文物修复与复制。

开发一门记忆课程。2018年10月，学校投资4.5万元，筹建了“两城记忆馆”，开发了“两城记忆”校本课程。其中，课程以“唤醒历史记忆，传承文化根脉，繁茂文明枝叶， 守护精神家园”为主旨，以“沿革篇”“民俗篇”“生活篇”“物产篇”“家谱篇”“掌故篇”等为教学内容，把继承传统、知行合一、创新发展作为终极目标，全面提升了学生综合素质。

校史文化聚力，积淀育人资源

两城中学始建于1964年7月，50多年来，学校筚路蓝缕，风雨兼程，先后培养出了50余名博士校友、120余名硕士校友，同时为各行各业培养了大批合格人才，积淀了深厚的校史文化。2014年11月，学校投资6万元，筹建校史馆和校友人物长廊，以详实的文字和图片，再现了学校50多年的发展历程和辉煌成就。

开辟一个教育途径。学校定期组织聘请卓有成就的校友到学校做报告，分享自己的高考经历、大学生活和工作经历，激励学生调整心态、自省立志、发奋学习，推进了学校优良校风学风的传承，增强了校友对母校的认同感和凝聚力。

留住一份學校记忆。每届学生毕业，学校都要组织师生写下自己心中美好的秘密和期望，珍藏于校史馆的“记忆瓶”，并且师生共同约定：30年后开启记忆瓶，50岁后师生再次相聚。这个精美的“时间胶囊”成为师生之间友情的牵挂。

拥有56年辉煌历史的两城中学，守教育报国初心，担筑梦育人使命，努力实现着文化立校、文化立人的目标，不断谱写教育发展的新篇章。

（作者单位：日照山海天旅游度假区两城中学）

责任编辑：姜乃强