浅谈初中学生考试作弊的原因以及解决对策

王长清

摘 要：学生考试作弊的现象在日常的考试中并不罕见，作弊是一种不守信用、道德缺失的表现，不仅违反学校的规定，还会对其将来的发展产生影响，严重影响了学生的学习成绩和教师的教学质量。因此，如何解决考試作弊这一问题十分重要，本文针对学生作弊的因素进行分析，旨在寻找学生考试作弊这一问题的解决对策。

关键词：学生;考试;作弊;原因;对策

初中阶段的学生朝气蓬勃、精力充沛、有理想有目标，然而，在日常的校园生活中，部分学生对自己的未来感到迷茫，失去理想。对于考试抱着侥幸的心态，上课没认真听讲，考试时也就可能会作弊，虽然学校禁止考试作弊，但这些学生平时没有认真学习，导致考试时手忙脚乱，难免会出现这种作弊的错误行为。

每个学生都希望自己能够在同龄人中脱颖而出，但少数学生的想法和自己的行为却有很大的不同。他们平时不努力，却又想在考试中取得优异的成绩，或者至少在父母和老师面前不那么难看，所以在考试中就会出现作弊的行为。如今，在考试中无论是学生还是社会人员总会有一些人会作弊，如果不进行及时的制止，考试诚信危机会日益严重。此外，一些学生还会采用一些高端的、先进的技术手段进行作弊。

一、考试作弊产生的原因

（一）学生的因素

1.心理因素。（1）虚荣心与自尊心。中学生的身心发展不够成熟，思想不够完善，具有很强的自尊心与虚荣心，希望得到别人的认可与赞扬。学生之间也会互相进行比较，教师和家长又对成绩十分重视，学生怕成绩不够好，在同学、教师以及家长身边抬不起头，当学生得到好成绩时，可以获得同学的羡慕、教师的表扬以及家长的夸奖与炫耀。反之，如果学生没有取得好成绩，就会被部分家长与教师训斥与指责，同学的嘲讽与笑话，因此，他们希望获得好成绩。学生想要提高成绩却没有正确的方法，平时上课不注意听讲，也不按时完成作业与复习，当考试的时候看到比自己学习好的同学在旁边，便会情不自禁地想要作弊以此来提高自己的成绩。（2）怕吃亏。有的学生本来并未想作弊，发现别的同学作弊而获得了高分取得了不应该有的荣誉，如果自己没有作弊，就觉得吃亏了，于是也加入了作弊这一行列。（3）兄弟义气。在每一个班级中，都会有一些关系比较好的同学，包括积极型的和消极型的。一些消极组的学生经常一起作弊，为了所谓的哥们义气考试的时候互相传抄答案，以帮助他们顺利通过考试，形成了考试作弊的不良风气。（4）厌学。有些学生由于对未来迷茫，受社会上不良风气的影响，认为学习不重要，逐渐产生了厌学心理，上课不认真听讲，搞小动作，不按时完成教师布置的作业，在考试的时候靠作弊来应付。

2.缺乏对考试的正确认识。学生对于考试的目的和意义没有明确的认识，考试不是为了把人分为三六九等，而是为了检查学生学习的漏洞。受应试教育思想的影响，一些教师及学生把考试当成了学习的最终目的，而忽略了学习过程中的快乐，这些教师把学生的考试成绩作为评价学生的标准，把学生的升学率作为评价学校好坏的标准等，都是缺乏对考试正确认识的表现。

（二）学校的因素

部分学校对于学生的评价标准比较单一，对学生的评价机制存在问题。受传统教育思想的影响，一些学校的考试仅仅在考查学生知识掌握的情况，而忽略学生在其他方面的成绩，而且考试内容比较单一和教条化，不利于对学生创造性的培养，有些考试还是以死记硬背为主，学生面对此类的考试，一些学生就会通过作弊来不劳而获。还有一些试卷设计上的漏洞，也为作弊提供了条件，使得学生产生了作弊的想法。

（三）家庭因素

由于一些家长的攀比心理比较重，每次成绩出来，比如别人家的孩子考第一，自家孩子考得不好，他们就会觉得面子挂不住，对孩子一顿责骂，学生为了成全家长所谓的面子，只好采取作弊的方式来提高自己的成绩。

1.家长过于重视成绩。一些家长把对孩子的引导和教育看的十分重要，希望自己的孩子在将来能够真正成为人中龙凤，对他们抱有较高的期望和要求，对他们的人生观、价值观以及正确的道德观没有办法进行正确的教育引导，仅仅只看孩子的学习成绩不能来判断其是否优秀，如果孩子考得好，这些家长就会给予一些物质奖励。反之，就会对孩子进行责骂与惩罚甚至殴打，因此，孩子不得不通过作弊的手段取得好成绩来得到家长的认可[1]。

2.家长未做到以身作则。一些家长自身没有做到很好的示范作用，要求孩子诚实，自己却在工作上以及生活上撒谎，使孩子对诚信缺乏理解。

（四）社会因素

一些不良的社会风气，徇私舞弊等不良现象不可避免地会给学生的学习带来负面影响，有学者认为，不良的社会风气是学生考试作弊的外在原因之一。

二、解决考试作弊的对策

（一）加强对学生的思想教育

学生作弊是思想的不成熟，是心理上的逃避，他们想用好成绩来逃避教师、父母的责罚与惩戒，所以要加强学生的思想教育，端正学生对考试的正确认识。教师可以通过班会的形式对学生进行教育，明确考试的目的并不是为了让学生获得高分，而是对于学生阶段性学习的检测，是查漏补缺，无论结果好坏都不会责怪他们，让学生通过班会深刻领悟到考试的目的及其意义，班会还可以围绕诚信的重要性进行辩论，让学生认识到诚信在人生中的重要性，做一个诚实的人，比考试得第一名更让人认可和尊重。

（二）注重对学生的诚信教育

从娃娃抓起是诚信教育的重要环节。人们的行为受思想的影响。学生从小就要接受诚信教育，要树立诚信观念，依靠自己的力量，不受利益诱惑。引导学生形成正确的人生观和价值观;培养学生诚实做人的高贵品格，克服虚荣心理、侥幸心理和自制力弱的心理问题;教育和引导学生相信自己能通过不懈的努力取得好成绩，真正的成就不仅是能力的证明，而且还可以培养自我坚强的意志和开放的心态，这是实现自我完善价值、获得人生发展的重要一步。但这些显然是不够的，只从学校、从考试单位来解决它是远远不够的，因此，必须从全社会的角度出发。首先，要从教育成年人自身做起。我们都以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。诚实的人受到尊敬，并成为榜样。作弊的人应该受到惩罚，这样我们才能起到表率的作用，只有解决作弊的问题，我们才能真正有希望。