数星星

□文/洛伊丝·劳里 译/汴桥

书名：《数星星》

初版时间：1989年

这本书讲了一个什么故事

什么是勇敢？这个问题让年仅10岁的安妮想了又想，却总是想不明白。

安妮唯一知道的是，自从纳粹德国占领丹麦之后，她小时候很多熟悉的事物就从生活中消失了。每个街道转角总是有站岗的德国士兵；商店都关了门；爸爸妈妈每天都忧心忡忡，好像有什么事情在瞒着孩子们……安妮不懂，到底发生了什么。直到有一天，纳粹在丹麦展开追捕犹太人的行动，安妮必须挺身而出，保护她的犹太朋友艾琳，她才第一次通过自己的行动，深深体会了保持勇气的艰难……

原书精华摘选

我只告诉你一点点

天下着小雨。

安妮坐在一堆干草上看大舅挤奶，心里却想着另外的事情。

“他们到了瑞典。”大舅告诉她，“你不应该知道这些。记得我告诉过你的话吗？‘不知道’最安全。”

“但是，”他一面挤牛奶，一面往下说，“因为你很勇敢，所以我才告诉你一点点。”

“勇敢？”安妮有些惊奇地问，“我不勇敢，我怕得很。”

“可你却冒着生命危险去帮助别人。”

“那时候我根本没想到自己，我只想……”

大舅微笑着打断她的话。“那就是勇敢——不想危险，只想自己的任务。当然你很害怕。谁不害怕？我直到今天都害怕。但是你却专心完成自己的工作，我也完成我的工作。现在我来告诉你罗森一家人的事。很多渔民都在船上做了暗舱，我的船上也有。暗舱在船底。我只要打开盖子，就可以把几个人藏进去。其他地下反抗人士把要逃走的人带来给我或其他的渔民，我们就把他们运走。”

安妮记起了早晨的空船，“我早晨看到你的时候，那些人是不是已经藏在船上了？”

在翻译四字成语的时候，“硕儒俊彦”被译为“Outstanding scholars”，“硕儒俊彦”指才智出众的人，然而在国外并没有“硕儒俊彦”这个说法，根据语境，这里归化翻译成“Outstanding scholars”（杰出的学者）会让外国游客更容易理解和接受原文信息。类似的归化处理还有开放兼容（open-minded）、求真务实（pragmatic）、拼搏进取（enter-prising）、敢为人先（pioneering）等。

亨利大舅点点头。

“我怎么没听到他们说话？”

“他们要保持安静，一句话也不能说。”

“我跟你说话的时候，他们听得到吗？”

“听得到，艾琳后来对我说听到你说话。他们也听到德国兵上船来搜查的声音。”

安妮睁大眼睛：“德国兵？我以为他们向我走的那条路去了！”

“这儿有很多兵。他们检查所有的船。他们知道犹太人在逃走，却不知道是怎么逃走的，而且很少搜查到他们。他们藏身的地方很隐密，通常在装鱼的台子下面，我们都把鱼堆在上面。他们最怕弄脏皮靴。” 他说完，对她笑笑。

“那条手帕是做什么用的？我知道它很重要，所以我跑着给你送去。”

“安妮，很少有人知道这件事。德国兵对犹太人逃走的事很生气——为找不出原因而生气，所以后来就训练狗来找人。”

“他们真的有狗，我在路上看见了！”

大舅点点头：“狗一嗅就能找到藏起来的人。昨天就有两条船被他们发现了。这样一来，就没办法再帮助犹太人用船逃往瑞典。彼德把这个问题拿给科学家研究。这些科学家很聪明，他们终于发明出一种特别的药。这种药是放在手帕里，它吸引狗的注意力，但是狗一嗅就失去了嗅觉。你看多奇妙！”

安妮想起了今天早晨的那两只狗。它们扑向那条手帕，闻了闻就走开了。

“现在我们船上每个人都有这么一条手帕。当德国兵带着狗来到船上的时候，我们就把手帕从口袋里拉出来。德国兵会认为我们都患了感冒！而狗嗅到我们手中的手帕后就失去了嗅觉，什么也闻不出来了。”

“他们今天早上有没有带狗到你船上？”

“来过。大约在你走后两分钟他们就来了，但是什么也没找到。当然是因为我有那条手帕。假如我没有那条手帕的话……”他停下来，没有说完，其实他也不需要说完。

安妮在想：假如她也没看到罗森先生丢的手帕，假如她不跑着去送给大舅，假如德国兵把手帕拿走，假如她没及时把手帕送到大舅手中，后果是多么可怕。

“他们现在在瑞典安全不安全？”

大舅站起来，“我看着他们上岸，岸上有人接应他们。他们绝对安全。”

“假如纳粹进攻瑞典怎么办？罗森一家人是不是又要逃？”

“这不可能。因为某些原因，德国不会进攻瑞典。原因很难解释。”

安妮想到了她的朋友们躲在银吉号甲板下面的情形。“他们藏在那儿那么久，一定很难受。”她喃喃地说，“那里面是不是很黑？”

“又黑，又湿，又挤。不过，他们很勇敢。”

“不知道我会不会再见到艾琳？”安妮伤心地说。

“你一定会再见到她，小宝贝，是你救了她的命。战争总有一天会结束。”大舅说，“所有的战争都会结束，你一定会再看到她。”

（摘自《数星星》，河北教育出版社，启发文化 出品，有删节，Hosanna图 ）