“大国战‘疫’”任务驱动型作文导写及例文

【文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

据近期一项对网友的调查，他们较为关注的“抗击新冠肺炎关键词”有：大国战“疫”、口罩、世卫组织、加长寒假、宅、驰援武汉、逆行者、封城、钟南山、野生动物、停课不停学、隔离。

请从中选择两三个关键词来呈现你所了解、认识的中国抗击疫情状况，写一篇文章帮助外国朋友读懂中国抗击疫情工作。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【写作指导】

在作文要求中，将“呈现你所了解、认识的中国抗击疫情状况”作为明确的指令，鼓励学生利用所见所闻所感所思，在对宏大话题的把握中，勇于发声，讲好中国故事。

材料里按笔画排列的十二个关键词共同构成了多样而立体的中国抗击疫情图景，它们之间存在着丰富的张力和层叠的思辨。如由“大国战‘疫”“封城”谈中国人民在党中央的统一领导下，众志成城，步调一致，彰显制度优势；由“驰援武汉”“逆行者”谈“一方有难，八方支援”，讴歌大爱情怀；由“口罩”“钟南山”“隔离”论及统筹协调资源，科学防控，及时发布信息，消除恐慌；由“加长寒假”“宅”“停课不停学”谈居家生活，减少出门，保护“小我”健康，支持“大我”防控；由“世卫组织”“野生动物”述说“目前尚无法确定新冠病毒源头，应避免涉及地域的污名化语言”“中国采取的政府主导的全社会防控措施改变了病毒传播态势”……诸如此类，都可以写出精彩的文章。

在作文要求中，“写一篇文章帮助外国朋友读懂中国抗击疫情工作”也是本题命题的核心。它既是“任务驱动”的指令，也是“具体思辨”的语境。据此行文可大可小，也可由小见大。这里，作为写作对象存在的“外国朋友”首先是一个泛称，学生可以面向全体，侃侃而谈；也可以為自己预设某一个或某一类外国朋友与之对话，喁喁私语。优秀的写作者可以有针对性地面对预设读者写作，乃至注意话语策略。而“读懂中国抗击疫情工作”可浅近理解为从茫然无知到初步了解，更可以深入理解为从不全面到更全面的了解，乃至通过劝导来纠正误解以达成基本正确理解。

【佳作展评】

[其一]

身负青囊剑指远方

江苏省阜宁中学高三⒅班

曹颖

春节是我们中华民族的传统佳节，与你们的圣诞节同样祥和热闹。但是，我们2020年的这个春节却或许是最黯淡的春节，病毒肆虐，人心浮动；也是最斗志昂扬的春节，众志成城，共同战“疫”。

新春伊始，我们没有了以往的人声鼎沸、车水马龙；也没有了以往的走亲串户、拜年问好。一度人人自危，街巷萧索；只有谈鄂色变，惶恐难安。就在这种情况下，却有这样一群人，明知凶险，仍身着白衣，逆风而行，驰援湖北！

疫情当前，84岁的钟南山院士再度“出山”。他说：“武汉本来就是一座英雄的城市，中国本来就是一个很英雄的国家。”他让大家没有特殊情况不要去武汉，然而他自己却连夜登上了从广州出发的高铁，目的地正是疫情爆发地武汉。他一个人就是一座山，一座足以撑起人们内心希望的山。84岁的钟南山，有院士的专业水准，有战士的勇猛无畏，更有国士的责任担当。

“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人，和死神抢人罢了。”90后的医护人员是此次战“疫”的主力军，有人说“2003年，全中国保护90后；2020年，90后保护全中国”。才二三十岁的他们毅然告别家人，冲向一线。为了节约时间、适应病区环境，许多女医生、女护士剪去了自己的长发。青丝坠地，却更为雄姿英发。因为物资紧张，为了节约防护服，不少医护人员在病区一待就是十来个小时，出来时早已浑身湿透，印痕深陷……隔着厚厚的防护服，灼灼目光是护目镜挡不住的坚毅，是他们挡住了病毒的侵袭！

忘不了身患渐冻症还日夜在第一线坚守的金银潭医院张定宇院长，他说：“我必须跑得更快，才能跑赢时间；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”忘不了病情加重、接受抢救，在生命垂危时还叮嘱同事“不要给我插管，防止传染其他人”的武昌医院刘智明院长；忘不了为了救人推迟婚礼，请柬还放在办公室抽屉里没来得及分发就牺牲在一线的彭银华医生……为众人抱薪者，必被人民所铭记！

雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”那么，我泱泱大国，英雄来了，成功还会远吗？病毒以痛吻鄂，逆行者报之以歌！是他们，在阴霾面前，将白衣化作炽光，刺穿无边的死寂，照亮患者的眼眸！他们身负青囊，剑指远方。

汪国真有言：“冬雪终会慢慢融化，春雷定将滚滚而来。”2020不会重启，但会在这些逆行者的努力下继续前行！那时必定人声鼎沸，车水马龙！

待到春暖花开之时，我们携手共赴江城，赏一场粉樱烂漫，歌一曲白衣逆行。

[评析]

本文的亮点是“三个结合”：一是“点”与“面”的结合。以群像之“面”的概述来烘托疫情形势的严峻，以人物“点”的特写来凸显白衣天使的精神。二是“老”与“少”的结合。从年届耄耋的钟南山写到冲向一线的90后，映射出“医者仁心”情怀的代际传承。三是“实”与“虚”的结合。以剪辫挥汗、阵前献身来表现现实斗志，以春暖花开、樱花烂漫来昭示未来可期。三个结合，使文章情感深厚、荡气回肠。（姜有荣）

[其二]

四幕剧

江苏省阜宁中学高一

苏舟

今年的春节过得与以往不太一样。过去人来人往、车水马龙的景象已不复见，取而代之的，是人们都“宅”在家中，却也共同参与了一场没有硝烟的战役——抗击新冠肺炎。

第一幕：

武汉加油！中国加油！

2020年1月24日，武汉封城。这意味着武汉将不仅要承担最沉重的防疫压力，近千万人的生活保障也将面临诸多难题。作为疫情最严重、防治最关键的地方，武汉需要强有力的援助。一方有难，八方支援。蔬菜、水果、粮食……全国各地大批的物资驰援武汉，各行各业纷纷伸出援手。守望相助，共克时艰，武汉人民莫慌，有祖国做你的大后方！

“武汉加油！中国加油！”这不仅仅是一个口号，它凝聚着无数中华儿女抗击疫情的坚定决心与必胜信念。

第二幕：

白衣长城，共守华夏

疫情期间，“冲锋陷阵”的医生、护士不断涌现，他们携手筑起了抗击疫情的血肉长城。截至目前，已有三万多名白衣战士增援武汉，他们整天穿着防护服，争分夺秒，与死神搏斗，连吃饭喝水都顾不上。有人倒下，立即就会有人补上位置，继续战斗。“国有战，召必回，战必胜。”正是有了无数医护人员不畏牺牲的精神，才有了如此坚固的防线；也正是因为他们的坚守，疫情防控才出现了转机。

他们，是最美的逆行者，是与死神赛跑的人！

第三幕：

山川异域，风月同天

在这场疫情阻击战中，除了国内的大量援助，国外友人也尽其所能地帮助我们。邻国日本，在其援助武汉的物资上写着“岂曰无衣，与子同裳”“山川异域，风月同天”。这些有温度的字眼，在这肃杀寒冬里温暖着人心。放下历史偏见，日本做得很不错。远在非洲的尼日利亚也为中国献出了他们的一份力，并不富裕的巴基斯坦更是倾囊相助……这样的国际援助，不时发生。

整个世界都是有温度的！子若无衣，吾愿同裳！

第四幕：

虽无讲台，耕耘依旧

疫情期间，教育界的园丁们积极响应“停课不停学，离校不离教”的号召，积极开设网上课堂，又在线做辅导，为学生答疑解惑，虽不能耳提面命，却照样传道授业。老师们渐渐适应了上网课当“主播”的新常态，备课、上课、批改、指导，一项也不缺，莘莘学子“宅”在家里，也能感受到老师给予他们的关怀。

因为老师的不辍耕耘，同学们居家学习也有了丰硕的成果。

眼下，新冠肺炎的确诊人数在大幅减少，治愈人数不断增加。我坚信，当武汉樱花烂漫时，出门赏樱应该不是幻想。

[评析]作者艺高人胆大，巧用影视蒙太奇的技法架构全文，对象上由“物”及“人”，地域上由“中”及“外”，胸有丘壑，驱遣自如。在每一幕中，前一部分精心剪辑画面，讲述战“疫”故事；后一部分恰似画外音，升华思想意义。新人、新事、新主题、新形式，让人耳目一新。（姜有荣）