党建创新视野下研究型党支部的创建模式探究

卓海义　顾颐

[摘要]研究生党支部属于高校中较平常又相对特殊的组织，其平常性在于几乎每所高校都有研究生党支部，其特殊性在于这个组织的成员相对于一般的党支部成员而言，他们都是清一色的研究生，他们不仅政治素质过硬，而且科研能力或学术研究能力会比一般党员强。基于这样的一个特殊群体，如何将他们凝聚起来，充分发挥好他们的优势来保持党员先进性的一个重要做法就是探索创建研究型党支部。

[关键词]研究型党支部;党建;创新模式

[作者简介]卓海义（1991-），男，汉族，广西藤县人，西藏大学政法学院，研究生，研究方向：西藏地方法治建设。顾颐（1996-），女，汉族，浙江绍兴人，中南财经政法大学马克思主义学院，硕士研究生，研究方向：马克思主义原理。

[中图分类号] D267.6[文献标识码] A[文章编号] 1006-8031（2020）06-0038-02

一、研究型党支部创建的基础条件

研究型党支部的创建离不开以下几个重要的基础条件，简要概括就是人、财、物、政策。想要创建一个具有稳定科研能力的党支部，其构成人员必然是它的智力核心和运转核心，而财力、物力则是支撑这个研究型支部能正常运转的重要保障，至于政策的重要性则更加不言而喻了，没有相关政策的支持，任何一个项目的进展都会困难重重，而一个项目是否符合当前各方面政策的需求则决定了这个项目能够走得多远。

组建一支具有一定科研能力的复合型团队是创建研究型党支部的核心条件。而在高校里面，既能满足具备科研能力条件又是党员身份的人，一是党员教师，二是研究生党员。通过对这两类人的特点分析可以发现，作为能教书育人的老师，党员教师在学术上肯定具备一定的能力，但有可能大部分党员教师都会存在这样的困境，他们除了教学任务以外，即使有时间去搞科研，也大都疲于忙碌自己的课题，所以要搞学术搞科研的话，他们可能很难抽身参与其他人的课题。作为研究生党员，他们相对有活力，并且他们本身的学习任务在本质上其实就是要搞研究搞創新，所以他们在学术和科研方面也要具备一定的能力，但相比于教师党员而言，他们在经验和经费保障上面还是有一定差距。综上可以看出，研究型党支部成员构成的最佳选择既不是单一的党员教师，也不是单一的研究生党员，而是党员教师加研究生党员。这样的一个团队组合能实现最大的优势互补。

必要的政策支持以及符合当前政策需要是创建研究型党支部的重要前提条件。有明确的研究方向是创建研究型党支部的核心软件。有固定的办公场所和设备是创建研究型党支部的硬件保障。固定场所不仅是研究型党支部得以正常运转的重要后勤保障条件之一，更是为了保证成员们能潜心研究，尽量避免受到过多不必要的外界干扰。

相对稳定的经费支持是研究型党支部得以长久运行的重要保障。一个团队的正常运转本身需要一定的财力来支持，如果没有相对稳定的经费来源，先不说搞研究，单单是维持团队的运转就很难。所以想要创建研究型党支部，就要寻求校方的支持，优先考虑通过校方解决经费问题。也可以通过项目合作的方式或者引进政策扶持的方式争取校外研究所或其他机构的经费支持。

二、如何创建研究型党支部

（一）要依政策创建研究型党支部以便创建工作能迅速推进。顺应政策需求建立研究型党支部往往能让创建工作更加容易推进，因为已有政策往往会伴随着相应的资金扶持、技术扶持、场地支持等有利政策条件，解决了场地和资金，剩下的问题就简单多了。

（二）要充分利用现有条件或整合资源组建一个能高效运转的团队。研究型党支部可以直接在现有的研究生党支部的基础上，通过配强人员建立而成，一般选举学术能力较突出、政治觉悟较高的老师担任支部书记和学术带头人，在支部内抽调学术能力较强的党员研究生成立学术研究小组，采用“指导老师+学术研究小组”的模式，在现有研究生党支部基础上创建研究型党支部。组建一支高效运转的复合型团队，既要能搞科研也能搞政治建设，它的成员在具备较高的政治素养的同时也具备一定的科研能力。

（三）要确定一个合适并且相对稳定的研究方向。创建研究型团支部的核心问题就是要确定一个合适并且相对稳定研究方向，而如何确定一个适合团队的研究方向，则需主要兼顾三个方面的因素：一是要结合团队成员本身所擅长研究领域，也就是要兼顾成员们的学业研究方向。二是要充分考虑当前社会主流是什么以及它的未来趋势是什么样的，当前的各项政策环境倾向于支持哪一类领域的学术研究。三是要考虑将要研究的事物在当下或者在未来是否有现实意义。

三、研究型党支部的运行机制

（一）在上级党组织的领导下开展党建工作和进行学术研究。高校内创建的研究型党支部一般都要在各个二级院系党委或者在校党委的领导下开展工作，研究型党支部也不例外，都要服从上级党组织的领导。其次研究型党支部还要理清支部工作的主次任务，强调研究型党支部要在上级党组织的领导下开展党建工作和进行学术研究，怕的就是出现本末倒置的现象，不抓党建，只重研究，这明显是不可取的。

（二）要建立双向培养人才的机制。双向培养人才机制，就是要坚持把政治觉悟高、科研能力强的研究生培养成党员，把研究生党员培养成科研能手的人才培养机制，这是创建研究型党支部的重要意义所在。通过对研究型党支部的创建和运行，一方面积极动员研究生党员参与到课题研究中来，进一步加强对党员科研能力的培养，利用党组织的强大感召力进一步激发党员的刻苦钻研精神，带头钻研精神，从而实现党员素质的提升以及组织战斗力的整体提升。另一方面研究生在与党员合作互动的过程中潜移默化地接受党组织的感染，以增加他们对党组织的了解，增强对党组织的认同感和归属感，同时接受组织的培养和考察，最终把他们发展成为一名合格的研究生党员。这种人才培养机制，充分发挥了研究型党支部的先进性和带动性。

（三）要形成定期展示研究成果的机制。研究型党支部在确定了研究方向后，要制定阶段研究目标，然后根据所制定的目标按期完成研究任务，并且还要定期将阶段取得的研究成果展示出来，形成定期展现研究成果的机制。在取得重大研究成果的时候还可以召开成果展示会，学术报告会等，向师生们隆重推介所取得的研究成果，一是通过研究成果来证明研究型党支部的创建意义，同时寻求将研究成果演变成社会生产力的渠道。二是通过成果展示接受广大师生的监督，同时彰显研究型党支部的先进性。

四、结束语

研究型党支部的创建，是新时代下结合高校研究生党支部、研究生党员特点对党建工作进行创新的一项探索，它是将党建工作与人才培养紧密结合起来的一次大胆探索。通过研究型党支部的创建，它不仅能充分鼓励和挖掘研究生党员的科研潜质，进一步发挥党员带头钻研的精神，积极发挥党员先锋模范作用，更能发挥组织优势，积极吸纳优秀的科研能手加入到党组织中来，这对培养一批政治素质过硬，科研能力又拔尖的复合型人才具有重要意义。

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