关于这次新冠肺炎方面的思政教育

蔡凌

摘 要：2020年，是一個特别的春节。到处都充斥着封城、口罩、逃离、躲避、隔离、病毒、感染、新增、确诊、死亡等词汇。伴随着病人的阵阵咳嗽声，各方医护人员的汇集，一场没有硝烟的战争打响了。在这场疫情中，没有一个人是局外人，每一个人都成为这场疫情的关键，而在这个时候高职院校做好关于抗击新冠疫情的思政教育对于培养学生的价值观有很大作用。

关键词：新冠肺炎;思政教育;如何做

当前爆发的新冠肺炎，中国社会急速进入应急状态，在此时，全国上下进行备战状态，每一个人都是疫情抗击者，不论是处于抗疫一线的医护工作者或者其他抗疫相关人员，甚至普通的社会民众都是参与这场战斗的人，因此这场疫情应该被大家所铭记。因此在高职院校中为了增强学生对这次新冠肺炎疫情的认识，树立学生的个人价值观，应该做好关于新冠肺炎的思政教育工作。

一、新冠肺炎期间开展思政教育的重要意义

在新冠肺炎期间国家对于学生提出了停课不停学的口号，作为学校教育工作者来说，在新冠肺炎期间不仅不能停止对于学生专业知识的教学，同时对于学生思政教育也不能停。由于在新冠肺炎期间，社会每一个人都是战士，都为这场战斗贡献着自己的力量，因此作为学生来说，更应该培养自身的社会责任感，实际担负起自己的责任。而学校在新冠肺炎期间对学生进行思政教育的最重要作用就是为学生树立正确的个人价值观，尤其是对于高职院校的学生来说。在平时的思政教育课上，可能出于教师和学生自身的因素，学生并不能真正受到思政教育的培养作用，但是在当下这个时间段，在这场全民参与的战斗中，每一个人都可以感受到社会所传达的正能量，因此高职院校教育工作者要把握此次机会，对学生树立正确的价值观。尤其是对一些盲目追星的少年，以及日渐沉迷网络世界的青年，通过这次疫情让其体会到在这个社会中真正应该崇拜的人是谁。是谁在中国人民遭遇巨大危机时不顾自身生命危险，力挽狂澜。同时通过这次思政教育，呼吁广大青少年认真学习，向着这次优秀的疫情工作者努力，鼓舞其学习的斗志。

在疫情爆发期间，中国牵动了全球人的心，武汉更是成为了全球关注的焦点，就像钟南山院士所说，武汉是一座英雄的城市。在这次疫情中，我们更加应该自豪自己是一个中国人，你可以批评这个国家的很多地方，但终究我们会发现，每到生死关头，这个曾经我们觉得土得掉渣的国家，和许多身上画着红色五角星的人，总会像我们的父母一样，狠狠的拉你一把。一位世卫组织外国官员的话：如果我感染了，我能在中国。”通过学校进行关于新冠肺炎的相关宣传以及思政教育工作的开展，可以培养学生的民族自信心，让其从小就有作为一个中国人的自豪感。

二、新冠肺炎期间开展思政教育的措施

在新冠肺炎停课期间，高校无法组织学生现场观看疫情宣传片，因此可以通过网络直播的形式，组织学校学生一同观看疫情宣传片，提高学生对于疫情的防范意识，同时让每一个学生铭记这一事件，提高学生的社会意识。“2020年的开始全国人民正在迎接一个共同的节日，春节，但就是在这个关键时刻，新冠肺炎悄然在武汉这座城市弥漫，直至1.19号疫情爆发。国务院首先做出对武汉封城的决定，接着是全国上下停工，停产，停学，限制全国所有人民随意出入，关闭大型商场，电影院等一系列娱乐场所，避免人群的聚集。可以说十四亿中国人，一下子就像静止了一样。就像录制的每个城市疫情期间的宣传片可以看到，春节期间，本该无比热闹，车水马龙的街上，再也看不到几辆车，行人也只是零零散散，形色匆匆的低头赶路，每一个城市在这个春节期间不再有热闹气息，有的只是寂静，慌张。”高校通过在宣传片中展现这次疫情对全国上下各阶层的影响，让学生深切体会到，作为社会的一份子，自己即使不能疫情做出太多的贡献，但是也不能成为为社会添乱的那一人。其次对于武汉抗疫，全国共派去了3万多名医护工作者，通过在宣传片中播放医护工作者舍小家为大家的精神，以及时刻守护在抗疫一线的辛苦，来引起广大学生对于医护工作者的敬佩，帮助学生树立正确的价值观。通过为学生进行新冠肺炎相关的思政教育宣传片播放，首先为学生带来最直接的视觉上的冲击，对学生内心的撼动是最大的，其次对于培养学生个人价值观是极其重要的，这一次思政教育机会可以说深入学生内心，因为每一个学生都身处其中，所得到的感受也更加深刻。同时在播放宣传片之后，还要让学生写出宣传片观后感，让学生将自己内心感受写下来，抒发自己的情感，可以对学生起到更好的教育目的，这也是当下开展学校思政教育工作的重要手段。其次在复学之后，可以通过收集每一个学生的新冠肺炎相关的思政教育宣传片观后感，选取优秀文章，在全校范围内进行宣读，提高思政教育的宣传作用。

三、结束语

根据上文笔者所述，在当下疫情期间，每一个社会公民都在其中发挥了很大的作用，都是对抗新冠肺炎的战士。因此学校应该把握好这次机会进行相关的思政教育工作，让每一个身处其中的学生有更加深切的感受，可以提高思政教育工作的开展效果。同时学校通过进行新冠肺炎相关的思政教育工作可以树立学生正确的价值观，提高民族自信心和自豪感，培养学生的社会责任意识。

参考文献：

[1]林英涛.高职院校大学生思政教育的现状与对策研究[J].兰州教育学院学报.2017（09）.

[2]左婷.突发疫情下高职院校思政线上课线上教学问题及对策研究[J].武汉交通职业学院学报.2020（03）