孕产妇围产期保健及健康教育施行价值

王丽娜

（新疆生产建设兵团第十三师黄田农场医院，新疆 哈密 839000）

孕产妇在围产期属于特殊阶段，在各方面的注意事项均要高度重视，由于初产妇的分娩经验不足，很容易发生较多不安全事件产生，因此在孕产期实施保健知识教育不近可以提高孕产妇对分娩知识的了解程度，降低不良结局的发生。因此本文以我院接受检查的孕产妇进行研究，分析健康教育实施的效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取74例于2018年3月～2019年4月来我院接受检查的围产期孕产妇为研究调查主体，依据随机抽签法的分组方式划分小组，对照组37例，年龄20～30岁，平均（25.33±1.65）岁，初产妇22例，经产妇15例，孕周均值（33.61±3.84）周；观察组37例，年龄21～33岁，平均（26.12±1.97）岁，初产妇21例，经产妇16例，孕周均值（34.12±3.96）周。上述基本资料对比差异不存在研究意义，P＞0.05。

1.2 方法

所有孕产妇入院后均接受常规产前检查。观察组在检查基础上结合保健知识教育手册：（1）围产期知识教育。针对孕产妇的实际情况展开不同方式的教育指导，特别针对初产妇缺乏经验，应采取一对一的形式从产前产后的各项事项展开教育指导，温和的口头说教、发放保健图册、借助音频、视频和具体的模型让产妇直观的明白分娩的过程及母乳喂养技巧，及时解答孕产妇的疑问，让其科学待产。（2）心理教育指导。孕产妇的心情对胎儿的发育极为重要，妊娠期应保持放松、愉悦的心情状态，消除其紧张、恐惧、焦虑等情绪，护理人员可在检查期间安慰鼓励孕产妇，并以表扬方式提高其信心[1]。（3）生活保健知识。围产期应提醒孕产妇适量运动，根据孕期的变化选择对用的孕妇瑜伽操，由医院的保健护理人员指导其分期锻炼，在身体的承受范围内合理规划运动时间，有助于分娩顺利完成。随着孕期的增加，孕产妇的睡眠问题越来越严重，医护人员可指导其保持左侧卧位的方式既有助于胎儿发育，还能减轻腹压，并利用音乐来帮助睡眠[2]。

1.3 观察指标

对比两组的母婴结局（宫内感染、新生儿窒息、早产、贫血）和保健认知程度（保健知识、孕期营养、产后指导）。

1.4 统计学方法

用SPSS 23.0统计软件分析，计量资料用（±s）表示，行t检验，计数资料用%描述，行x2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 保健认知度

观察组孕产妇各方面的认知度略高于对照组，统计有差异，P＜0.05，详见表1。

表1 保健知识程度（±s）

表1 保健知识程度（±s）

组别 n 保健知识 孕期营养 产后指导观察组 37 3.88±0.52 3.44±0.58 3.67±0.66对照组 37 2.37±0.31 2.03±0.41 2.42±0.46 t-15.1719 12.0751 9.4513 P-0.0000 0.0000 0.0000

2.2 母婴结局情况

观察组的母婴结局情况优于对照组，详见表2。

表2 母婴结局对比[n（%）]

3 讨 论

围产期具体包括孕期、分娩期和产褥期整个过程，孕产妇作为特殊人群，对其围产期的护理管理不得马虎，外加现代发展水平的提高，人们对护理要求的水平更加严谨，为了保证孕产妇在此阶段能安全顺利生育健康宝宝，不得不采取健康保健工作[3]。

健康保健知识教育能够孕产妇在妊娠期提供各方面知识教育，让其在分娩前充分了解相关的分娩方式和母乳喂养方法，加强饮食及心情当面的照顾和指导，保证产妇科学进食，以愉悦的状态迎接分娩，并在其生活方面指导孕产妇保健运动和正确的体位睡眠，不断提升其保健认知能力，降低母婴不良结局发生[4]。对比结果观察组的妊娠结局比对照组少，并且其保健知识的认知水平明显高于对照组。

综合上述，对围产期孕产妇实施保健健康知识教育有利于提升产妇对健康知识的认知水平，可有效降低不良结局的发生，值得临床应用。