浅谈高校关工委在大学生思想政治教育中的作用

何捷

高校关心下一代工作委员会（以下简称关工委）是在学校党政领导下，以离退休老同志为主体，有部分在职教工参与其中的群众性工作组织，主要是关心、教育青年学生的健康成长。2019年1月，中国关工委主任顾秀莲在全国关工委工作会议上强调：务必将关工委工作落到实处，形成和完善党委领导、党政齐抓共管、关工委主动作为、社会广泛参与的工作格局，谱写关心下一代工作的新篇章。党的十九大以来，习近平总书记高度重视青少年的思想政治教育，多次强调：我们的教育是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。现如今，“00”后开始全面迈入大学，他们的身上显现出明显的时代特点。作为高校思想政治教育的参谋和助手，关工委在“00”后大学生思想政治教育中发挥着重要的作用。

1 新形势下“00”后大学生自身的特点

1.1 思想特点：思维活跃，但理想信念薄弱，价值观念有偏差

较90后而言，“00”后的经济基础相对更好，因此“00”后更早熟。在面对新事物时，“00”后考虑问题时略显年轻，内心渴望成熟但想法仍单纯幼稚;在评价社会现象时，他们将更多的焦点放在了具体的事物上，理想信仰层面的高度不够，甚至显得有些迷茫。在通常情况下，他们的精神状态处于匮乏的状态，从而世界观、人生观、价值观有偏差。

1.2 行为特点：情感表达强烈，行为倾向于夸张和表现自我，团队意识不强

当今世界信息发展迅速，“00”后更早地接触了网络媒体，线上交流更为常态。强烈的情感表达欲望使得他们在与人交流过程中更倾向于自我表现，因此体现出人们通常观念中的“个性张扬”，稍有不慎会发展为“嚣张跋扈”。

1.3 心理特点：心理脆弱，过分自信，自控和抗压能力均不足

大学阶段本就是大学生心理发展与自我成长的困惑期，“00”后更加明显。他们常常被认为是“草莓青年”，生活在父母的呵护下。他们大多都有一技之长，开放自主的大学生活也让他们勇于抓住任何表现自我的机会，因此“00”后大学生行为主流是积极向上的，但也有不少同学存在過分自信、盲目自信的心理状态，越来越多的学生表现出不能平衡好学生活动、恋爱和学习之间的关系。

2 高校关工委在“00”后大学生思想政治教育中的作用

2.1 高校关工委的“五老”特色

习近平总书记曾对关心下一代事业作出一系列重要论述，他强调广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范（简称“五老”）是党和人民的宝贵财富，要求尊重、爱护、学习、重视发挥“五老”在青少年思想教育中的作用。高校关工委成员的身份大都是“老教师”、“老专家”、“老干部”，在人生阅历、理想信念、价值取向、知识经验等方面有着独特优势，这也决定了他们在大学生，尤其是“00”后大学生思想政治教育上的优势。

2.2 高校关工委在“00”后大学生思想政治教育中的优势作用

2.2.1 人员广泛性，队伍力量优势

高校关工委成员中有学术界的资深专家，也有从事管理工作的领导干部，同时也不乏身怀各项技能的技术型、实践型人才，组成成员涉猎广泛，在各领域都有较高的威信，对年轻后辈有着独特的感染力和说服力。在大学生学习态度、为人处世的方式上，老同志们均能以身作则、正面引导，给出良好的表率。

2.2.2 思想可靠性，政治信仰优势

老同志是我党一路走来的见证人和创造者，2019年正值新中国成立70周年，老同志们对改革开放前后的中国翻天覆地的变化有切实的感受。不少的老教授是马克思主义哲学、毛泽东思想理论等思想教育的研究学者，对如何用马克思主义中国化武装青少年，引导树立正确的世界观、人生观、价值观有着独到的见解。对如何帮助提高青年教师的政治思想、业务水平、师德师风，发挥“传、帮、带”作用，也发挥地淋漓尽致。对“00”后没有明确认识社会价值与个人价值、思想道德建设与国家建设等相关问题的现象，老同志利用自身扎实的党性基础、坚定的信念优势积极参与到学生党建工作，以理想信念教育为核心，为我党注入新鲜血液把好第一关。

2.2.3 阅历丰富性，知识经验优势

高校关工委在任的不少人均经过中国新、旧两个社会，了解国史、熟悉国情，可以说他们就是教育界的“活教材”。无论是教学岗还是科研岗，几十年的工作经验积攒下来的宝贵财富、广阔的人脉是对后辈教育最好的保障。

经了解，大部分“00”后大学生入校之初均有参加社团。学校选派知识阅历丰富的老同志参加学生社团活动，配合学院对学生社团的指导，对引导初入大学的“00”后开展有益的社会交往颇为重要。尤其是以科技类社团牵头参加的大学生创新创业类比赛，老专家们用自己多年的科研实践经验，带领大家寻找问题突破口。此外，利用老同志从入学之初就对学生进行就业上的指导，可以让青少年在成长路上少走一些弯路，真正体现关工委指导大学生时以人为本的中心理念。

2.2.4 时间弹力性，工作时空优势

高校是培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的重要基地，重视对大学生文化、身体、心理、道德素质的培养。随着高等教育的改革和招生规模扩大，加上现如今高校新晋辅导员也都是刚从学生转变为老师的特殊处境，高校学生培养、管理的难度越来越大，因此迫切需要离退休老同志对学生工作的大力支持。离退休老同志拥有大量的空闲时间，可以随时随地加入到大学生思想政治教育工作中，利用时空优势来分担党政部门、专任教师、辅导员的工作量，创造出1+1>2的效果。

3 高校关工委在“00”后大学生中开展工作的注意问题

3.1 关工委自身建设常态化

“00”后出生在和平年代，其特点的形成受社会因素、家庭因素等影响。互联网等新兴媒体盛行、家人过分呵护等都限制了他们自身优良天性的发展。正因为“00”后的个性特殊，思想政治教育也需要合适的方法，这就要求开展工作时不断适应发展形势的变化、不断更新理论知识和观念。因此在硬件上，高校关工委需要根据国家关工委中心的工作理念，制定学校、学院关工委年度计划，加强相应的工作制度建设、领导班子建设，将关工委工作纳入学院党政工作运行轨道，实施全员育人;在软实力上，需要定期组织老同志学习和培训，坚持创新性的开展活动，做到思想上、行动上与时俱进，尤其是如今是互联网时代，老同志需要克服“网盲”问题。总体上，加强组织机构建设、充分认识关工委组织的重要性，加强关工委自身常态化建设、充分提高关工委成员的理论学习及实践操作能力。

3.2 关工委要尽其所能，但要量力而行

高校关工委老同志在进行思政教育时要尽其所能，即要求关工委充分发挥该组织的特殊性、灵活性，充分发挥“五老”的独特优势。但是关心下一代毕竟是社会教育，属于全国范围内全体社会都要做的工作，而高校是以教学和科研为主，所以关工委工作既不能影响学校的中心工作，又不可孤军奋战。另外，由于年龄问题，关工委老同志时间虽然充足，但精力有限，所以上级关工委在布置任务时，建议安排一些辅助性工作，要注意为其开展工作与学生工作部门搭建有效的沟通渠道，并给予相应的经费保障、制度保障;而关工委老同志本身在实施工作时也要注意平衡好家庭和身体健康等，量力而行。

（作者单位：常州大学机械工程学院城市轨道交通学院）