高校几种非统考招录博士类型的解读

韩茜 张亮 任培培 李乐乐

[摘 要]高校非统考招录博士在博士招生中占据的比例逐年提升，但几种类型的非统考招录博士在形式上易造成混淆。高校常见的几种非统考招录博士类型在选拔条件、选拔方式、培养计划、中期考核及退出机制等方面各有不同，将其进行对比及分析研究，能为广大师生了解博士招生方面的政策提供参考。

[关键词]本硕博连读生;硕博连读;提前攻博;三年级攻博;考核制博士

[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2020）06-0054-03

研究发现，非统考招录博士中的硕博连读生在人文社科类专业和工科类专业相较统考博士在硕士一、二年级具有更强的科研创新能力[1]。非统考博士的招生、培养方式适用于理科、医科类专业的人才培养。其他学科对这种招生方式的呼声也越来越高[2]。非统考招录攻读博士的方式因其自身的优势在全国各高校博士招生中占据的比例越来越高[3-4]。笔者发现，学生对这类招生方式的选拔方式、选拔条件、时间及要求等了解得并不清楚。硕博连读易与提前攻博混淆，三年级攻博与考核制博士类型又有相似之处。尤其是在每年攻博学生选拔阶段，常会有大量的学生就此问题咨询教务老师。同样问题的解释需要重复多遍，既不高效，也易造成工作失误，且覆盖面不够广。因此，笔者通过本文厘清几种非统考招录博士类型的选拔流程、培养方式等，为广大师生解读非统考招录博士方面的政策。

入读博士的途径除参加国家公开统一考试外，通常来说，还有另外几种非统考途径。各高校非统考招生类型大同小异，下面，本文以四川大学的五种非统考招录博士方式为例，对2019年9月拟入读博士的学生的招录方式、培养计划、学习年限等进行解读。

一、四川大学五种类型非统考招录博士的选拔流程、培养方式及退出机制

（一）本硕博连读（“323”研究生）

由图1可知，“323”研究生的选拔范围是本校取得推荐免试攻读研究生资格（以下简称推免资格）的本科生。選拔时间大约在大四第一学期，推免资格公布之后。“323”研究生其实更准确地说应该是“413”研究生。以2019年转博的“323”研究生为例，其往前推一年于2018年9月进入硕士阶段，获得2018级硕士学号。再往前推一年，是于2017年9月在研究生管理系统里开始以本科学号（2014级本科学号）选课。相当于大四最后一年与研究生第一年是重合的。这部分学生的学习任务非常繁重，既要完成本科的学业、毕业设计，又要开始研究生课程的学习。

“323”研究生的培养计划与硕博连读培养计划一致，详见下述。这是学校考虑到这部分学生的特殊性，要求这部分学生一定要拿到本科的毕业证、学位证。名为“323”，实际按学籍来看应为 “413”。

“323”研究生（如硕士阶段学号为2018级的学生）也要于2019年2月—3月参加中期考核分流。如不适应“323”研究生培养，可申请退回至硕士阶段，即按2018级硕士生培养。后期如果还想再攻博，可正常参加二年级攻博和三年级攻博的选拔。2019年成功转博的“323”研究生也将于博士二年级，即2021年初进行中期考核，考核不合格可退回至硕士阶段，于2021年6月以硕士身份毕业。

“323”研究生学制上来说要比统考读博节约两年时间，但事实上，能够用四年时间完成博士学业的学生少之又少，延期毕业的概率比较大。所以也希望同学们不要过于迷信“323”这种形式，科研工作还是要扎扎实实、一步一个脚印来进行的。

（二）硕博连读

有许多学生将硕博连读与二年级提前攻博混为一谈，其实这两者还是有一定区别的，主要区别在于选拔时间。硕博连读生的选拔时间大约在硕士一年级第一学期开学不久，面向入学成绩优秀、有意愿读博且提交了硕博连读申请表的广大新生进行选拔。由于硕士一年级的学生一般还没有什么科研成果，所以主要还是看“出身”、成绩，这样“双一流”、一流高校的推免生便占有得天独厚的优势，同等条件也会被优先选择。当然如果本科阶段有很亮眼的科研成果也是很重要的加分项。

被选拔为硕博连读生的学生也并不意味着其马上就是博士身份了。这部分学生还是要保持两年的硕士身份，如2017级选拔为硕博连读生的学生，将于2019年9月转入博士阶段。硕博连读生的培养计划是综合硕士和博士的培养计划而成的一个培养计划，总学分要求要低于硕士、博士要求的总学分之和。在制订培养计划时，学生应综合考虑自己的个人志趣和导师对学生的培养方向，确保选修的课程能为自己将来科研工作的开展提供保障。我们也建议硕博连读的学生能在硕士阶段的两年把学分全部都修完，后续几年可专心致志地开展科研工作。硕博连读生学制五年，其中硕士两年，博士三年，比统考和三年级攻博的学生要节约一年时间。当然博士三年毕不了业也可申请延期毕业，延期时间最长为三年。对于到时还无法毕业的学生学校将会予以清退。硕博连读生没有硕士毕业证和学位证，所以选择硕博连读的同学一定要清楚自己是否对科研有兴趣，也要有毅力坚持下去。

硕博连读生如果确实因各种不适应无法继续，学校也有中期分流的政策，如本应于2019年9月转博的2017级硕博连读生就可以在2019年2月—3月的中期考核分流中选择退出硕博连读，于2020年6月以硕士身份毕业;如果2019年9月已经转为博士的硕博连读生，发现自己无法适应博士阶段的科研、学习，也可在2021年初的中期分流中申请退至硕士专业，于2021年6月以硕士身份毕业。

（三）提前攻博（“2+3”研究生）

提前攻博与硕博连读有一定相似之处，如学习年限、培养计划、没有硕士毕业证和学位证，但也有一定区别，顾名思义，二年级提前攻博是选拔硕士二年级成绩优秀的学生提前进入博士阶段，选拔时间为硕士二年级第一学期末至第二学期初，如2017级的硕士生，可在2019年2月—3月中期考核的同时提出攻博申请。不同学科的选拔条件也有较大差别，基本要求是思想政治素质过关、学习成绩良好、单科成绩 60 分以上;且要以四川大学为第一单位、本人为第一作者，或指导教师为第一作者、本人为第二作者，理科、医科硕士生发表 SCI 论文 1 篇，工科硕士生发表 SCI 或EI 论文 1 篇，文科硕士生在国内 23 种权威期刊发表过学术论文，或发表学术论文被 SSCI 收录（川大研〔2005〕27号文件）。该条件是学校规定的申请条件。当然如果申请人数较多，在实际操作时也要择优录取，并不是条件符合了就一定会申请成功。提前攻博要求学生原则上不能换专业，特殊情况可在一级学科内调整。

2017年起，提前攻博学生的培养计划与硕博连读一致，但是学生在硕士一年级和二年级第一学期还是按照硕士的培养计划进行选课。所以在二年级第二学期确定自己可以成功攻博的学生就应该着手开始按硕博连读的培养计划进行选课，尽早完成课程学习，为后期科研工作腾出时间。提前攻博的学生将与硕博连读的学生于同一年转博。如2017级硕博连读的学生与提前攻博的学生，均于2019年9月转博，以博士学籍完成学业（会授予新的博士学号）。

提前攻博的学生与硕博连读生一样，在博士二年级进行中期考核时，如无力继续学业，可申请退回至硕士阶段，以硕士身份毕业。其与上述硕博连读生的中期分流机制一样，在此不再赘述。

（四）三年级优秀研究生攻博（“3+3”研究生）

三年级硕士研究生攻博选拔条件与提前攻博的选拔条件除对成绩有“无重修”的要求之外，其他思想政治要求、论文要求基本一致。选拔为三年级攻博的学生，无须参加全国统考，但要参加学院组织的水平考試。考试内容与博士统考科目一致，无面试环节。

三年级攻博的学生也需要完成硕士毕业论文，以硕士身份毕业，可以拿硕士毕业证、学位证。三年级攻博学生由于是已硕士毕业的学生，这部分学生的培养方案与统考博士的培养方案一致。学制三年，最长可延期三年，三年还无法毕业的学生也将面临学校的清退。

博士二年级下学期初也将进行中期考核。中期考核规定，成绩不合格，或成绩虽合格但多门课成绩在60～65分之间，且导师也认为其科研能力差，无继续培养前途的学生，中期考核会被认定为不合格，将以退学处理。

（五）考核制博士

考核制博士确实与三年级攻博有许多相似之处，都是不用参加全国统考，要完成硕士论文，要以硕士身份毕业，要拿硕士毕业证、学位证。不同之处在于，考核制博士主要针对外校的学生和毕业两年之内的往届生。本校的三年级应届生完全可以选择三年级攻博这种形式，无须选择考核制博士。相对来说，三年级攻博要较考核制更简单一些。因为外校学生的具体情况导师并不是太了解，所以学校要求通过考核制招收的博士要经过材料外审、面试等环节的重重考量，才能确定其是否适宜吸收到我校来进行博士培养。一般来说对考核制博士的英语要求会更高，论文的条件学校建议参照三年级攻博的要求，但事实上各学院基本都在此基础上提高了要求。考核制博士递交材料的时间是在入学前一年的12月份，如2019年9月入学的考核制博士，要在2018年12月递交规定材料至学院。经过材料外审和面试环节打分，部分学院还有笔试，来决定是否录取。考核制博士的报录时间要早于提前攻博和三年级攻博。

考核制博士的培养计划按照博士培养计划执行。学制是三年，最多延期三年。在二年级下半学期也会有中期考核分流，考核不合格的学生将面临退学处理，与三年级攻博的政策一致，在此不再赘述。

二、五种类型非统考招录博士的对比解读

从录取时间上来讲，以2019年入学的博士研究生为例，“323”研究生是报录最早的一批学生，其次为硕博连读、考核制博士和提前攻博（三年级攻博与提前攻博同期）。

从录取条件上来讲（见图1），“323”研究生是取得本校推免资格的本科生，要通过学校的面试方能被录取。硕博连读生主要从研一入学成绩优秀的推免生或高水平院校的学生中选拔。提前攻博与三年级攻博的学生选拔条件对成绩与论文发表的要求基本一致。考核制博士除对成绩、论文有要求外，还要通过材料外审和面试。

从培养方案上来讲，“323”研究生、硕博连读和提前攻博均采用硕博连读生的培养方案，考核制博士和三年级攻博的学生采用博士生的培养方案。

从学制上来讲，“323”研究生硕博阶段共四年，硕博连读与提前攻博为五年，上述三种招录方式均无硕士学位与毕业证。三年级攻博与考核制博士均有硕士学位、毕业证，学制为三年。

“323”研究生、硕博连读生、提前攻博生均需通过前一年的中期考核，且考核合格以上才可进入博士阶段。“323”研究生、硕博连读生和提前攻博生在硕士阶段或博士阶段的中期考核中，如考核不合格但适合作为硕士生培养的可退回至硕士生阶段，以硕士身份毕业;考核制博士和三年级攻博学生在博士阶段的中期考核中如果不通过，则只能以退学处理。

每一种类型的博士生均在博士阶段最多可延期三年毕业，三年期满不能正常毕业或结业的学生将面临学校的清退。

三、非统考招录博士的网上报名及递送材料的解读

以上五种非统考招录博士均需登陆中国研究生招生信息网进行博士报名并缴费。如拟2019年入学的博士要在2018年12月1日—12月30日之间进行博士报名。考核制博士招生方式选择考核制;硕博连读、提前攻博和“323”的学生选择硕博连读计划;三年级攻博的学生最好选普通招考，如果攻博成功，可在后台修改招生方式，如果攻博不成功也可以继续考博。

从2019年起，所有学生在研招网报名后均需递交博士报名材料至学院。以2019年博士报名材料为例，申请考核制博士的学生在12月需递交的材料包括《四川大学博士研究生考核制入学申请表》、报名信息表、专家推荐书、论文专利复印件、攻博计划书、英语水平证明文件和成绩单等。其他类型攻博的学生于1月份递交的材料包括报名信息表、专家推荐书和成绩单等。从以上材料可以看出，专家推荐书作为一项很重要的证明材料已成为博士入学申请的“敲门砖”，说明学校对权威专家对学生的认可越来越重视。所以，对其应引起一定的重视，切不可对专家推荐书持敷衍态度。

四、结语

随着国家博士招生政策的调整，各高校均在考核制招生的道路上摸索前进。非统考招录中的“323”计划、硕博连读计划、提前攻博和三年级攻博仍是博士生源来源中占比最大的一块。目前的考核制招生作为将来考核制招生的基础也将为未来的考核制招生提供参考经验。正确地理解目前这五种非统考招录博士类型的招生方式将对高校博士的人才选拔、培养具有重要的意义。相信在不久的将来，导师招收博士不再是盲目地等待“天上掉下个林妹妹”，而是在真正地选择自己的科研同行人。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 刘宁宁.不同招考方式博士生的科研创新能力存在差异吗？：基于33所研究生院高校的调查[J].学位与研究生教育， 2018（4）：60-66.

[2] 牛梦虎. 我国博士生招考方式改革的学科路径探析：基于对研究生院高校教师的调查分析[J].高等教育研究， 2015（7）：46-53.

[3] 王亮. 论博士招生中“申请-考核”与普通招考的并行开展[J]. 考试研究， 2018（3）：10-14.

[4] 宋东霞， 赵潇， 周为杰. 我国博士生招生制度的几点思考[J]. 中国高校科技， 2015（9）：45-47.

[5] 四川大学关于硕士研究生提前攻读博士研究生的实施办法[Z].川大研 〔2005〕 27号文件.

[责任编辑：刘凤华]