风景不是无情物

模拟文题

记忆是时间长河两岸的繁花，时间不仅不曾让它们风化，还给了它们滋养，让它们愈加美丽。请以“抹不去的回忆”为题，写一篇作文，不少于500字。行文中不要忽视景物描写对故事情节的推动作用哟！

考题解读

在电视剧中，你一定见过这样的画面：

悲剧要发生时，或主角要离别时，画面往往是大雨瓢泼如注，或小雨淅淅沥沥。当主角心情愉悦时，画面往往伴随着阳光明媚、云淡风轻等美景。这是为了剧情的需要及突出人物心情或情感的需要，剧本上已经安排好的景物场景。

现在我们一起做个小测试吧。左面的图中，两个人微笑着走在雨里。如果给这幅图配上一句恰当的文字，你认为哪项最恰当呢？

A.人生中难免遇到风雨坎坷。

B.雨，总能让我想起很多事情。

C.让暴风雨来得更猛烈些吧！

D.有你在，淋雨也幸福！

你选择哪项了呢？老师选择的是D。可能有些同学要奇怪了，不是下雨天都伴随着悲伤、哀痛的心情吗？怎么会感觉幸福、快乐呢？如果你也有这个困惑，那么一定要好好听听下面的讲解，看看景物描写在作文中究竟有着怎样的作用，你就会明白了。

思路点拨

回忆，是难忘的。难忘的回忆，用景物描写去烘托，会像一部电视剧一样，营造出丰富的画面感，引领读者进入作文情景中，从而感染读者。景物描写怎么贯穿全文呢？

在开头，用景物描写交代背景，营造氛围

在习作的开头，展现一点文采，用精练的文字描写一段景物，可以带给读者美好的阅读体验。比如下面的两段文字：

夏天，老槐树又见绿了。茂密的枝桠撑起一把大伞，蓊蓊郁郁，带来一片绿荫;风过时，婆娑有声，摇摆不定，实在是个消暑的好去处。

冬日，午后，极好的天气。太阳四射着宜人的热力，空气中有些微风，温柔地抚着人脸。

第一段交代了事情发生的时间是夏天，地点是老槐树下。第二段主要交代了事情发生的时间：冬天的午后。细细品读，你会发现，两段文字带给你的感受是不一样的：第一段，给人炎热中的清凉，适合在后面讲述轻快基调的事情;第二段，给人一种温暖的感觉，与温情的故事搭配比较合适。一般来说，美好的景色暗示快乐的故事，阴暗的天气暗示糟糕的事情，寒冷的天气暗示心酸的事情……慢慢体会，你的景物描写会更加有针对性。

在中间，用景物描写贯穿主体，渲染烘托

习作中间部分的景物描写，一般是围绕着开头的景物描写展开变化，用来表现人物的心情或者感情。可以说，景物描写是人物心情的最佳代言。不信就来读读下面的句子吧！

没想到，这次我考得竟然这么差，班级倒数第三！拿着试卷，双腿像灌满了铅，一步也迈不出去。我微微抬头，刚好看见了院子里的那棵老槐树，它的枝叶被太阳晒得没了一丝活力，耷拉着脑袋，一言不发。

先前的老槐树，充满了绿色。这一段依然写了老槐树，却写的是老槐树的树叶失去了活力，渲染出“我”因为考试失利而沉重的心情，推动了故事情节的发展。

我们常说，“景由心生”。有什么样的心情就会看到什么样的景色，心情好时，看到的一切景色都是美好的;心情坏时，本来美好的景色也变得不讨人喜欢了。

此外，刻画人物时，也可以运用景物描写，侧面烘托人物形象。比如一篇作文为了表现“爸爸背我回家”这一幕“抹不去的回忆”，小作者以“考试没取得好成绩被爸爸批评——家中上网玩游戏被爸爸训斥——踢球导致脚趾受伤被爸爸背着回家”三个故事串联成文。随着情感的发展，景物描写又是如何变化的呢？小作者在三个情节中分别巧妙地选择“狂风”“暴雨”“彩虹”作为景物烘托，表现了爸爸对“我”的爱。

在结尾，用景物描写升华主题，余味绵长

作文结尾，可以选择贯穿全文的典型景物，继续以这种景物为基础，结合情感的需要，寓情于景，去营造一种言有尽而意无穷之意境。一起来看个结尾吧——

冬日，午后，极好的天气。阳光照在身上，暖暖的，一股热流在我全身涌动着。就像那位乐于助人的阿姨一样，让这个世界多了一些力量，多了一些美好。

瞧，借助开头的冬日午后，加上了温暖的感受，将阿姨的形象展现在读者面前，深化了主題。

风景不是无情物，因为用心，而感人心。

实战演练

抹不去的回忆

◎杜科毅

清爽的早晨，漫步在小路上，两旁青青的草散发着清香。

突然，一道亮光闪过，我的身体变小了。透过叶片上的露珠，我看到自己变成了一只小小的瓢虫，细而短的腿，红红的外壳，长着不太明显的触角。我十分吃惊——我怎么变成了瓢虫！

此时，旁边那只小巧的七星瓢虫抖动了几下触角，开心地说：“你是新来的吧？我以前没见过你。我叫阿星，可以和你做朋友吗？”

我有口无心地回应着：“是的，我刚来这里不久！”阿星带着我爬到了另一棵植物上。这棵植物上聚集着好几只七星瓢虫，它们都在捕食着蚜虫。我一脸嫌弃，隐隐感觉想吐。

突然，一只体型强壮的瓢虫的低吼声惊扰了大家，只见它的身体弓了起来，用凶狠的目光怒视着我，触角也在颤抖着。

它一跃而起，展开有力的翅膀，从空中准备俯冲过来，大喊道：“你是不是来搞破坏的？”

我站在原地，被这气势压迫得喘不过气来：“我……我……”

阿星用它瘦小的身躯挡在我的面前，吼道：“不要欺负新来的小伙伴，他是我的好朋友。”见阿星如此模样，强壮的瓢虫也不好再说什么。

不知不觉地，我感受到一种危险的气息，原来一只天牛慢慢地靠近了正在捕食的瓢虫们。它舔舔嘴唇，盯着阿星，正准备扑过去“美餐一顿”。我奋力地冲向天牛，身体不自觉地释放出了黄色的液体，那只天牛像是被烫了一下，灰溜溜地逃走了。瓢虫们纷纷拍手叫好，阿星紧紧地把我抱住，我也为自己的勇敢而惊讶。

橘红的夕阳，将我从瓢虫的世界里拉了回来，鸟儿归巢时的鸣叫伴随着自己回家的脚步。

七星瓢虫的世界真是太奇妙了！我得意地笑出了声，却不想，把自己吵醒了。原来，这是一场梦。

嘿，这真是一段美好的回忆呀！希望下次还可以去探访神奇的瓢虫世界。

窗外，阳光正明媚。

点评

想象，会为习作插上腾飞的翅膀。露珠、绿叶、瓢虫，还有凶猛的天牛，构成了一个神奇的瓢虫世界。习作想象丰富，带着我们走进了自然中，走进了童真与童趣中，让人流连忘返。

【作者系湖北武汉市华师附小六·5班学生，指导并置评：赵卷卷】