勇气与宽容

2020-06-22 07:44欧阳国胜
作文与考试·高中版 2020年18期
关键词:观点鲜明时所文题

欧阳国胜

【文题】

阅读下面的文字,根据要求作文。

一位名叫索克曼的基督教牧师曾说:“当我们是少数时,可以测试自己的勇气;当我们是多数时,可以测试自己的宽容。”

以上材料引发了你怎样的思考?请自选角度,自拟题目,用并列式写一篇不少于800字的议论文。

【例文评析】

上官宇雯同学的作文题目借鉴了索克曼有关“勇气”与“宽容”的名言:“当我们是少数时,可以测试自己的勇气;当我们是多数时,可以测试自己的宽容。”显然,这里的“勇气”与“宽容”并非一般意义上的“勇气”与“宽容”,而是受特殊语境限制的“勇气”与“宽容”,即“勇气”是相对于自己身陷少数时所应表现出的一种特质;而“宽容”则是相对于自己身处绝大多数时所应表现出的一种胸怀。文章很好地理解了文题中“勇气”与“宽容”这一组概念的内涵,运用题目中的分号关系,在题目所给定的相对概念中阐释道理。首先提出了“我们既不能当‘沉默的羔羊,在众人言语威胁、数量压迫下失去意志自由的心灵根基;同时,我们也不能做‘杀死羔羊的镰刀,强行‘以众相凌,同化少数的‘异类”的观点,然后,从正反两个方面对照说理,是典型的对照式说理结構。文章观点鲜明,结构清晰,说理语言成熟老练,运用“可怖如鲁迅笔下‘无主名无意识的杀人团”等嵌入式方式,使信息量大而形成说理的丰富性。全文对照式说理的结构是一个典范。

邹涵同学的文章“独时验勇,宽时检容”的标题很好地诠释了作者对文题的独到式理解,很精练地捕捉到了题目所给材料所涵蕴的内涵。同时,标题即为文章的中心论点,观点鲜明而精要。文章开篇能以夜幕中的月亮、群星与原始中的烈火、黑暗来形象化说理,全文能准确地把握材料中所限制的“勇气”与“宽容”的概念内涵,始终紧扣材料内涵说理,所提观点及分析说理对读者具有启发意义,并能借古斯塔夫的《乌合之众》来深刻说理,在“深刻说理”方面做出了较好的示范作用。文章运用对照式结构,语言成熟,用语独特,很精致地呈现了自己对所给材料的具体理解。

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