以陶瓷文化传承创新需求为导向的陶瓷彩绘教学研究

欧阳霖欣

摘 要： 文章阐述了高校陶瓷艺术设计专业陶瓷彩绘教学的现状，介绍了高校陶瓷艺术设计专业陶瓷彩绘的教学及存在的问题，并提出了以传承创新需求为导向的陶瓷彩绘教学改革策略及意义。

关键词： 陶瓷彩绘;传承;创新

2019年8月，国家发改委、文化和旅游部印发《景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区实施方案》，是一个重大国家战略。以景德镇陶瓷文化传承创新试验区需求的人才培养模式亦是为人才的综合素养、实践能力、创新精神的培养。陶瓷艺术是我国传统艺术文化的代表，但是景德镇陶瓷创新型发展的速度相对缓慢，因景德镇师徒制的传承性居多，从而缺乏创新，产业规模较小，无法满足社会的需求。而高校作为陶瓷人才培养的摇篮，进行陶瓷艺术设计专业《陶瓷彩绘》课程教学改革，从而提高教学效果和教学质量。

1 高校陶瓷艺术设计陶瓷彩绘教学的现状

当前，高校中陶瓷艺术设计专业陶瓷彩绘课程仍然遵循着传统的模式，过多的重视理论教学，纸上谈兵。这很大程度上约束了学生的动手实践能力，限制了学生的发展。而一些高校陶瓷艺术设计专业受实用主义影响，过分追求专业技法的教育，倡导“师徒制”的传承模式，从而忽视了学生综合素质的全面提高。在传授相关陶瓷彩绘知识方面，过多重视单一的陶瓷彩绘学科的知识，忽视了跨学科知识的联系与教育。重视传统的理论知识，忽视了最新的科学成果。在教学中倾向于结果，而忽视了一个整体学习的过程，使得大家设计的作品太多相同之处，设计缺乏自己的个性和特点，工艺不够成熟，相关的设计概念不清晰等问题。然而这些要较好的解决这些问题，就需要对陶瓷彩绘课程教学相应的改革。

2 高校陶瓷艺术设计专业陶瓷彩绘的教学及存在的问题

高校人才培养模式是一个整体性系统，而陶瓷艺术设计专业人才培养是以一定的教学目标引导下，在一定的教学实施和管理下才可以展开的。因此，陶瓷艺术设计中陶瓷彩绘的教学改革应该包括从学生到老师，从观念到制度，从理论到实踐，从软件到硬件的全方面、多角度的改革。景德镇陶瓷大学科技艺术学院从建校开始，就将陶瓷艺术设计专业作为特色专业，也以最大力度的培养该专业的人才，经过十多年的培养和实践，也积累了许多宝贵经验，顺利培养了十多届毕业生。虽然有所成果，但是也存在一些问题：

（1）未重视学生作品应用，教学成果与现今市场需求结合力度不够。陶瓷彩绘也是与生产实践相关联的课程，以往教学过于重视理论，往往以瓷盘、瓷板、瓷瓶作业为课程教学成果，这使得学生学习压力大，积极性不高，感到枯燥，课程效果往往大而空。学生能够出较好的方案和创作但是与景德镇陶瓷文化传承创新试验区需求的实际应用还有差距。这与“培养应用型、技能型高级专门人才”为目标的独立学院的办学方针相悖。现如今许多高校都是传统的精英教育理念，没有进行深入的市场调研，不能根据市场对人才的要求及时修改人才培养目标，培养出来的学生与社会需求存在较大差距。

（2）作为实践型课程，学生与相关技能大师和企业工程人员沟通协调的机会甚少，现实与相关工作室的实践创作参与机会不多，而这种实践型教学正是设计类教育新形势下的新挑战。

（3）学生个体创作作品形式感较为薄弱，作品往往过于主观性。由于学生不关注当今社会、市场的需求，过于主观化、个性化，导致创作出来的作品不能较好的与市场接轨。

3 陶瓷彩绘课程教学改革的策略和意义

陶瓷艺术设计专业《陶瓷彩绘》课程改革首先要结合市场实际需求和社会生产实际需要完善、修正《陶瓷彩绘》教学大纲，调整教学计划，对教学内容进行改革。其次要与景德镇陶瓷股份有限公司、真如堂等公司企业、作坊以项目合作模式进行教学方式改革的尝试，根据他们的市场需求进行教学课题的设计。最后应该引领学生把教学过程中的优秀作品参加比赛，并推向市场，尽快把教学成果转换为生产力，从而提高学生的积极性。

我们对陶瓷彩绘课程进行改革，重视现今陶瓷文化传承与创新需求就是为了在教学过程中，加强学生的实践应用型学习创作能力、创新意识培养使其适应现代社会的发展、市场的需求，扩大学生的就业面，提升学生的就业率，使得其学习成果与当今市场紧密接轨。与陶瓷文化传承与创新需求相结合的陶瓷彩绘课程改革与应用的意义在于：

（1）提高学生实际思考问题和解决问题的能力，以更新自身的设计理念，作品能够适应市场的发展，使学生所学的理论知识和实践相结合，提高学生的动手能力和实践能力。

（2）有助于改革传统的理论性课堂教学，充分与市场接轨，推广先进的教学方法和模式，提高学生学习的兴趣，培养学生的实践能力，进而加强陶瓷人才队伍建设目标落到实处，提高人才培养质量。

（3）促使学生的市场参与性和激发学生学习的积极性，增加学生的学习兴趣，不是为了交作业而做作业。从而为陶瓷文化传承与创新需求的市场培养优秀的应用型、实用性人才。

在如今的新形势下，以陶瓷文化传承与创新需求为导向进行陶瓷彩绘教学改革研究，提出切实可行性的对策，对提高陶瓷艺术设计专业陶瓷彩绘教学质量与学习兴趣、独立学院的发展，无疑具有重要的历史意义和现实意义。