小学语文二年级综合测试题

一、语文基础（65 分）

（一）书写（5分）

1.将下列字工整地抄写在田字格里

劝             戏            艰            籽            精

彩             含            岭            荡            满

（二）字词（30分）

2. 看拼音写词语（20分）

3. 给带点字选择正确的读音，在正确的读音上打“√”。（6分）

漂亮（                  ）        尽力（               ）

扇风（                   ）       饮水（                  ）

行动（                    ）      半晌（                      ）

4. 用“——”画出括号里使用恰当的字、词。（4分）

（1）一条彩虹（挂   铺）在天空。

（2）小马下了河，小心地（走    蹚）到了对岸。

（3）夏夜，清风（慢慢    徐徐）吹来，夹带着茉莉花的清香。

（4）傍晚，霞光洒满公园的小路，她们（慢悠悠  慢吞吞）地散着步。

（三）句子（10分）

5. 选择恰当的关联词语填空（2分）

①既……也……   ②即使……也……

（1）（      ）把杯子倒过来，水（      ）不会往下流。

（2）可怜的毛毛虫，（     ）不会唱，（     ）不会跑。

6. 根据提示，用“马上”写句子。（4分）

（1）描写天气变化：

（2）描写人物变化：

7. 读句子，想象画面，再仿照例句写一写。（4分）

例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海。

（1）？小月？？        ？？               ，？？        ？？               跑上了楼。（写出伤心的样子）？

（2）小刚 ？？？        ？？？？？？？？？？？？？？，？？？        ？？               跑向站臺。（写出着急的样子）？

（四）语言积累（20分）

8. 根据课文内容填空（8分）

（1）接天（   ）（    ）无穷碧，映日（    ）（    ）别样红。

（2）窗含（   ）（    ）千秋雪，门泊（    ）（    ）万里船

9. 读下面的诗句，按要求填空。（4分）

①月黑见渔灯   ②微微风簇浪    ③四海无闲田？？

④众鸟高飞尽   ⑤相看两不厌   ⑥散作满河星

相邻的两句诗是（填序号）          ，诗题是《       》

10. 联系课文《要是你在野外迷了路》填空（4分）

（1）在野外，大树能指点方向：

枝叶稠的一面是（     ）方，枝叶稀的一面是（      ）方。

（2）在野外，沟渠里的积雪会指点方向：

沟渠里的雪化得快是（    ）方，化得慢是（    ）方。

11. 下面节气歌中，加点字是指哪个节气？把序号填在（  ）里。（4分）

①立冬     ②立春     ③ 立夏     ④立秋

⑤冬至     ⑥春分     ⑦夏至      ⑧秋分

春雨惊春清谷天（      ），夏满芒夏暑相连（      ）。

秋处露秋寒霜降（      ），冬雪雪冬小大寒（      ）。

二、阅读短文，我能回答问题（15分）

巧书卜字

明朝正统年间，有一个神童，名叫王泓（        ），他出生书香门第，自幼爱好书法，特别擅（        ）长书写大字。后来，他会写大字的名气渐渐传了出来，向他索（        ）字的人越来越多。

一次，地方官将他写的大字送到京城让皇帝观赏。皇帝见了，连声称赞道：“好字，好字！”未了，皇帝为了考一考这位小神童，便让地方官给神童送去一块红绸布，叫他竖着写一个大字，必须把红绸布占满。

地方官带着那块红绸布，来到王泓的家里，向王泓传达了皇帝的旨（        ）意。王泓接过这块红绸布，将它展开，铺在地上，半天也无从下笔。原来，这块红绸布有一丈多长，只有一尺多宽，在这样一块窄长的红绸布上写一个大字，确实是很困难的。写什么字呢？他凝（        ）思了好久，忽然灵机一动，拿起大笔，饱蘸（        ）墨汁，写下同红绸布一般長的一竖。

围观的人们见了，都觉得蹊（        ）跷（        ）：这一竖算什么字？

人们正在纳闷，不料，只见王泓提笔在一竖的中间偏右处又加上了一个长点。这一点如画龙点睛一般，于是就成了一个“卜”字。

这时，人们不约而同地称赞道：“这个字写得‘妙！”

站在一旁的地方官才恍（          ）然大悟：“实在太好了！”他收拾起写好字的红绸布，兴（        ）冲冲（         ）地离开了王泓的家。不久，皇帝就看到了这个字，也称赞写得“妙”，当着地方官的面直夸：“王泓真是个神童！”

后来，这件事很快就传开了。据说，日本小神童一休书写“卜”字的故事即源于此。

摘自《少儿智慧故事100则》

12. 我会选，在正确的读音上打“√”。（3分）

爱好 （                 ）            观赏 （                    ）

窄长 （                 ）            传开 （                    ）

称赞 （                 ）            只有 （                    ）

13. 我会连，将词语和意思用直线连起来。（4分）

书香门第        没有约定，彼此的看法和行动却一致。

画龙点睛        指突然想出主意或办法来。

不约而同        指世代相傳的读书人家。

灵机一动        给画好的龙点上眼睛。

14. 我知道“巧书卜字”的“书”意思是（     ）（2分）

①姓; ②书信; ③著作; ④字体; ⑤书写

15. 为什么说在皇帝送来的红绸上写字很困难？（2分）

16. 大家都称赞王泓写的字“妙”是因为（     ）（2分）

①“卜”写得漂亮、大方。

②“卜”是皇帝让写的字。

③“卜”写在一丈长、一尺宽的红绸上正合适。

④“卜”写在一丈长、一尺宽的红绸上，即合适，又满足皇帝的要求。

17. “日本小神童——书写‘卜字的故事即源于此”说明（  ）（2分）

①日本小神童一休书写“卜”的故事比这个故事早。

②日本小神童一休书写“卜”的故事和这个故事同时发生。

③日本小神童一休书写“卜”的故事比这个故事晚。

④日本小神童一休书写“卜”的故事没这个故事好。

三、根据提示，仿写一段话（20分）

下面是《青蛙卖泥塘》中，青蛙最后吆喝的一段话：

多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……

请你像青蛙一样推荐一样东西，如一本书、一种文具、一件玩具等。请你一定选择你熟悉的、喜欢的。这样会更有话说。