温暖的陌生人

杨柳

那一年的春天来得格外晚，都3月了，还未换下厚厚的棉服。我那时正在一个英语培训机构做少儿英语老师。只有中专学历的我，对外号称是“自考大专毕业”。但实际上，我的自考大专在经历了长达4年的长跑之后，仍有一门《英语国家概况》未能考过。这门全英文的课程，对于从未系统学习过高阶英语的我来说，不啻天书一般的存在。当背单词、背句型、背课文统统不管用后，我对于通过这门包含了英语国家文化、历史、政治等诸多内容的学科，已不抱任何期许。

一次闲聊中，一位英语专业大学毕业的同事偶然谈起了自己大学时的学习经历。他的回忆让我萌发出新的希望：我可不可以到大学里去听听英语专业的课程呢？这个想法一闪现，我就抑制不住内心的冲动。多少年的大学梦啊，即使不能成为一名真正的大学生，去听听课、见识见识也是好的呀！我想方设法打听到目标大学的学校论坛，混进外国语学院的版块，终于找到了英语专业学生的课程表。经过比对和时间规划，在对自己英语能力严重估计不足的情况下，我选择了周二早上8点去学习大学三年级的英语语言文学课程。

一个天气晴朗的清晨，6点起床的我匆匆在路边小摊喝下一碗热粥，便开始了一个小时的自行车旅程。当我把自行车停到教学楼外，我突然对那栋红白相间的建筑产生了莫名的恐惧。我不是这里的学生，老师会不会赶我出来？我的内心忐忑不安，却又难掩激动—从少年时代就开始的大学梦想，如今竟然近在咫尺。

在给自己鼓了100遍勇气之后，我悄悄溜进了二楼的教室。这是一个只能容纳30来人的小教室，窗明几净，跟我梦想中的大学课堂竟是一模一样。当学生们陆陆续续走进教室，我不得不努力将头越压越低，希望谁也不要注意到我。

“丁零零”鈴声响起，一个头发花白的老头儿夹着书本走上了讲台。伴随着老师低沉的嗓音，让我如坠深渊的话语飘进我的耳朵：“下面我先点名，请点到的同学举手示意。”

一个又一个名字被念到，一只又一只手举起又放下。我就像一只躲在角落里的老鼠，假装镇定，不敢挪动一分。我偷偷地看了看表情严肃的老师，又偷偷地把头埋了下去。终于，当我再一次抬头偷看时，被老师逮了个正着。我不知该如何是好。我看不见自己的脸，但料想必定已是满面通红，因为我已感觉脸颊烧得发烫。我不明白老师锐利的眼神所指何意。他是要我自己识趣地滚出教室吗？可是我已经双腿发软，站都站不起来了。我在心中千百遍地问自己，为什么要来这里呢？为什么要来偷听大学生的课？为什么要做一个小偷？所有思绪乱作一团。

“Now， lets begin our class.”老师的眼神从我身上扫过，好似看透了我，却又好似对我视而不见。突然，他翻开书，开始了今天的课程。我吓得出了一身冷汗，急忙回神，抓出笔记本一笔一笔地记录着。首次听全英文的课，即使是一手拿着电子词典快速查阅，我也好似坐着云霄飞车，完全不知道老师讲了什么。

下一个星期二，我又一次厚着脸皮溜进了教室。奇怪的是，从这节课以后，老师都没有再一一点名了。感谢上苍，我终于不用再面对那样的尴尬时刻。一如既往地如坐飞车，我仍然不知道老师讲了什么，但是沉浸在老师和同学们的优美发音中，我始终认为自己学到了什么。

第三节课，我意外地从每次坐的位于角落的座位上发现了一本《英语语言文学》。这下，我学起来更有劲儿了，感谢这位马虎的同学，我终于有书可看了。课后，强忍住将书本揣回自己包里的欲望，我将它留在了原处。

第四节课、第五节课，这本书总在同一个位置等我。不明缘由的我，对那位同学用书占位置却又不来上课的行为感到非常愤怒。然而同时，我又万分感谢他，因为他的懒惰，我方能有书可读。

又是一个星期二的早上，当我骑着自行车路过一个十字路口时，一辆突然转弯的三轮车将我扫倒在地。我扶着自行车站起来，发现车的链条断了，三轮车早已不见了踪影。没有办法，只能先修好车再上路了。这一耽搁，当我终于赶到教学楼下时，已经是8点15分了。我悄悄走上二楼，想从后门溜进教室去。“老师，您怎么还不开始上课呀？”一个女生的声音在教室里响起。还没开始上课？我今天真是非常非常幸运了，竟然没有落下课程。“再等等，还有同学没有到。”老师的声音一如既往的严肃而沉稳。“我们班有25个同学，都到了啊。”“老师说的是之前旁听的那个同学。”原来大家都知道我是来偷听的，我自以为的小心掩饰一直以来都只是掩耳盗铃。我的耳朵仿佛什么都听不到了，只剩下自己咚咚的心跳声。似远似近，老师的声音突然传来：“我们有的同学是这个班上的，却老是旷课，不认真听讲；有的同学不是这个班上的，却能坚持每节课都来，认真听讲。你们都是我的学生，没有什么旁听和正读的区别。好了，现在开始上课。”老师又在讲台上开始了授课，我却在门边泪如雨下。原来，老师早就知道我不是他的学生；原来，老师早就知道我是个偷课的小贼。那本书哪儿是什么同学忘记的，分明是老师怕我听不懂悄悄放在桌上的。

在卫生间里，我将红肿的双眼用冷水敷过，整理好仪容，再次悄悄地溜回教室的角落。看着那本崭新的《英语语言文学》课本，我忙将眼泪憋了回去。不能辜负老师的心意，我一定要好好学习。

终于，在夏季的自考考试中，我通过了最后一门课程的考核。终于，大学三年级的英语语言文学课程上到了期末。

当最后一节课的下课铃声响起，同学们三三两两地走出教室。我站起身来，终于鼓足勇气走到老师面前：“谢谢您，老师！”我发自内心地向老师表达谢意，却又害怕得马上转身跑开。

老师，您不知道我这个陌生人的姓名，却给予我温暖；您不过是随手一帮，却让我这个成年的失学者对学业重燃热情。谢谢您，老师！您是我身边最温暖的陌生人。