后疫情时期的职业教育：政策供给与信息化发展

2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情在全球暴发。这次疫情对社会的影响是全方面的，不仅影响到了卫生健康领域，更深切影响了经济发展和民生保障。作为与经济社会联系最为紧密的教育类型，职业教育的当下与未来也必将在疫情影响下面临新的挑战、激发新的变革。疫情期间，职业院校按照教育部通知要求延期开学，但在“停课不停教、不停学”上做了大量工作，充分体现了职业教育信息化建设的成果。疫情后，产业结构的调整、就业市场的变化都对职业教育的治理能力提出了新的改革要求，需要在政策上提供充分保障。本期我们聚焦“后疫情時期的职业教育：政策供给与信息化发展”。臧志军的文章从公共政策的视角探讨了疫情后职业教育改革的策略;杨程的文章在全面回顾我国职业院校信息化历程的基础上，阐释了后疫情时期职业院校信息化发展的困境与路径;徐益龙的文章对疫情期间职业院校教师在线教学的影响因素进行了实证分析。

在这样的特殊时期，我们刊发这组文章，是为记录更是为了纪念！经过两个多月的艰难抗疫，新冠肺炎疫情的扩散在我国已经基本得到遏制，经济正在全面重启。我们深切体会到集中力量办大事的中国特色社会主义制度优势，看到新中国成立以来社会主义现代化建设形成的综合实力，更见证了中国人民团结一心、同舟共济、顽强不屈的民族精神！疫情的影响终将过去，但疫情中和疫情后职业教育各方主体的担当意识和行动作为，必将成为未来职业教育乘风破浪、行稳致远的不竭动力！