别样

杨惠兰

“别样”是与众不同的意思。总有一些人，带给我们别样的感受;总有一些景，带给我们别样的情思;总有一些事，带给我们别样的触动。

我从小和奶奶生活在一起。奶奶很疼我，在我印象中，奶奶从来不会生气。然而，那一天却……

那天是我12岁的生日，奶奶说给我准备了一份礼物。中午一放学，我便蹦蹦跳跳地往家走。到了家门口，我边推门边兴奋地问：“奶奶，您要给我的生日礼物是什么呢？”只见奶奶坐在一把椅子上，佝偻着背，眼神显得有些冷漠和失望。我立马跑上前去，“奶奶，我的生日礼物呢？”奶奶长长地叹了一口气，抬起头，语重心长地对我说：“你班主任打电话给我了，说你在学校打架了，是这样吗？”“是那个同学先招惹我的，再说了，我下手也不重，有什么好大惊小怪的。”“胡闹！我平时都是怎么教你的？宽容，宽容！你自己好好想想吧！”“今天可是我的生日啊，这就是您给我的生日礼物吗？”我委屈地跑回了自己的房间。

下午，我垂头丧气地来到学校，遇到和我上午起冲突的同学。当我握起拳头，又要挥之欲出时，脑海里浮现出奶奶那佝偻的背影，耳边响起了奶奶那严厉的话语，我松开了拳头，对那个同学说：“对不起了，上午是我不对，我不该动手。”同学走过来拉着我的手说：“没事。”就这样，校园里又响起了我们开心的笑声……

下午放学回到家，我推开门，只见奶奶依旧坐在那里，但不同的是，奶奶的背挺得很直，笑容中多了些欣慰，眼神中多了些肯定。我知道，班主任肯定給奶奶送来了定心丸。奶奶旁边放着一个盒子，她说：“生日礼物早就准备好了，只有那些胸怀开阔、心中有爱的人才能拥有别人给他的爱！”我抱着奶奶轻轻地说：“我爱人人，人人爱我。”奶奶哈哈地笑了……

别样的方式，别样的教育，让我健康成长。

（广东普宁市育英中学八·5班）

点评

对奶奶的背影的细节描写，前后形成对比，有力地烘托了作文的主题。首尾呼应又点题，使作文结构严谨。

（彭映茹）