关于新形势下推进从严治校的思考

王丽荣

摘 要：党的十八大以来，以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体审时度势，高瞻远瞩，在提出全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国的同时，明确提出全面从严治党。党校肩负着培养党员领导干部的重要使命，是大规模培训干部的主渠道和主阵地，是党员领导干部加强党性锻炼的大熔炉，也是全面从严治党的前沿和窗口，推进全面从严治党必须充分发挥党校职能作用，把从严治校作为党校各项工作的首要任务，始终坚持党校姓党的根本方针，从严治校、从严施教、从严治学，从严管理，切实加强党校校风、校纪、校规落实，营造良好政治环境，为全面建成小康社会提供理论支持。

关键词：全面从严治党;从严治校

党校是党委的重要部门，是培训党员领导干部的主渠道，承载着提高领导干部思想觉悟、提升政治理论水平、增强党员领导干部综合能力和执政素养的重要任务。加强和改进党校工作必须把从严治校贯穿党校工作全过程，坚持党校姓党，切实推进从严治校，高标准严要求，建设高水平高素质教师队伍，加大培养力度，完善管理机制，带头锤炼党性、传道授业，不断提升党校工作质量和水平。

一、坚持把增强看齐意识作为根本原则，推进从严治校

习近平总书记指出：“实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，必须坚持党校姓党这个党校工作根本原则，更加重视干部教育培训工作，切实做好新形势下党校工作”。只有坚持从严治校，才能使党校成为不正之风的“净化器”，推动形成良好的教风学风校风，提升党校的形象和声誉，保证党校教学目标的实现。

一要思想教育从严。及时推进党的最新理论进课堂、进教材、进头脑，教育引导党员干部把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、对客观规律的正确认识上、对基本国情的准确把握上，使其补足精神之“钙”、坚守精神家园;积极引领社会思潮，充分利用讲坛、论坛和媒体等相关阵地，发挥理论骨干的攻坚作用，做到重大节点有声音、重大问题亮观点、重大时段搭平台，积极厘清思想、批判谬误、引导舆论，传播社会正能量。

二要纪律建设从严。坚持把政治纪律挺在前面，按照“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”的原则，把纪律建设贯穿始终，正确处理解放思想与遵守政治纪律的关系、改革创新与继承党校优良传统的关系，使党校成为最讲政治纪律、最守政治规矩的地方，成为解放思想、实事求是、与时俱进的表率，努力完成县委县政府赋予的政治使命。

三要课堂管理从严。坚持“团结、稳定、鼓劲，正面教育为主”的原则，把握正确的政治方向和科学的理论导向，正确处理好理论研究与课堂讲授的关系，引用反面材料认真进行科学分析，提出解决问题的思路和措施，杜绝简单堆砌反面材料。

四要理论教育从严。把党校姓党作为党校工作的灵魂，带头遵守党的纪律，自觉学习党章，贯彻党章，讲课、公开发表的言论必须坚持党的理论和路线方针政策。坚持用中国特色社会主义理论体系来武装、教育党员干部，着力引导广大干部准确把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵和精神实质，把党校建设成为宣传党的思想路线的主渠道、思想理论战线的主力军。

二、坚持把强化党性教育作为首要任务，推进从严施教

古代教育就有“教不严、师之惰”之说，也有“严是爱、松是害”的共识。党校作为培养党员干部的学校，无论在战争年代还是建设和改革开放时期，都应继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。在深入贯彻“五大”发展理念、深入推进“四个全面”战略布局的形势下，党校要牢记党的优良传统，牢牢抓住教员与学员两个主体、抓住教与学两个环节，使学员受到艰苦朴素、勤奋学习、清正廉洁、拒腐防变的教育，有效防止成为不正之风的滋生地，真正成为不正之风的净化器。要积极适应新形势、新任务、新要求，坚持以中国特色社会主义理论为中心，把理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养作为干部教育的新布局，教育学员切实强化理论武装、增强党性修养、提升工作能力。严格按照中央和省市委的有关精神来制订教学计划，按照中央的要求来开展党校教育，在党校的课堂上传播党的声音、学习党的理论、宣传党的政策。在党校的定位、培训的主题、培训的对象上始终坚持贯彻党校姓党的基本原则，始终站在党的立场上，为党说话，为党立言，为党育人，把组织需求、岗位需求和干部个人需求结合起来，让学员带着问题来，带着成果回，树立终身学习的理念，做学习型的好干部。对党校学员始终本着宁严勿松、宁紧勿散、宁苦勿纵的原则，引导他们自我约束、自我锤炼、自重自爱。

三、坚持把加强理论教育作为政治责任，推进从严治学

习近平总书记强调：“特别是要把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容，提高战略思维能力、辩证思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。要坚持理论联系实际的马克思主义学风，坚持问题导向，注重回答普遍关注的问题，注重解答学员思想上的疙瘩，反对主观主义、教条主义、形式主义，防止空对空、两张皮”。近年来，县级党校立足实际，突出创新，切实推进大规模干部教育培训工作，取得了较为明显的成效，但仍存在一些不容忽视的问题：一些干部对教育培训认识上不到位，思想上不重视，认为培训就是放松休闲，相互请吃，参加培训迟到早退，不遵守纪律，不按要求学习，还有一些单位认为党校培训是完任务、走形式，往往指派单位上的“闲人”参加，影响了党校培训工作质量。加之，党校缺乏管理手段，制度执行不严，管理比較松散。加强和改进党校工作必须坚持严字当头，着力加强教学管理，真正使党的理论入脑入心。

一要从严调学。认真落实干部教育培训规划，坚持科学调学、严格调学、实名调学，越是重要岗位的干部，越是工作骨干，越要将其纳入培训。严格执行培训方案和课程安排，不随意调整课程安排和任课教师;认真审核教学计划、课题内容、考试试卷，全面评测任课教师的教学计划执行情况和授课情况，及时发现和处理教学中的各种问题。

二要从严教学。以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为目标，把加强理想信念教育、党性教育、作风教育放在教学培训的突出位置，把学习近平总书记系列重要讲话精神作为必修课，同时兼顾学员的个性化、差异化需求，创新课程设置、优化教学形式，提高教学培训的针对性和实效性。

三要从严导学。坚持理论联系实际，树立问题导向，教育引导学员把理论和现实的问题、当前和长远的问题、局部和全局的问题有机结合起来，抓住重大问题、关键问题、热点问题深入研究思考，做到党委、政府工作重心在哪里、干部教育培训的重点就放到哪里，使学习培训真正与改革发展稳定的实践结合起来、与双联行动、精准扶贫等工作结合起来、与干部的健康成长结合起来。

四、坚持把严明政治纪律作为基本要求，推进从严管理

面对新形势下各种前所未遇的考验和挑战，面对各种新媒体的监督，党校教育始终绷紧纪律意识这根弦。教育引导学员严格执行和维护党的纪律与党校纪律，自觉遵守学习纪律、课堂纪律、考试纪律、请销假纪律等，把党性锻炼贯穿、落实于党校生活的各个环节，体现在党校学习的全过程;强化学员管理，要从健全干部教育培训制度入手，由组织部门牵头，会同党校和纪检监察部门相继制定党校学员“十不准”制度、学员上课点名就餐刷卡夜间查房制度、学员请假逐级审批报告和考试成绩公示等相关管理制度。学员入学必须签订《承诺书》，接受严格的管理。落实“十不准”规定，必须坚持严格跟班督导，有专职联络员、有跟班领导、有学习纪实、有参训结论、有学风反馈，确保参训人员到岗到位、真学实学。培训过程中，由党校带班老师对学员遵守管理制度情况分门类建立台账，作为培训学分计入学员结业成绩，归入干部个人档案备查。进一步提高学员管理工作的制度化、规范化、科学化水平，坚持制度管校、制度管事、制度管人，真正做到有章可循、有章必循、违章必究。同时，要不断提高党校机关工作人员的政治素养、理论素养和管理水平，以作风建设为切入点和着力点，深入基层、深入实际研究管党治党的成效与得失，并有针对性地提出意见和建议;坚持理论研究与实践创新相结合，把从严治党的规律充分运用到坚持党校姓党、从严治校的实践当中，以优良党风、优良校风带动政风、民风。