探索动物世界

蔡铭淇

◆同步作文

导语：

七年级下册第六单元的写作训练要求是语言简明。

作文语言简洁、明了，听众或读者会更喜欢。锤炼文字，不妨像脱水机一样，去“四话”，把多余的水分甩掉，尽力把“干货”抖给受众。

套话。一些学生习惯在叙事前冠以“记得……”“有一次……”，无论哪一件事，都无一例外地给其戴一顶帽儿，下一个套儿，千篇一律，遭人厌烦。应把装在套子里的文字解放出来，爽快地砍掉“记得”，以行为、言语、场景等干货，直奔叙事主体。

长话。冗长的语句难以明快地表情达意，简洁有力的语言跟天才的思想使文章言简意丰。

废话。偏离中心的话语就是废话。有的学生总想由此及彼拓展，没想到，走得太偏太遠，忘记了目的地在哪儿。应围绕中心，果断剪除无关痛痒的废话。明朝大臣茹太素写给朝廷的奏章长达1 7 0 0 0字，朱元璋耐着性子读到1 6 5 0 0字后，才看到正题，5 0 0字即可把事情表述清楚、明了，茹太素却兜兜转转绕了一个大圈，才言归正题，朱元璋喝令杖打茹太素至皮开肉绽。

大话。这里的“大话”不是夸口，而是大而空、比较抽象的话，这些话落不到心上，无法打动读者。如：妈妈等待儿子回家。这句话过于笼统而抽象，简短但不明了，看不太清楚妈妈的心理活动。把大话“切”成小而实的话，在细枝末节中彰显人物形象或心理。傍晚，妈妈一个人走在村口大路上，朝着儿子打工的城市的方向张望。把“等待”这个抽象的动词，放在夜幕下和大路上这一时空背景里，再辅以张望和徘徊之动作和神情的外化，情感便明快流泻。

去“四话”，让表达更简明。语言表达简明不仅取决于能力，而且取决于态度，一个致力于提升阅读性价比的作者，得让读者用最少的时间遇见最丰富的内容与思想。

（唐运东老师）

我终于创办了属于自己的公司——浮空动物研究基地。这里是全世界最大的动物研究基地，代号K公司。在这里，我和动物们成为形影不离的好朋友。

一个周末，我正在办公室处理事务，X博士来找我，说他新搞了一项发明，想让我见识一下，我爽快地答应了。我们便乘着“圆盘”出发了。

“博士，我们去哪儿？”“去大草原吧！”话音刚落，“圆盘”开辟了时空隧道，我们穿越时空隧道来到美丽的大草原。刚一落地，我就看见不远处有一群羊。

这时，X博士递给我一张小薄片。我好奇地问道：“这是什么？”“动物交流器，我最新研发的产品，代号叫‘D。”博士兴奋地说道，“你把它贴到耳朵边，它便与你的大脑连为一体。”果真，一层光膜瞬间附在我的鼓膜上。这时，一只小羊跑了过来，扑到我身上。“咩咩——”小羊欢快地撒起娇来。我一下子读懂了小羊的话语：“您来啦，陪我玩吧！”我惊讶地望向博士，博士微笑着点了点头。

离开羊群，我们又来到一片茂盛的雨林。走到一棵百年老树跟前，我抬头一看，树顶有一群鸟。我自言自语道：“我没见过这群鸟，它们应该是从别处迁徙过来的，我上去打个招呼。”话音未落，一股神奇的能量把我包围，将我送至树梢。我试探着把手伸向鸟群，不料领头鸟说道：“哎，兄弟，你是这里的吗？这里还有你的同类吗？”“我是这儿的，同类？”“对啊，你不是雷泽神鸟吗？”我低头看了看，这还是我的手啊，那它们怎么说我是鸟呢？我疑惑地跳下树，神秘的力量稳稳地接住了我。

我走到博士旁边，不解地问道：“这究竟是怎么回事？”博士笑着说：“‘D有四层结构，第一层，接收层，连接你眼前的光幕；第二层，识别层，从各大动物种类的基因序列和排序中找到相对应的动物；第三层，音波层，对第二层的识别结果进行翻译；第四层，传输层，连接你的大脑中枢神经。‘D有很多功能，比如，最基本的翻译功能；当你想与高空中的动物交流时，它会帮助你，让你在天空自由飞行；与陌生动物交流时，‘D自动释放化形液，让你在动物眼里变得和它们一模一样，包括声音、动作、外形、神情。它还有很多功能，留给你慢慢发现。”“哦！原来如此。”我若有所思地点点头。

我们继续朝前走去，突然，“砰”一声巨响从身后传来。我转过身去，一堵不知何时建成的墙挡在我面前，我连忙翻过墙，一看，原来是我的老朋友——东北虎刚子。这时，墙突然消失了。我疑惑地望向博士。 “这墙只是一瞬间集结起来的能量墙，抵挡一次攻击就没什么用了。”博士说。

我赶忙拉起刚子，问博士：“这也是其中一个功能吗？”“是的，抵御功能，当‘D检测到百米内有可能伤害到你的动物，就会在最短时间内利用电能、热能形成一堵墙，阻挡伤害……”博士狡黠地笑着说。

不知不觉中，太阳留下最后一抹余晖，消失在地平线上。我回到基地后，独自在花园的小路上散步。望着一望无际的动物研究基地，望着逐渐拉开的夜幕，我沉醉在人与自然和谐相处的妙趣中。

（指导老师 周 斌）

简 评

这是一篇科幻小品。怎样与自然更好地相处？作者借助丰富的想象，探索了这一问题。文中反映的是作者对人类如何更好地与动物相处，如何更好地保护自然、保护人类的思考。能帮助人们与动物交流的小芯片未尝不是一个大胆的设想，也极有可能实现。也许不久的将来，人类借助更新的科学技术，便能与各种动物自如地沟通。在写作方式上，三个片段以人物的对话为主，语言生动又简洁明了，动作、神态的刻画很形象。三个片段相对独立，情节上又紧密相连，故事性很强。

（周斌老师）