来自黑龙江鹤岗的男孩“钟美美”因为神模仿老师一度引发关注,近日却大量下架模仿老师的视频,传言称他被约谈。在短视频流行的当下,模仿、搞笑视频的受众很多,“钟美美”的模仿内容深受网友喜爱,走红并不奇怪,而背后反映出来的问题,更值得大众深思。
神模仿引发共鸣——“钟美美”神模仿老师的言谈举止,令粉丝赞叹不已,完全复刻了一些老师的神态,具有很强的真实性和临场感。比如语文老师上课抓纪律发飙,班主任发奖牌,抱病上课,突击抄检,数学老师生气等,都非常生动。很多网友感叹曾经遇到过这样的老师,由此引发了共鸣。
学生眼中真实的老师——真正引发网友共鸣的,不是小朋友的神演技,而是看过视频后的代入感,“找到身临其境被老师支配的恐惧”。孩子看似夸张的表演,其实为成年人提供了一个既熟悉又陌生的视角——在孩子人格形成的关键期,他们眼中的老师究竟是什么样子的?老师们也不妨像“钟美美”一样,用没有“滤镜”的手机自拍一下,这才是学生们眼中真实的自己。
值得反思與改进——至于有人认为“钟美美”的模仿贬损老师形象,影响了老师的上课情绪,不尊重老师云云,实则谬矣。如果因其模仿太逼真了,令大众产生共鸣,则说明具有普遍性意义,更应引起教育部门关注,调查这种现象,进而加强师德修养。(综合澎湃新闻、《南方日报》等)