浅析语文教学对儿童心理健康的作用

刘佳

摘 要：语文是起源于我们母语的重要学科，语文课本的编撰已经融入了我国传统文化的精华。其中很多知识对学生都有着重要的教育意义和心理辅导作用。过去，我们更注重学生的成绩，往往会忽视学生的心理健康，现在是时候做出改变了。

关键词：小学语文 教育教学 心理健康

在新课程改革的大形势下，小学生心理健康问题受到了更多的关注。针对小学生的心理健康教育，语文学科教学也有相应的课程设定。在小学语文教学中，教师要充分开发语文课本的功能，针对语文教学的特性，帮助儿童培养健康的心理和“三观”。结合教学经验，我们总结了些语文教学对儿童心理健康的具体作用。

一、抓住心理辅导类课文教学，树立学生正确的世界观

虽然如今我们一再强调“以生为本”，但是小学阶段的学生缺乏自主性，在学习中很难真正做到完全自主，这就需要老师抓住课本中的课文，进行深入引导，使学生认识心理健康问题。语文课本有着非常重要的教育意义，可以用来培育学生的心理健康。

例如，四年级上册语文课本第二单元就对学生心理健康辅导有着重要作用。《巨人的花园》《幸福是什么》《小木偶的故事》这种类型的课文，对于学生心理健康有着重要意义。我们的教学要以此为基础展开，提高学生对课文内涵的理解程度。《巨人的花园》讲述了与人相处的快乐、幸福是什么，让我们追寻自己的内心世界，这对学生的心理健康有着重要意义。我们在课堂教学中应该紧抓该类课文的学习，提高学生对知识点的认知。这种类型的课文，对于学生树立正确的世界观有积极作用。我们要努力开发课本的教育功能，给予学生相应的帮助。语文课本的教学应该和心理教育结合起来，它们本就有着先天的联系，我们只需要在课堂教学中挖掘这种联系，就可以达成很好的效果。

语文教学过程中，我们要针对此类课文进行深度挖掘，才能满足学生的心理健康需求，为学生树立起正确的世界观。让学生充分、正确地认识世界，才能够保证学生更好地完善学习，帮助学生确立良性的价值观念。这是支撑学生成长发展的基础和关键。

二、引导学生思考心理问题，促进学生的心理健康发展

心理健康是一个非常大的领域，是人们处理情感、认知、生存的依据。学生需要有良好的心理健康狀态，才能成长为合格的人才。教师在学校不但有教学的任务，同样还有育人的责任。育人就是保证学生身体和心理健康。我们要结合课本教学解决学生的心理问题，在语文教学中，要引导学生思考心理问题，结合课文为学生做心理辅导。

例如，在教《将心比心》这节课的时候，就可以用课文来为学生做换位思考的心理辅导。现在很多学生都是独生子女，在家庭生活中都比较受重视，日常行为也表现得比较自我，甚至是自私，在与同学相处中，有的还喜欢逞凶斗狠。这篇课文就可以让学生学会换位思考，学会将心比心地看待问题。我们要用引导学生反思的方式让学生成长，通过反思自身的错误，保证学生的健康成长。这是教学中非常重要的方式，也对学生的心理健康有着重要作用。因此，我们要做好课本知识的运用和开发，提高学生的心理健康意识，保证学生的心理健康发展。引导式地思考问题，可以让学生逐渐培养独立思考的能力，这在教学中也有着非常重要的作用。语文教学对于学生成长有着良性的促进作用，语文教师要始终坚持以引导式教学为基础，促进学生心理健康发展，保证学生的健康成长。

心理健康是学生成长的重要保证，也是学生必须要拥有的素养。在社会大环境下，学生要有良好的心理素养，才能灵活应对生活和学习上的各种问题，才能和他人更好地相处，进而学会热爱生活。这是语文教学中必须要重视的环节，语文教师应该肩负起这份责任。

三、开拓学生的心理认知，促进学生的心理健康

小学阶段的学生在认知能力和综合能力上相对较差，教师在教学过程重要利用语文教学开拓学生的心理认知，促进学生心理健康建设。语文课本中有丰富的知识，这对于提高学生认知能力有着重要作用。语文教学要努力开拓学生的认知领域，从而为学生心理健康建设做好铺垫。

例如，教《乡下人家》的时候，课文中的知识点

很多，教师要让学生体会生活中的美感，劳动中有美好，生活中也有美好。语文教学要以此为基础，展开深度的挖掘，挖掘生活中的美好，才能更好地教育学生。好的教学会让学生越来越清楚地明白自身的情况，可以促进学生的心理健康。课文教学中，我们要开拓学生的心理认知能力，使学生通过学习课文知识深入了解世界，这是教学的重点，对学生的健康成长有着非常重要的作用。教师要利用课本，为学生的认知打好基础。认知能力的发展和心理健康状况具有双向发展的关系，认知能力决定了学生的情绪控制能力，也影响着学生的判断能力。学生在课堂上会学到很多知识，这些知识点可以拓展学生的认知范围，促进学生进行更好的心理建设。心理健康是建立在良好的认知基础上的，学生要更加全面地认知世界，才能拥有健康的心理状态。这是语文教学中非常重要的环节，我们要让完善、拓展自身的认知能力，进而促进学生心理健康建设，保证学生的健康成长。

总之，语文教学对学生成长有着重要作用，语文学科知识也对学生的心理健康有着辅导作用。在教育教学过程中，语文教师要坚持以培养学生心理健康为基础，保证学生成长和健康发展，提高学生的学习效率，给学生更好的教育环境;并通过语文教学促进学生的心理健康建设。

参考文献：

[1] 王世芳《心理健康教育在小学语文教学中的渗透》，《西部素质教育》2019年第23期。

[2] 张丽丽《如何在小学语文阅读教学中渗透心理健康教育》，《学周刊》2019年第34期。