足球承载梦想 健康奠基一生

临沂第五实验小学坐落在罗庄区政府驻地，占地58357m2，现有72个教学班，3300余名学生，教职工302人。学校立足于学生的终身发展，在继承的基础上纳优融新，秉承“给人生最坚实的起步”的办学宗旨，确立“教育启迪智慧·文化润泽生命”的办学理念，倾心打造“慧心教育”品牌，努力培养“秀外慧中·身心两健”的慧心少年。学校先后被评为“全国体育工作示范学校”“全国青少年校园足球特色学校”“全国青少年校园篮球特色学校”“全国国防教育特色学校”“全国跳绳运动试点学校”“全国优秀家长学校”“山东省规范化学校”“山东省文明校园”“山东省教学示范学校”“山东省中小学德育工作先进单位”“山东省第二届优秀少先队集体”“临沂市小学教学工作先进单位”“临沂市未成年人思想道德建设示范学校”“临沂市平安校园”等。

2015年，临沂第五实验小学把足球作为学校体育艺术“2+1”特色项目来抓。虽然仅有5年时间，但在上级领导和社会各界的关心和支持下，学校通过开展丰富多彩的足球活动，打造了精彩纷呈的校园足球节文化，有力地推动了学校的阳光体育活动。如今，学校已经形成了浓郁的校园足球特色氛围，“足球进课堂，班班有球队，月月有比赛，人人一只球”已成为临沂第五实验小学的一张名片。

一、思想高度重视，管理构架到位

学校班子成员始终重视足球这一特色项目，同时也意识到校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势，逐步确立了“以创新求发展，以特色求品牌，让足球教育奠基孩子一生”的目标，将足球作为全面实施素质教育的有力抓手。学校成立了以校长为组长、其他班子成员为副组长、体育教师和班主任为组员的校园足球特色工作领导小组。同时，又专门成立了校园足球特色推广部，负责推进学校校园足球特色工作持续开展，研究提升改进方案，制订学校足球事业发展的年度计划，做好校园足球特色领导小组的参谋助手，推广足球特色项目的实施：开齐开足足球课，开展足球梯队建设和课外训练活动。积极推行第二课堂教学，开设校园足球选修社团，让足球进入阳光体育大课间操，为学生树立终身体育观念奠定基础。

二、打造足球文化陣地，激发师生运动热情

为进一步普及校园足球知识，激发师生的兴趣，学校紧紧围绕“享受足球·健康成长”的校园足球理念，以“人人会踢球、人人争当足球小将”为培养目标，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品位，学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园文化。

临沂第五实验小学在师生中倡导校园足球文化，一是，通过每年举行的校园足球盛宴——足球文化节，在低年级学生中开展玩足球、画足球、写足球等活动，在中高年级学生中开展赛足球、足球啦啦队、大比武等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。二是加大内外宣传力度，每次举行足球活动，学校宣传中心都会主动联系相关媒体，积极对外投稿，拍摄视频，利用校园微信公众号、校园广播、校园网、宣传栏和各级新闻媒体广泛宣传并报道学校足球开展情况。三是文化润人细无声，学校利用操场东侧的艺体楼一楼廊道，开辟足球历史文化长廊，通过展示足球发展的历史、足球名人和学校足球发展等板块介绍，进一步发挥足球环境的浸润作用。通过不断的创新尝试发展，学生的运动热情及技能有了较大提高，学校95%的学生都参加了足球活动，越来越多的教师和家长也参与到了各项体育活动中，体育人口数量逐年攀升。

三、不断夯实过程，努力提升素养

1.“足球进课堂”——普及校园足球技能和知识

让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是学校开展校园足球的目标。为此，临沂第五实验小学积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“足球进课堂”活动。

学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设2节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球发展、体育精神等相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。

2.研发足球课程，提升育人素养

学校充分利用体育教师专业优势，积极开发足球校本课程“快乐足球”。该课程是从学校的实际出发，依托于小学体育课程开设与学习之上而开发的一门运动课程，内容以脚支配球为主，使学生掌握足球的基本技巧。“快乐足球”带领学生通过传接球、脚内外侧踢球与进攻配合，使学生熟悉球性，进一步提升其观察能力、思考能力、运动能力和协调能力。足球运动作为小学生喜爱的活动项目，它具有较强的集体性，要求每名学生在活动中必须齐心协力，密切配合。因此，经常参加足球活动，可以培养学生互助友爱的优良品质、团结协作的意识、勇敢顽强的精神，同时，对提高学生身体素质、运动能力和学生神经系统的灵活性、控制能力等，均具有良好的作用。

学校还通过每周的课外选修足球社团活动、每天的大课间足球操等形式，更好地巩固和提高学生在体育课和足球课中获取的足球技能和知识。为了让学生们尽快掌握足球基本要领，教练员自编自创，将颠球、踩球、控球、传接球、运球射门等基本动作包蕴在节奏鲜明、简洁易学的足球操中，真正做到寓教于乐。

3.抓好足球队伍建设，提高足球训练水平

临沂第五实验小学在普及足球基本技能和知识的基础上，着力抓好学校足球队训练工作，以足球第二课堂活动吸引热爱足球、身体素质较好的学生参加足球训练。在训练中，学校将抓学生兴趣与提高学生基本功方面有机结合，在有趣的训练活动中提高学足球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的足球知识和技能。目前，学校已成立学校、年级、班级三级足球队，每一级都有男、女2支队伍，每周一、三、五的下午进行1个小时的课外活动课，如今，已成为学校绿茵场上一道亮丽的风景。

4.周周班级友谊赛，月月年级交流赛，每年两场联赛、一届足球文化节

学生通过足球文化熏陶、足球课程学到了丰富的理论知识，实践是检验真理的必由之路，因此，为更好地发展学校足球事业，学校每周利用调换足球课形式，即为班主任和体育教师协调其他任课教师，将同一个年级或者不同年级的班级之间课程微调，让准备进行比赛的班级在同一时间段上体育课，既不耽误正常教学，又可以进行小规模足球竞赛的创新方式。学校组织学生每周进行的班级小组友谊赛，让更多的学生参与其中，做到人人都有机会进行比赛。每月进行的年级间结对方式的足球交流赛，即为不同年级班级根据体育课时间段的一致性进行“1v1”方式班级结对，不同年级的学生走到一起，切磋交流，增加友谊，共同提升足球技能。每半年举行一次的年级常规联赛，即同一年级之间循环争霸赛，角逐前三甲。每年一场的足球文化节，开展了“我是足球小马良”“我是颠球王”“最佳搭档”“孤胆英雄”“运球+射门”“师生足球赛”等活动，全校师生总动员，目前，已成为学校“六大文化节”之一。

5.积极与兄弟学校组织交流赛

一支球队要想提高成长，那就要与其他球队交流以发现自身的不足。因此，学校积极组织学生参加“市长杯”“区长杯”“体彩杯”等各级教育和体育部门所组织的足球竞赛活动，同时，还经常邀请市直、兰山、郯城、罗庄等其他县（区）的兄弟学校切磋交流，互相借鉴学习，通过进一步规范训练及比赛，使临沂第五实验小学校园足球活动进一步普及，学生的足球训练水平也不断提高。

6.强化家校合作机制

足球开始的地方，也是立志梦想的时刻。“学足球的孩子不会变坏”是学校的育人理念，为更好地了解学校足球队员的学习动态，学校分管足球工作的领导和教练员每月召开家长代表交流座谈会，畅通沟通渠道，听取家长心声，家校携手，共同解决队员们在成长中出现的问题。同时，学校也积极探索优秀足球队员的发展之路，与临沂第一中学、临沂第二中学和临沂沂州实验学校等优秀学校签订足球人才交流协议，让优秀的足球队员走向更高的学府，有更好的发展。

7.加大投入，为足球活动提供必要保障

学校为保证更多的师生都能参与校园足球活动，推进足球事业建设发展，先后投资百万元改进足球场地、购置足球及训练设备，目前，学校一校两址，建有足球运动场地10000㎡，基本满足学校的足球教育教学和训练需求。同时，学校积极争取市、区政府和教体局资金支持，为临沂第五实验小学提供足球训练的器材和装备，也对学校的校园足球发展起到了积极推动作用。

四、实干笃定前行，汗水浇灌收获

多年来，在临沂第五实验小学全体教干教师的努力下，校园足球事业蓬勃开展。2015年，学校足球队代表罗庄区参加2015年临沂市中小学生运动会，荣获2015年临沂市中小学生运动会颠球项目小学组第二名的好成绩。2016—2019年，学校在罗庄区“体彩杯”中小学生足球联赛中，获得男子冠军3个，女子冠军4个。2017年，学校在临沂市五人制足球比赛中，获得小学女子组第四名，男子组第八名。2018年，学校获得临沂市中小学生足球比赛男子组第四名，女子组第五名。同年，学校获得临沂市中小学生足球邀请赛女子组第一名，男子组第五名。2019年，学校获得罗庄区“体彩杯”中小学生足球联赛男女双冠王。同年，学校获得临沂市2019年中学生运动会暨“市长杯”青少年校园足球联赛女子组第四名，男子组第五名。一路汗水一路歌，收获更多的是学生们在赛场上呐喊的加油声，是摔倒又爬起来的勇气，是不屈不挠的必胜信心，更是全校师生共同汇聚的“五小足球梦”。

空谈误国，实干兴邦。坚实的脚步，更坚定了临沂第五实验小学全体师生的信心。如今，足球已经走进了学生们的课堂，走进了学生们的生活，学校的足球载入了各级荣誉的殿堂。不知不觉中，小小的足球，正慢慢承载着临沂第五实验小学学生们的梦想，健康向上的精神體魄更为学生们的小学生活奠基一生。