常征旗
摘 要:在新媒体技术充分发展的环境下,新媒体在党建工作中的运用越来越广泛。高校二级学院基层党建工作如何结合新媒体技术创新工作方式方法成为研究热点。本文从新媒体在高校基层党建工作中发挥的优势和面临的问题出发,结合工作实际提出了新媒体视域下高校二级学院基层党建工作的创新实践对策。
关键词:新媒体; 高校二级学院; 基层; 党建工作
中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2020)3-155-002
党的十九大对党的基层组织建设提出了新的任务和新的要求,作为高校二级学院的基层党组织必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,牢牢把握新时代党的建设总要求,不断提高党的建设质量,不断开创新时代基层党建工作新局面。充分运用“互联网+”,利用新媒体开展基层党建工作,是新时期的一种良好的创新方式,是改进和创新基层党建工作的有效途径。
一、新媒体在高校基层党建工作中发挥的优势
1.有利于丰富党建工作形式
新媒体覆盖面大、互动性强的特点可以为党建工作提供新的手段,豐富党建工作的形式。高校二级学院基层党建工作面对的对象是教师和学生,而他们大多都是在新媒体的影响下成长起来的。对于新时代的大学生来说新媒体就是每天生活必不可少的组成部分,他们是信息化的、多线程的、新媒体的一代人,所以在党建工作中运用新媒体手段创新的工作方式方法,更容易让学生们接受,更能确保基层党建工作的顺利展开。
2.有利于提高党建工作效率
新媒体传播及时、实时有效的特点可以提高党建工作的效率,提升工作水平。与以往信息传播方式相比,利用新媒体互动交流工作群可以点对点的实时传递信息,并及时收到反馈,用更直接互动的方式开展党建工作;利用网站、微博、微信等新媒体工具可以及时有效多维度的宣传党建工作;利用视频会议、网络会议等方式可以突破传统会议的空间和时间的限制。新媒体增加了信息传播的深度和广度,提高基层党建工作的时效性,促进党组织、党员和群众之间的互动交流,进而提高党建的工作效率和水平。
3.有利于扩展党建工作内容
新媒体资源丰富、共享交互的特点可以丰富和扩展基层党建工作的内容。利用新媒体可以整合共享各基层党组织的信息资源,加强各基层党组织之间的互动交流和协调合作。利用新媒体的多样载体和丰富资源,可以改变过去党员教育学习资料单一的情况,有利于激发党员自主学习的积极性,增强学习教育的吸引力;利用新媒体丰富组织活动内容,创新活动形式,可以提高党员的参与度,带动入党积极分子、吸引进步学生加入,不断为党补充新鲜血液。利用新媒体可以不断扩展党建工作的内容,成为基层党建服务的平台,为建设学习型、服务型和创新型基层党组织提供保障和支持。
二、新媒体在高校基层党建工作面临的问题
1.基层党组织队伍对于新媒体新技术的运用相对滞后
新媒体若要在党建工作中发挥出优势作用,基础在建重点在用,而高校二级学院基层党建队伍对于新媒体新技术的运用多数是滞后的、不足的。第一,高校二级学院基层党组织的党务干部大部分都是教师兼职担任,他们本身就承担着繁重的教学任务和工作任务,没有足够的精力和时间投入到新媒体党建管理工作中。第二,新媒体党建工作对于工作者的素质要求很高,需要其具有良好的党务理论知识和党务工作经验,同时还要求其熟悉互联网和新媒体应用技术,而此类复合型人才的短缺成为制约高校二级学院基层党组织新媒体实践发展的常见问题。
2.对新媒体在党建工作中发展运用的重视不够
对于新媒体在高校基层党建工作实践、运用和发展的重视不够。第一,高校管理层容易将基层党组织把新媒体在党建工作中的运用归为自身工作方式方法的创新和探索,任其自行发展,没有统一的规划和指导,对设备、资金和人员的投入均不足,导致基层党建工作新媒体的实践运用多数为单打独斗,发展质量也参差不齐。第二,基层党组织党务干部对于新媒体在党建工作中的作用和重要性认识还不足。有的担心风险而不敢创新尝试;有的只重建设而轻维护,更新不及时,内容不丰富,达不到预期效果,不能真正发挥新媒体在推进基层党建工作上的促进作用。
3.新媒体党建工作体制机制有待加强
基层党组织新媒体党建工作的体制机制还有待健全。新时代新形势带来新的问题,面临着新的机遇和挑战,新的工作方法也要有配套的全新思维方式。目前,有些基层党组织已经开始探索新媒体开展党建工作的路径,但旧的工作体制机制与此并不相适应,配套的工作制度不健全,制度的落实也没有实现常态化,遇到问题也无法可循,无规可依。
三、新媒体视域下高校基层党建工作的创新对策
1.加强新媒体党建队伍的建设
第一,要不断加强基层党务工作队伍的新媒体素质的培养。培养一支既熟悉党建管理工作又掌握新媒体技术,政治素质好、业务能力强的新型党务工作队伍。通过课程培训、业务实践的方式,在实践中学,在学中实践。第二,充分调动学生的积极性,充实技术队伍。因高校二级学院最大的主体是学生,可以充分调动学生的积极性,吸纳思想政治好、技术能力高、对新媒体工作有充分兴趣的学生组建队伍,成立新媒体中心。在基层党组织的统一管理下,承担相应的新媒体党建技术工作,充实党务工作队伍。学生新媒体技术队伍可以用更贴近学生喜欢的形式、话语形态来提高新媒体党建工作的针对性和实效性,增强吸引力和感染力,进一步提升新媒体在党建宣传工作中的作用。
2.加强统筹规划健全投入保障机制
第一,高校管理层应加强对各基层党组织新媒体工作的统筹规划和统一指导,将新媒体在党建工作中的运用纳入党建工作的重要组成部分,形成党建工作新格局。第二,加强经费保障。可实行项目经费预算制度,建立适合的经费投入机制,保障基层党组织新媒体工作的开展和运行,确保新媒体更好的服务于党的建设工作。
3.完善新媒体党建工作体制机制
第一,基层党组织可根据新媒体运用的需要设立专门工作机构,明确各部门各岗位职责,分工协作、配合联动。第二,各级党组织应主动健全完善新媒体管理制度,同时纳入党建工作制度。如探索建立新媒体平台管理制度、新媒体信息发布管理制度、党员新媒体学习制度、网络舆情应对处理预案等。第三,可充分利用新媒体的特点,建立相应的工作机制。如利用新媒体网络舆论监督特点,建立网络监督机制,进一步加强改善党内监督;利用新媒体及时互动的特点,建立党建工作反馈机制,进一步加强党建工作的改革和创新。
4.打造各类新媒体党建工作平台
(1)信息传播平台。建立党建工作信息传播主平台,如建立基层党建工作网站作为信息传播的主阵地。党建网站的功能应多元化,既要有主题明确的形式,也要有实际丰富的内容;既重视宣传效果,也注重互动性。如设立党建动态、党建通知、理论学习、基层党建、网上党課、党风廉政建设等主要栏目。根据主题学习的需要,实时扩充主题专栏学习等机动栏目。丰富学习资源,展示基层党建工作风采,成为大家及时了解党建最新工作动态、获取党建学习资料的一个良好便捷的平台。
(2)媒体宣传平台。顺应移动新媒体的发展,可建立移动媒体宣传平台。如利用时下使用率日益增高的微信、抖音等新型媒体工具,通过建立基层党建工作公众订阅号,能够方便地为大家及时提供相关党建信息和资讯,进行互动。通过图文并茂的推文、微电影等方式,把先进典型、榜样故事、优秀比赛作品展示出来,在网络环境里形成浓浓的文化氛围。通过在线答题、问卷调查、评论反馈等方式,与访问者实现实时互动。把党建工作做到师生的身边,做到师生的手中。
(3)互动交流平台。互动交流平台是党建工作中最容易实现,最频繁使用的新媒体平台。如建立各基层党组织的QQ群、微信群,此类平台最大的优势就是私密性、及时性和通用性,已成为党建工作中最主要运用的新媒体手段。建立后不仅仅局限于上传下达的功能,应充分发掘其新功能,如在线填表编辑、问卷反馈信息等。使其成为了解党员情况、征求意见建议、反映合理诉求,加强沟通联系的渠道。
(4)教育教学平台。根据各基层党组织的特点,建立专门的党课教育教学平台。定期的党课学习是高校二级学院基层党组织党建工作的基本要求和党员教育的基本方法。信息化在线党课解决了传统面授党课时间、空间的限制问题,丰富的资源和灵活的教学方式让线上党课成为线下党课有利补充,有利于提高党课的频率和效率。各基层党组织可根据党课受众的特点,利用爱课程网、信息化课程平台等建设自己的信息化在线党课。制定在线党课的课程标准、设置教学单元;引入丰富的图文视频资源,自制在线授课视频以增强党课的吸引力;设计在线练习、在线考试环节检验学习成果等。不断探索线上线下相结合的党课教学模式,让党课真正的常态化、在线化、信息化。
(5)信息档案管理平台。党员发展也是高校二级学院基层党组织的主要任务,可建立党员信息档案管理平台,实现科学管理。从入党申请人递交入党申请书那刻开始,建立起信息化电子档案进行管理,及时掌握信息情况,及时跟踪记录学习教育情况。把每份纸质档案如入党申请书、思想汇报、积极分子培养考察表等电子化、信息化,纳入信息档案管理平台,把每一名党员的发展过程清晰完整的利用信息化管理起来,实现实时监控、高效规范管理。
5.引导党员积极合理使用
一方面要不断提高各个新媒体党建工作平台的吸引力,吸引党员主动使用,把利用新媒体学习工作作为一种生活工作的新时尚新习惯。另一方面要教育党员合理正确使用新媒体党建工作平台,在新媒体环境中规范和约束自身的言行,使之成为党的建设工作新阵地。
综上所述,新媒体在高校党建的运用是一项系统而持续的工作,高校二级学院基层党组织要正确认识新媒体对党建工作起到的作用和面临的问题,正确利用新媒体技术,不断创新实践,探索新媒体对于基层党建工作的积极作用,努力创新党建工作的方式方法,不断推进基层党建工作的创新发展。
基金项目:本文系南京城市职业学院2018年度校级科研项目研究成果(课题编号:KY201816)
参考文献:
[1]牟浴.新媒体视域下高校基层党建工作创新性研究[J]佳木斯职业学院学报,2017(2)
[2]王江涛.新媒体在高校基层党建中的应用研究[J]学校党建与思想教育,2018(20)