致研究生新生起步高校科研生涯的几点建议

唐有绮

摘要：文章对研究生新生给出了一些建议，解释如何成为一名合格的研究生，以帮助他们了解如何与导师合作，并从本科阶段的课程学习模式过渡到研究生阶段的独立从事科研的模式。

关键词：研究生;导师;相处模式;科研计划

中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2020）21-0329-02

本科毕业后，部分同学选择继续深造，也许出于对科研梦想的向往，也许出于对高学历的渴望。对于一年级的研究生来说，他们必须要知道一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”研究生学位是需要学生投入大量的时间和精力才有可能获得的。它并不适合所有的大学生。一旦进入研究生阶段，选择今后的导师是学生需要做出的第一个重要的决定。同样，选择合适的学生对导师的职业生涯而言也是至关重要的。研究生想要顺利获得学位，他们应该认识到学生和导师同样责任重大。找到和老师适合的相处模式[1-2]，也是研究生的必要课程。

自从跟定导师以后，学生们就一直在抱怨他们的导师。这种状况几乎是处处可见。导师总是没空或者太空闲;给予的反馈太多或不够;过于挑剔或没有提供足够的指导等等。我们经常在交流会（研讨会或讲习班）上听到这样一句话：“我的导师很平易近人，但他太忙了，我们从来没有机会讨论我的课题或论文。”[3]其实你说的是对的，你的导师很忙，所有导师都很忙，并将继续忙下去。

在现实生活中，有些导师会亲自指导你，有些则不会。实际上，大多数导师都想多抽些时间来和你交流。但是，或由于教学的原因，或由于项目的原因，抑或是由于行政的原因，他们没有额外的时间和精力来管你，这意味着他们对你的研究生生活爱莫能助。因此，你得完全靠自己，而且最好习惯于此。

很明显，导师和学生须有共同的研究兴趣和彼此兼容的工作习惯。但有时他们必须学会相互沟通。即使是在“好”学生和“好”导师之间，建立一种良好的工作关系也很重要，而这往往需要一些时间[4]。如果在仔细考虑了自己的学习情况之后，研究生发现他们没有和导师进行有效的沟通，那么他们必须自己想办法来解决这些问题。本着这种精神，笔者为研究生提供了如下几条建议。

一、主动学习，进入研究领域

学生在进入研究生阶段后，就要从本科阶段的课程学习模式过渡到研究生阶段的独立从事科研的模式。也就是说，研究生不能再用以前本科生甚至高中生的思维方式去学习，而是应该具备学术研究的基本素质。我们要学会主动学习，学会怎样进入研究领域。在研究生的学习生涯中，重要的是什么是正确的，而不是谁是正确的。无论我们的课题从何而来，都必须紧密追踪当前有关科学领域的发展动向。第一步要做的往往就是让自己更加深层次地了解课题方向、隶属行业或所属研究领域。对于研究生新生来说，最有效的办法就是阅读大量的文献，这样才能把握本课题所属领域的动态和方向。俗话说，尽信书不如无书。我们阅读文献要有取舍，要对其进行综合，以批判的眼光来评价，并从中提取出有用的和正确的信息。学会质疑，敢于进行颠覆性创新，做科研更多的时候需要的不是模仿。另外，科研路上是不存在假设的！一切要以事实说话，大胆假设，小心求证。

二、懂得谦虚，处好师生关系

記住，我们所选的课题，我们要亲身力行。导师会在一定程度上指导我们，但是导师不会告诉我们每一步研究具体应该怎么做，毕竟我们的学位需要靠我们自己去争取。如果在科研过程中遇到问题，需要指导，那么我们可以去问导师，因为这正是他们的职责。但是他们不会主动来找我们。跟导师交流要专挑关键点、创新点和立足点，不要像记流水账一样，一股脑地倒口水，甚至要学会控制时间，把每次交流都当作一次论文答辩。这里要特别提醒一点，如果我们配合，导师的血压会下降一点。当我们不合作时，导师的血压要么上升一点，要么下降到零。我们可以不全盘接受导师的意见，但一定不要跟导师抬杠。在课题研究中，我们要坚信导师在大多数情况下是对的。如果我们认为自己是对的，并且能够凭事实依据委婉地说服导师，他们会非常高兴。我们必须成为课题领域的专家，而不是导师。在科研中，正确是至高无上的，对思想和结果我们必须用客观的方法去进行评估，保证其不会受到主观因素的影响。我们需要专业成长，导师需要帮助我们。研究生和导师之间是共生关系。

三、主动出击，向上管理导师

我们应该认识到这样一个重要的问题：“这是我的论文，检索网站只会检索到我一个人的名字，那么我需要成为掌舵人。”如果我们没有得到导师具体的反馈，没有明确的科研方向，也没有必要的物质资源，那么我们必须采取积极的方法，主动出击。“生命不息，奋斗不止。”如果导师没有按我们需要的方式进行反馈，那么我们要学会向上管理导师，即需要“照顾”他们。最有效的措施是组织交流会，这样我们才能有真正的与导师面对面的时间来讨论我们的课题。这一点比起在咖啡馆里进行快速聊天和在实验室里进行简短的交谈要有效得多。有时候仅仅组织交流会是不够的。我们可能需要制定相应的计划并跟进以确保它得以顺利进行。当一个交流会被取消时，我们必须重新安排时间并坚持到它发生为止。我们不能假定导师知道我们的真正需求，这会导致无法主持富有成效的交流会。那么我们就需要一个具体的、简单的议程，可以包括我们在过去一周内所做的工作、遇到的主要问题、对导师反馈意见的理解、接下来的两周你要做什么、下一次交流会的时间和地点等。

四、珍惜当下，善于利用时间

高效率的人之所以有效率是因为他们有良好的工作习惯。我们的学习效率与每天有效的学习时间成正比，也与我们的办事拖拉程度成反比。俗话说，“凡事预则立，不预则废”。我们最好在一个时期内订立一个科研计划，明确每天科研的重心，起到督促之效。在紧张的科研工作中，我们不仅要制定长期（每月、每年）的科研计划，也要制定短期（每日、每周）的科研计划。这样我们不仅可以通过计划任务来激励自己，也可以明确科研生活的节奏，从而大大提高我们的科研效率。

五、成果質量第一，数量第二

通常，只有当我们发表出研究成果时，它们才足以成为我们论文的一部分。发表论文的质量和数量越高，我们的论文就越好。在目前的科研中，越是重要的科研方向，竞争就必然越是剧烈，你看到的问题别人也同样会看到。那么我们想要成功，如果没有创新的研究思想和独到的研究方案，那我们是不可能超越他人的。因为灵机一动产生了重要的创新思想，这毕竟是比较罕见的。更为常见的是天才出于勤奋、创新出于积累。其中较为有效的做法便是培养广泛兴趣、多听报告、广泛阅读、深度思考、集思广益。

六、结语

导师希望你出名，这样他/她也能出名。对我们最好的就是对导师最好的，对导师最好的就是对我们最好的。古人云：“凡事预则立，不预则废。”本文提出的这些建议或许就能帮你避免可能出现于读研期间的一些问题。希望大家不负青春、不负梦想！

参考文献：

[1]付建伟.提升高校学术型硕士研究生科研能力的几点体会[J].教育教学论坛，2019，（26）：196-197.

[2]程华东，曹媛媛.研究生教育导生关系反思与构建[J].学位与研究生教育，2019，（6）：13-18.

[3] Kearns H， Gardiner M. The care and maintenance of your adviser [J].Nature， 2011，469（7331）：570-570.

[4] Herman， Irving P. Following the law [J]. Nature，2007， 445（7124）：228-228.

Abstract： This paper gives some general suggestions for new graduate students on how to be a qualified graduate， to help them to cooperate with advisers， and transit from the undergraduate learning mode to the postgraduate independent research mode.

Key words： graduate student; adviser; adviser-student relationship; research plan