技师学院学生思想政治素质现状与对策研究分析

李建军

摘要：教育的宗旨就是培养德智体美劳全面发展的人才，尤其在我国经济层面的改革创新时代，职业教育的办学方向不能只限于把学生培养成实用型、管理型和技术型的人才，还要重视学生的思想政治素质。只有学生们的思想道德素质、政治素质都符合社会发展的需要，今后步入社会才能很好地为社会服务并创造价值，最终实现自己的人生价值。

关键词：技师学院;学生;思想政治素质;现状和对策

中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2020）21-0052-02

如要真正从根本上解决一个问题，就要先认清问题所在，分析问题的根源和形成因素，并提出有针对性的改进措施。技师学院是有特殊培养目标的，就是重点关注学生的实践实习能力，使其为以后步入工作岗位打好基础。这就要求我们在找到问题的同时，结合技师学院这类院校的特点，进行深入分析，提出更有针对性的建议。

一、技师学院学生思想政治素质现状分析

（一）思想政治教育的概念

思想政治教育就是指“社会组织或群体通过一系列的实践活动，在思想、政治、道德方面对相关的人员进行思想品德的规范，使他们达到社会品德的要求”。它主要是思想、道德、政治、心理等层面的教育，其中最主要的还是思想层面的教育。目前技师学院对学生的思想品德教育是适应国家和社会发展要求的，旨在让学生们系统地学习掌握思想道德和政治层面的知识，提升自身的思想道德修养和思想政治修养，成长为符合社会和国家发展需要的合格人才。技师学院的教师对学生的思想政治教育是基于学生的身心发展特点和理解能力进行的，其参照学院自身的教育制度和规律，对学生思想政治素养的提升产生积极的正面效应，让学生认识到这个时代发展的机遇和社会主义的优越性，从而使学生对今后步入社会后的前途充满信心，也对社会主义建设充满信心。

（二）思想政治教育工作的复杂性

技师学院生源的复杂性就决定了思想教育工作的复杂性。技师学院的生源广泛，既有中专学生、初中毕业生，也有社会青年等，他们的知识水平参差不齐，道德修养也各不相同，对事物的认知和理解能力差异也非常明显。普通高中生的学习能力和对知识的理解能力较强，但是动手实践的能力就有所欠缺;初中毕业生的知识层面和学习能力都不是很理想，但是他们有很强的接受新事物的能力，思维也十分活跃，因此有很大的发展空间;社会青年相对来说起点不高，但是他们也非常渴望学习新知识，充实自己，以便在今后的社会上找到自己的立足之地，有更多更好的选择。由此可见，技师学院的学生生源是很复杂的，思想政治教育的难度也就随之加大。目前的技师学院在统筹协调好各个群体、开展思想政治教育的对策上是不完善的，“一刀切”的教学方式收效也不甚理想。

（三）思想政治教育工作的简短性

生源的多元性和复杂性就意味着学生接受思想政治教育的时间和程度是不同的，再加上技师学院学习时间是非常有限的，所以不同起点的学生最终想要达到近似的学习效果，其难度可想而知。对于思想政治学习的课程，学院也没有安排充足的课时。学习思想政治是要与时俱进的，知识库是需要不断更新的。因此思想政治课每周保证充足的课时、课程内容不断更新是很有必要的。国际国内的时事政治每天都在更新，每天都在变化，教师的备课内容若不能紧跟政治的发展变化，就不能培养学生善于观察和思考的习惯。

（四）过于重视职业技能，忽视思想政治教育

如今许多技师学院都存在着过于重视职业技能的教育，忽视思想政治教育的问题。这个问题的根源在于技师学院的办学宗旨，是为国家和社会输出合格的具有一定专业技能的人才。学院为了吸引生源，就会花很多精力在职业技能方面，目的是以后学生步入社会找工作更加顺利。就业率是吸引生源的关键因素。

（五）混淆职业教育和思想政治教育的要求

职业教育的主要目的就是为社会输送生产能力高、职业技能强的劳动者和服务者，它主要培养的是学生的职业能力。思想政治教育的目的是培养学生关注社会和国内国际发展变化的习惯，提升学生的思想道德素质和思想境界。思想政治教育是职业教育的一个方面，能为培养合格的人才奠定思想基础。还有的学院在教学的过程中将思想教育现阶段的目标与未来的目标混淆。他们认为现阶段的思想教育是为让学生服从管教，将思想政治教育和日常管理画等号，没有认识到学生自我管理的教育作用。

二、提升技师学院学生思想政治素质对策分析

（一）营造良好的校园环境

“近朱者赤，近墨者黑”，是我们古人的智慧，向我们揭示了环境对一个人巨大的影响力。打造良好的校园氛围，无时无刻不影响着每一个学生。即使这些学生的学习能力、社会阅历、行为习惯、道德素质等都有差异，在学校这个大熔炉中，若受到良好氛围的感染，自己也就变得言行端正，进而成为一个有素质的人。营造良好的校园环境的途径是多样的，比如开设思想政治公开选修课，开展思想政治知识竞赛、辩论赛，每个学期评选优秀道德品质青年，使其在学生之间起到榜样带头作用。课前或者自习前播放新闻也是一个一举两得的方法，其能在缓解学生的课业压力的同时，潜移默化地引导学生关注社会和国内国外的发展变化，培养社会责任感。

（二）改进思想政治教育课程的内容

学院可以开设内容新颖的思想政治选修课，比如当代世界政治与经济、解读历史上的圣人等课程，吸引学生的注意力，使得学生利用课余时间更用心、投入地学习自己喜欢的东西。对于必修的思想政治课程，教师要在课堂上采用风趣幽默的讲解方式，打造轻松的课堂氛围，经常与学生互动。教师还要时刻关注国际国内的新闻时事，不断更新自己的知識库和资料库，持续改进备课内容。教师还要善于用多媒体的形式展示课堂内容，有效平衡枯燥的思想政治理论，尤其是对于一些晦涩难懂的长篇大论，教师可以采用视频、思维导图、知识框架等形式帮助学生分析理解。

（三）加強对学生政治品格的教育和培养

在现代社会的发展进程中，政治和道德紧密相连，不可分割。在对学生进行思想教育时，不能忽视对学生进行政治层面的教育。社会主义建设的一系列理论指导，在学生未来的工作和学习道路上都有很强的指引作用。我们要始终坚定不移地坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，树立起终身学习的观念。政治教育和思想教育两者是相辅相成，密切联系的。有良好的思想道德觉悟，才会有关注政治、学习政治的主动性。

（四）建立科学的思想政治道德评价机制

科学的评价机制不仅可以对学生学习成果有一个客观的评价，还可以给学生附上有针对性的评语，帮助学生更清楚地认识自己这一个阶段的思想政治学习。要想让学生真正重视起来这些评价，就要先让学生认可这项机制。学校可以采用调查问卷的形式征求学生的意见和建议，在机制实行的过程中也要关注学生的问题反馈，边运行边改进。师生之间要将互动交流常态化。教师要尊重学生的主体地位，鼓励学生充分发挥主观能动性，在坚持正确政治方向的基础上大胆提出自己的想法，和老师共同探讨，共同进步，这样学生能真正参与到思想政治的学习中来，教师再评价的时候也有话可讲，提出的建议也更实际。

三、总结

技师学院的思想政治教育是关系到学生全面发展的重要环节。学校要从多方面着手不断更新教学内容，与时俱进，营造良好的校园环境，注重学生政治品格的塑造，建立科学的评价机制。学院、教师、学生三方面要共同努力，即学院要做好思想政治教育的统筹指导工作，教师要精心准备并开设更多有吸引力的相关课程，学生要积极配合学院和教师的教学工作，这有利于培养出有良好思想政治素质的职业化人才，为社会主义现代化建设贡献力量。

参考文献：

[1]陈琳.秦皇岛技师学院学生思想政治素质现状与对策研究[D].秦皇岛：燕山大学，2015.

[2]俞璐，刘瑜.当代大学生思想政治素质的现状及对策研究[J].文教资料，2017，（20）：167-168.

Abstract： The aim of education is to cultivate talents with all-round development of moral， intellectual， physical， aesthetics and labor education. Especially in the era of continuous economic reform and innovation in China， the orientation of vocational education is not only to train students into practical， managerial and technical talents， but also to attach importance to students' ideological and political quality. Only when students' ideological and moral qualities and political qualities are in line with the needs of social development， can they better serve the society in the future and create value， and ultimately realize their own value of life.

Key words： technician colleges; students; ideological and political quality; current situation and countermeasures