探讨风险防范护理在儿科护理管理中的作用

阎晶晶

（南昌市第三医院，江西 南昌 330002）

一般来说，儿科患者由于年龄小和理解能力欠缺等性质明显，很难与医护人员保持密切的配合。同时，患儿的病情变化比较显著[1]，如果医护人员没有对患儿予以高度重视，极容易导致风险问题的出现，这对临床效果产生了很大的影响，而且家长和医护人员之间极容易导致纠纷问题的出现，不利于创建良好的医患关系。因此，患儿家长和医护人员应予以高度重视，避免出现风险问题。

1 资料与方法

1.1 一般资料

研究对象主要选取100例患儿，对照组男50例，女50例；年龄3～11岁，平均（7.45±2.78）岁。研究组男60例，女40例，年龄3～12岁，平均（7.24±2.84）岁。对比两组患者的一般资料，其差异并不显著，差异无统计学意义（P＞0.05）。应经临床诊断标准进行明确，如果患者伴有严重肝肾衰竭、病情危急等患儿，应予以排除。

1.2 方法

行常规护理为对照组，在对照组基础上，再行风险防范护理为研究组，具体来说：

首先，将患儿个人资料予以完善化。在入院时，应加强常规宣教，对疾病的成因和预后等予以普及，确保患儿家长较高的理解度和配合度，并防止患儿家长紧张情绪的出现。其次，入院患儿之间的沟通。要通过轻抚和拥抱等，与患儿之间保持紧密的距离。在静脉穿刺过程中，借助玩具等物品，对患儿的注意力进行转移，避免疼痛感的增强。再次，在患儿年龄较小的影响下，会比较害怕静脉滴注，所以儿科护士应注重自身护理技术操作水平的提升[2]，对不同位置的穿刺技巧予以充分掌握，给予静脉穿刺的成功一定的保证，将患儿的疼痛感降至最低。

1.3 观察项目

对两组患儿的护理满意度和护理效果等进行观察，在护理满意度方面，非常满意在90分以上（包括90分），比较满意为61～89分，不满意为60分以下（包括60分）。护理满意度=（非常满意+比较满意）/总例数×100%

1.4 统计学方法

采用SPSS 18.0软件进行数据处理，计量资料采用（±s）表示，t检验；计数资料采用“n/%”表示，x2检验，当P＜0.05表示有统计学意义。

2 结 果

2.1 两组患儿家属护理满意度

研究组的护理满意度明显高于对照组，对比差异显著，差异有统计学意义（P＜0.05），如表1所示。

表1 两组患儿家属护理满意度[n（%）]

2.2 两组患儿护理效果对比

研究组的生活护理评分和心理护理评分明显高于对照组，对比差异显著，差异有统计学意义（P＜0.05），如表2所示。

表2 两组患儿护理效果对比（±s）

表2 两组患儿护理效果对比（±s）

组别 例数 生活护理（分） 心理护理（分）研究组 50 97.45±0.35 97.65±1.06对照组 50 84.06±3.65 83.62±3.11 t 8.812 9.145 p＜0.05 ＜0.05

3 讨 论

目前，新生儿数量越来越多，一定程度上加剧了儿童护理工作的难度性。由于患儿年龄比较小，所以治疗依从性和自控能力等并不高[3]，极容易导致护理纠纷问题的出现。在治疗过程中，如果不予以高度重视，极容易导致诸多风险的出现，这对治疗效果产生了很大的影响。其中，通过应用风险护理，可以将护患风险降至最低，确保良好的康复效果。因此，风险护理具有较高的应用价值，可以有效避免和防范风险事件的出现。在预见性护理模式中，风险防范护理占据着一定的地位，可以对护理过程中的风险进行分析，制定出可行的应对方案，从而取得良好的实施效果。

在本次研究中，研究组的护理满意度明显高于对照组，对比差异显著，差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组的生活护理评分和心理护理评分明显高于对照组，对比差异显著，差异有统计学意义（P＜0.05）。由此可以看出，风险防范护理的实施，不仅可以不断提高患儿家属满意度，还可以将护理效果提升上来。

综上所述，风险防范护理的应用，可以有效控制风险的发生，并给予患儿预后一定的保证。同时，还可以将患儿家长满意度提升上来，促进护理工作的顺利开展，值得在临床上进行大力推广和应用。