立足新时代 高校传承中华优秀传统文化的意义

王海涛

摘要：本文从新时代传承中华优秀传统文化的重要意义出发，阐述了高校传承中华优秀传统文化的深远意义，最后探讨了高校传承中华优秀传统文化的内容和途径。

关键词：新时代中国特色社会主义思想;高校;传承中华优秀传统文化

党的十九大报告指出“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”中华民族5000多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，代代相传，历久弥新，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，沉淀凝结为中华传统价值观[1]。高校是我国高等教育的主战场和重要基地，在新时代背景下探究高校如何传承中华优秀传统文化，具有深远的战略意义和重要的现实价值。

一、新时代传承中华优秀传统文化的重要意义

1.中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉

渊源厚重、精深博广的中华优秀传统文化中的思想内核、人文精神、道德标准、品质意志等都深入阐发了中华优秀传统文化中蕴含的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等思想理念，给了我们不竭的精神力量源泉。深入挖掘自强向上、乐业助人、尚仁扬善、助危济困、敬老孝亲等中华传统美德，并结合新时代特色和实践要求品学研读、传承发展，使之成为中国民族精神深度、道德高度的测衡标尺。

2.中华优秀传统文化为提升治理能力现代化提供有益借鉴

我们要坚持去伪存真的科学态度，批判地继承中国传统文化，取其精华、去其糟粕，深入挖掘中华优秀传统文化中先贤资政的成功经验，要从历史与实践的经验中不断汲取智慧，总结前人治国的经验教训，要有居安思危的忧患意识，要有修己安人、治国安邦的务实之学，要避免教条僵化和高谈宏论，而以务实精神应对现实问题[2]。

3.中华优秀传统文化是增强中华文化影响力的重要支撑

中国五千多年文明演进的历程中，中华民族在历史的光影下，绘制了博大精深的灿烂文化，随着中国的飞速发展与日益强大，以及我们所处的外部环境在快速发展和瞬息万变，中华优秀传统文化越来越成为中华民族凝聚力与创造力的力量与源泉，越来越成为我们清源正本、坚定信念的忠诚遵循，越来越成为国家发展、民族自强的重要支撑，也越来越成为提升中国国际地位必不可少的中国元素。

4.中华优秀传统文化是推进中华民族伟大复兴的不竭动力

中华优秀传统文化是我们必须世代传承的文化根脉、文化基因，也是我们坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的深厚基础[3]。民族复兴绝不止于物质丰裕，更重要的是文化传承与创新。传承和弘扬中华优秀传统文化，对实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有极其重要的现实意义和深远影响。

二、高校传承中华优秀传统文化的深远意义

1.高校传承中华优秀传统文化是高校文化传承与创新的需要

高校作为中华文化和社会主义先进文化传承发展的重要阵地，肩负起向学生传承中华优秀文化和新时代红色理念的的重任，要把培育和践行社会主义核心价值观作为学生养成教育和思想育化的基础工程。大学时期正是学生人生认知能力获得的重要阶段，高校作为中华优秀文化的传播者，必须保持精神状况良好，不断省思教育输出的质量，省察教育成果的优劣，保证我们向大学生传送的是清正的文化血统，是温暖的家国情怀，是中国渊博的文化知识。高校要重新勘探和展示优秀文化和优秀文明，在精神范畴和文化领域深耕细作，传导给学生最本真、最端正的文化，树立他们的文化意识，培养他们的文化能力，感召他们对中华优秀文化的认同与礼敬。

2.高校传承中华优秀传统文化是大学生坚定信仰走向政治成熟的需要

青年有文化，国家有发展，人民有未来。但随着经济的迅速发展，多元文化思想进入我国，多元化的價值观取向也随之出现。大学生，既有独立思考的意识和愿望，又缺少成熟的认知和辨识能力。多元文化使学生们有了更多的思想感悟，但是它的负面影响引起了学生的道德缺失。

三、高校传承中华优秀传统文化的途径

1.动员教师全员参与课程思政教育

学校要通过宣传，让全体教师认识到作为一名光荣的人民教育工作者，要不忘初心，牢记使命，参与课堂思政教育，充分利用教学资源向学生传授优秀传统文化知识，用自己丰富的情感和美丽的内心世界去感染并引导学生构建丰富的内心世界，使每个学生在学习传统文化的同时去感受其魅力，认识到中华优秀传统文化根深叶繁、血脉承接，是中国人精神领域的支撑，从而树立正确的人生观。

2.以制度保障来推进中华优秀传统文化教育

一是贯彻落实《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》文件精神，制定优秀传统文化传承发展制度。二是建立党政“一把手”负责制。加强高校党委对优秀传统文化教育的领导，设定组织机构，落实部门责任，制定工作方案。三是要将其进人才培养方案、进教材、进课堂、进头脑。四是建立中华优秀传统文化师资培训制度。五是建设优秀传统文化网络教育平台，弘扬中国精神，传播中国价值，引导网络行为[5]。

3.要培养学生学习中华优秀传统文化的意识和能力

高校学生自主支配的学习时间相对充分，通过掀起研习中华优秀传统文化的风潮，培养他们自主能力和自主意识，发挥学习的主动性、能动性，来不断树立学生的民族自尊心、自信心，建立他们的民族荣誉感、自豪感，对于推动学生更加热爱祖国热爱党，以更大的热情投身学习并学有专长，具有重要的意义和帮助。

参考文献：

[1]肖学.大力弘扬中华优秀传统文化[N].学习时报，2019-07-18

[2]王海英.以史为鉴，可以知兴替[N].光明日报，2018-12-12（11）

[3]张晶.在包容开放中坚定文化自信[N].中国教育报，2019-02-28（5）