赵学潮
清晨,迷迷蒙蒙的雾气笼罩在西河的上面。天边若隐若现的晨星和周围村子的点点灯光,隐隐约约地倒映在河水中,西河显得很美。
中午,艳阳高照,整个河面的美景和四周茂盛的草木都清晰地展现在游客的眼前,西河更美了。微风轻轻吹过,河面起了鳞纹。无风时,河面十分平静。偶尔,有几只小鸟从河面掠过,尾尖轻点河水,顿时河面泛起一圈圈美丽的涟漪。
傍晚,夕阳染红了天边的云霞,云霞染红了清澈的河水,西河美极了。
作文按时间顺序,以清晨、中午、傍晚这三个时间段描写雾中西河景色的变化,采用静态与动态相结合的方式,描写出西河的景色。但对西河的美,却展现得不够充分。从以下几点,可以看出。
①描写清晨时候西河的美景,表达单一。“雾气笼罩在西河的上面,西河显得很美”。根本没有细致描摹出是如何的美。
②描寫中午时候西河的美景,缺少变化。“西河更美了,微风吹过,河面起了鳞纹。无风时,河面十分平静”。却没有描摹出河面起鳞纹时候和平静时候的不同。
③描写傍晚西河的美景,“夕阳染红了天边的云霞,云霞染红了清澈的河水”。继续概括性描摹,使作文的内容根本不够具体,而所谓的“西河美极了”,也根本没有展现出来。
整体来看,作文缺少的是在不同时间段中对不同景色的细节刻画,因为大量概括性的表达,主题虽然一直在突出西河“很美”,可西河到底美在哪里,却难以详细。同时,文中缺少比喻性的景色描写,虽然西河“很美”,读来却是空空如也。
清晨,迷迷蒙蒙的雾气给西河罩上了一层神秘的面纱。天边若隐若现的晨星和周围村子的点点灯光,隐隐约约地倒映在河水中,西河宛如一位还在甜美梦乡的美女。
中午,艳阳高照,整个河面的美景和四周茂盛的草木都清晰地展现在游客的眼前。西河宛如一位肤白明眸皓齿的大美女。微风轻轻吹过,河面如同赶浪似的鳞纹涌向远方;无风时,河面静得如同一面镜子,晶光闪亮。偶尔,有几只小鸟从河面掠过,尾尖轻点河水,顿时,让河面泛起一圈圈美丽的涟漪。
傍晚,夕阳染红了天边的云霞,云霞染红了清澈的河水,西河又披上了一件妩媚的彩色睡衣。
作文修改后,由于按照时间顺序,采用了比喻、拟人等修辞手法,细致地描摹出了西河清晨、中午、傍晚三个时间段的景色,并且把静态描写与动态描写相结合,不仅使作文内容更加充实,充分地展现出了西河独特的美丽,也增强了作文的可读性。