我劳动，我快乐

安从北

五一劳动节，爸爸说要趁着放假在家，进行一次大扫除，并安排给我一个任务——收拾客厅。

接到任务后，我先把客厅的地扫了扫，再把弟弟的爬行垫拿到阳台上刷了刷，最后就要收拾沙发了。沙发可是最不好收拾的地方，因为平日我们都是坐在那里边吃零食边看电视的，这里有很多零食渣子。我让爸爸帮我把沙发拉出来，我一看，顿时惊呆了，沙发下面也太脏了！有弟弟的玩具，还有很多零食渣子。我先把玩具整理好，再把垃圾扫干净，过了好长时间，我才把沙发收拾干净。这个时候我已经感到有些累了，可是答应爸爸的事情我一定要做好。

接着我又开始收拾沙发边上的书架。书架上不仅有书还有其他杂物：雨披、玩具、水杯……我按照分类把书整理好，把杂物放到盒子里装好，还有我们的全家福，我把它们擦干净，摆在电视机边上……

渐渐地，客厅变得整洁、干净了。我看着自己的劳动成果，心里乐开了花。这个时候，爸爸走过来摸着我的头说：“我的儿子长大了，能帮忙做家务了。”听到爸爸的话，我更开心了，笑着对爸爸说：“爸爸，以后我要经常帮忙做家务，劳动让我感到快乐。”

这个劳动节过得真是既快乐又有意义啊！

（指导教师  严孝香）

【互动空间】

小佳：老师，这次习作该怎样审题呢？

老师：这次习作是要我們写发生在五一劳动节里的一件事，可以写劳动节你做过的有意义的事情，如，去社区做公益劳动、慰问孤寡老人、到福利院帮忙;也可以写和爸爸妈妈一起出去旅行，游览祖国的大好河山;还可以写在家里帮助爸爸妈妈大扫除，和爸爸妈妈一起观看电视节目……只要是发生在五一劳动节期间的、有趣的事情，同学们都可以写进作文。在写的过程中，要体现出劳动节的快乐，或者在劳动中的收获，再或者体会到劳动人民的辛劳并学习他们的精神。

果果：这件事情具体要怎样来写呢？

乐乐：我们首先应该把这件事情按照一定的顺序叙述清楚，比如游玩的时候，先看见了什么、再看见了什么;做一件事情的时候，先干了什么、再干了什么。这里面可以写出人物的对话、心理等，让读者也能跟随我们的脚步去一同感受。

康康：这件事情结束的时候，肯定会有自己的一些感受或者收获，把自己的感受和体会写出来，也可以表达出对劳动的热爱或者对劳动人民的热爱。

老师：大家说得非常好，在写作时，我们要将记叙文的六要素交代清楚，结构上可以采用总分总、总分、分总等方式行文，这样文章才能条理清晰，层次清楚。好了，同学们，现在就拿起你们手中的笔来写一写吧！