浅谈博物馆对青少年成长教育的积极意义

丁竹芸

摘要：博物馆对青少年成长的影响是目前社会及教育界比较关注的话题，博物馆教育是社会教育中的重要组成部分，对于青少年的成长有着举足轻重的积极意义。本文主要介绍了博物馆与青少年成长教育的背景、博物馆与青少年成长教育之间的关系，最后分析了博物馆在青少年成长教育中的积极意义。

关键词：博物馆;青少年成长教育;积极意义

作为一种特殊的社会教育机构和文化基础设施，博物馆具有收藏、研究、教育的社会功能，而教育功能是其最主要的社会功能，因此博物馆与青少年成长教育这一课题研究格外的重要和有意义。

一、博物馆与青少年教育的背景

据统计，现今全球的博物馆多达上万个，每个博物馆有着不同的历史文化气息，对青少年成长教育有着不同程度的影响。在西方国家中，博物馆早已经开始大众化、免费化，博物馆已然成为了青少年学习历史、国家文化的重要社会化平台，博物馆教育正潜移默化地影响着大众的习惯，逐渐成为人们生活中不可缺少的一部分。相对西方国家，中国博物馆的发展相对滞后，虽然目前国内的博物馆的数量很多，但是质量参差不齐，多少存在或馆内展物不全、或基础设施不完善等情况。近年来，随着国家相关文件的颁布，利用博物馆对青少年进行教育的计划已被提上发展日程，博物馆教育将是未来重要的社会教育手段，但到目前为止，受限于国内博物馆的基本情况，博物馆的建设发展尚不能与青少年的兴趣诉求相契合。

二、博物馆与青少年之间的关系

（一）博物馆是青少年的另一种形式的学校

青少年在参观博物馆时，有工作人员为其讲解文物是一种实物性的教学方式，与学校的照本宣科不同，这是一种灵活、生动的教学方式。例如海洋馆的标本，通过实物展示让青少年学习海洋生物的特点、习性等等。这些直面标的物的教育体验是课本里是学不到的，博物馆的教育弥补了书面教材纸上谈兵的缺陷，对青少年而言是对传统学校教育的互补，也可以理解成是“学校”外的学校。

（二）博物馆与青少年之间是互动的

博物馆与青少年间的互动性主要体现在二者的相互促进上。一方面，青少年在博物馆参与活動时，基于自身特点，会提出很多问题，促使博物馆的工作人员去了解学习更多新的知识。另一方面，博物馆为了吸引青少年，则通过举办各种各样的主题活动来激发青少年对博物馆的兴趣，让青少年参与进来，进而达到教育目的。所以说，博物馆与青少年之间是互动的，相互促进的。

（三）博物馆与青少年是相互依存的

博物馆与青少年之间有着密切的联系，这二者之间是互相依赖存在着的。博物馆是教育青少年的一个平台，青少年则是博物馆中所包含的文化传承的主要载体和传播者。博物馆对青少年有着直接的教育作用，青少年对博物馆有着间接的发展作用，青少年可以让博物馆最大限度的发挥效能。因此博物馆与青少年这二者是相互依存的。

三、博物馆对青少年的教育意义

（一）有利于开展爱国主义教育

博物馆作为青少年接受爱国主义教育的基地，发挥着重要作用。爱国是各个时代最为光辉的主旋律，是中华民族的光荣传统，也是中华民族屹立于世界民族之林的不竭资本。博物馆作为精神文明、物质文明传承的载体，肩负着弘扬民族文化，振兴民族精神的艰巨使命。青少年是祖国的未来，是建构和谐社会，推动经济发展的接班人。为此，博物馆应该成为展示民族文化精髓，激发青少年民族自豪感和自信心的媒介。

（二）有利于培养青少年主动探索的精神品格

作为历史文化与民族精神的结晶，博物馆是一种文化精神的助推器，能够帮助人生观、价值观以及家国观念还未真正形成的青少年学生树立良好的精神品格，通过文化展览及介绍，帮助他们建立一种主动探求知识，渴求历史文化真相的精神取向。如果青少年怀揣一颗探索的心，必然能够透过文物的沧桑看到历史的厚重，博物馆只有不断的将精品文物及其背后的故事展示出来，利用多媒体、故事片段等形式吸引更多青少年前来观览，激发他们的猎奇欲望，引导他们上下而求索，挖掘其史，知晓其意，获取知识，端正思想，对其人生规划和精神归属发挥灯塔作用。

（三）有利于拓展青少年的视野

大量的历史知识和文明足迹都沉淀在文物之中，这些知识正是青少年所缺乏的。现在的青少年主要接受的是学校的教育，重视学习书本上的文化知识，却忽略了实物性的文化展示。其实，青少年到博物馆学习就是一种开拓视野、拥抱文化的方式，通过这种方式，能够使青少年捕捉准确、真实的客观实物，实现自身素质的全面提升。博物馆对文物的陈列，能做到声情并茂、图文共现，并且以独特的形式展示在青少年面前，在观看之后，往往会产生一种发自内心的对人类文明、民族历史积淀的崇拜感和自豪感。在博物馆讲解过程中，要把握好青少年对展出文物的喜好倾向，注意趣味性和知识性并重，使来馆观览的青少年观众都能够有所收获。

（四）有利于培养青少年的创新精神

在对青少年创新精神培养方面，博物馆有着得天独厚的条件。在博物馆中展览的文物包含了人类发展的方方面面，这些艺术瑰宝是人类历史长河中所有科学、文化、知识、精神、生活、智慧的凝结，青少年在这些神圣而厚重的传承面前，能够催生出一种继往、开来的情绪，这对其创新精神培养意义重大。

四、结语

总之，博物馆已经成为青少年课外教育的基地，配合学校对青少年开展素质教育。这对于博物馆来说，确实扩展了其发展空间，但也面临着巨大的挑战，如何更加深入挖掘有效的教育为一式，最大限度的实现青少年教育意义，需要博物馆工作者不断探索。