战疫情不停学更不能停教

徐树忠

在这场没有硝烟的疫情阻击战中，我们每个人都不可或缺。为了防止疫情在学校蔓延，开学时间延后，在教育主管部门及学校精心组织下，利用网络平台，把各种优质的课程资源，提供给学生，确保“停课不停学”，缓解了家长的焦虑。但是，当全国人民的心随疫情跌宕起伏的时候，要求学生置身事外，只读圣贤书，这需要多么强大的心脏啊！诚然，这时候，需要教给学生防疫知识，不耽误学业。但我觉得教育学生怎样做人，做中国人，做现代中国人，显得更为迫切。当下只重视“停课不停学”，是不够的。而应重点放在“不停教”上。“教”就是教育，立德树人才是教育的根本。教师肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，在战疫情的特殊时刻，要成为指导者和引路人。让学生学会关注社会、关注世界、关注“人”。这是责任，也是最佳时机。

关注社会。战疫情，学生不该缺席！一个人关键时刻表现出来的伟大，大都源于学生时代所受到的良好教育。首先，要有责任担当。人们常说，吃一堑长一智，然而，国人已经一而再地遭受了肺炎疫情，绝不能再而三了！学生是国家的未来，要有一种时不我待的迫切愿望，在这场抗击疫情战斗中，发出他们的声音，展现出新时代学生的智慧和情怀。其次，弘扬正能量。大难必有大爱。不仅有勇敢逆行的中国医生，还有同学身边的防控一线的公安干警、社区管理者、环卫工人等一大批普通人。英雄并非从天而降，不过是凡人的挺身而出。此刻，他们都是英雄。需要学生去关注、去收集、去讴歌。

关注世界。学生要有民族灵魂、大爱精神，更要有国际视野。中国疫情发生后，得到了许多友好国家人民的大力支持，他们捐款捐物。这当中邻国日本不仅送来了援助物资，还送来了温暖的诗句：“山川异域、风月同天”，让许多中国人瞬间泪崩，短短八字，有历史，有故事，有温暖，有情谊。韩国在捐赠的医疗物资上也写上了“兄弟同心，其力断金。守望相助，共克时艰”的话语，让我们在最困难的时候收获了满满的信心，信心就是黄金啊 ！抗击疫情，我们并不孤独。当我国疫情逐步向好之时，疫情却在其它国家开始蔓延，包括我们的邻国日本、韩国。艰难时刻，我们感同身受，教育学生关注世界就是为了使他们能从全人类的处境中，看到幸福、苦难、奋斗，不因其苦而喜，不因其福而妒，道不远人，人无异国。

关注“人”。疫情爆发后，一些同胞在国外受到了不公正對待，我们内心很受伤。可春节期间国内个别地方也出现了一些歧视、驱逐武汉人，酒店拒绝武汉人入驻等现象，这到底是“硬核防疫”还是违法行为呢？这就需要关注“人”。我们不妨看看日本学校的做法：当中国疫情发生后，日本的一些学校给学生发了一封信，最后一段是这样写的：“随着信息在新闻和网络上的不断扩散，大家不要对中国以及在武汉生活的人，产生言论上的不平等对待。请各位家长和孩子说起此事时，要从培养孩子的正确人权意识出发，注意言行。”这就是日本教育，当邻国发生灾难的时候，给孩子一个正确的面对疫情和人权的教育。

越是危难之时，越需要冷静，理智，人性，团结。歧视比病毒更可怕。我们需要隔离的是病毒，不是爱！众志成城的口号里应该包括武汉人！我觉得，这才是疫情期间学生最需要的教育。