基于数据流视角的智慧校园顶层设计模型研究

谢之鑫 马颖 杨逸时

摘要：随着我国科学技术水平的发展和革新，智慧校园项目出现在了实际的高校建设环节。智慧校园项目作为一项极为复杂的数据系统构建项目，有关智慧校园顶层设计模型的研究会在很大程度上影响后续项目开展的效果。由此，本文拟针对现阶段我国开展智慧校园顶层设计的方法进行阐述、研究，进而探究基于数据流视角下的智慧校园顶层静态模型以及动态模型的构建情况，希望能够对后续智慧校园的建设作出帮助。

关键词：数据流;智慧校园;顶层设计;模型;研究

中图分类号：TP315 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2020）02-0136-01

随着我国教学体系构建的日益完善，智慧校园建设逐渐成为了近几年我国学校建设发展的必然方向，不仅成为了实现现阶段学校建设现代化、信息化的重要举措，同时也为后续校园的建设打下了基础[1]。但是，由于我国针对智慧校园建设的时间较短，致使在实际的建设环节仍旧存在一定的问题，尤其在智慧校园顶层设计模型的构建环节其问题更加的明显，所以，本文着眼于数据流的基础，探究智慧校园顶层设计模型，希望能够为后续智慧校园建设做出帮助[2]。

1 综述

根据以往的研究，虽然我国开展智慧校园建设已然经历了数年的時间，但是，由于针对智慧校园项目的研究相对较少[3]，大部分学校在进行智慧校园顶层构建的环节大都会选择沿用企业构建智慧管理的模式进行相应的设计，虽然能够基本上满足现一阶段智慧校园建设的需求，但是，其设计的源头并未着眼于学校，致使其在实际的使用过程中仍旧存在一定的不足，未能彻底的为高校师生提供全面的智能化服务，进而影响了实际的智慧校园发展脚步。与此同时，结合现阶段学校对于智慧校园的设计需求而言，在其设计环节不仅要求具备一定的功能性模块，还需要满足学校运行过程中的管理、服务等多方面需求，并通过对信息资源、智慧技术结构以及运行环境等多方面模型的构建来实现预期的顶层设计目标。

2 基于数据流视角的智慧校园顶层设计模型

2.1 静态模型

就智慧校园顶层设计中的静态模型而言，其静态模型中所涵盖的数据内容应以数据集、元数据、代码集等多方面内容共同组成。

首先，就数据集而言，这一集合大都是根据学校中不同管理区域所衍生的不同职能数据而划分的数据子集，这一数据集往往是开展后续顶层设计模型构建最为基础的组成项目。在以往的智慧校园顶层设计模型构建过程中，这一数据集不仅能够服务于学校的公共组织，同时还能够辅助开展校园系统中其他各项事务，最大程度上为学校师生的校园生活做出帮助。

其次，就元数据而言，通常情况下是特指某一数据项中的具体数据，就在这一元数据基础上顶层设计人员可以通过静态模型的方式针对这一数据项目进行筛检和管理，实现后续的数据应用。本文认为，在顶层设计的环节，元数据的本质就是能够形成若干个数据模型，并且其所形成的每一个数据模式都能够针对校园的实际事物进行阐述，为后续智慧校园的管理打下基础。

最后，代码集则是实现数据共享、交换的基础，如果想要实现所有数据的流转，就必须实现代码化的转变，进而形成代码集，为后续智慧校园的开展做出帮助，需要注意的是，在这一代码集的制定环节，需要秉持着唯一性、权威性等标准，避免删减代码的同时不得随意更改。

2.2 动态模型

就数据流而言，其本质是一个动态的数据流转的过程，所以在智慧校园系统的构建环节，结合以往的研究需要将数据流视角下的智慧校园顶层设计划分为结构化的数据和非结构化的数据两个方面，通过OA系统进行连接、处理的同时实现对学校日常事务的开展，落实对学校活动的全面管理。

例如，首先，在实际的智慧校园构建环节，从数据流的产生开始到后续的使用环节，数据都会根据不同使用阶段的需求转换为代码集，并通过后续统一的代码标准进行划分，从而实现预期构建智慧校园的目标。其次，在这一动态模型的贡献环节，通常情况下可以被划分为两个阶段，一方面是针对管理区域内的数据交换和共享，这一部分数据也可以称之为主数据，是一种能够实现跨系统、跨业务层面流通的数据。另一方面则就主数据而言，其数据内容大都秉持着一数一源的数据风格，智慧校园的平台是无法针对该数据进行修改或产生的。最后，这一主数据能够将智慧校园平台中的数据信息准确的传递给下属各分项系统，从而将需要的资料传递给需要的用户，实现对校园内部数据整合的目标。

3 结语

综上所述，随着我国构建智慧校园脚步的推进，有关智慧校园顶层设计的方法和模式也愈发的受到了研究者们的关注，在这一基础上，本文针对现阶段智慧校园构建环节顶层设计的静态、动态模式进行了研究，希望能够通过这两方面的研究对实际智慧校园顶层的设计做出帮助，进而实现预期的设计目标，为后续我国教育事业的蓬勃发展做出帮助。

参考文献

[1] 李冰，王开，庞伟伟.应用型本科智慧校园建设的探索与实践——以河南牧业经济学院智慧校园建设为例[J].中国管理信息化，2019，22（20）：170-172.

[2] 詹钰.加强智慧校园建设创新课堂教学活力[J].基础教育参考，2019（20）：48-49.

[3] 吴丽娟.从顶层设计到末端落实：高校智慧校园建设思路与实践[J].信息系统工程，2019（09）：42-44.

Research on Top Model of  Smart Campus Based on Data Flow Perspective

XIE Zhi-xin， MA Ying， YANG Yi-shi

（Xinjiang Vocational and Technical College of  Communications， Urumqi  Xinjiang  831401）

Abstract：With the development and innovation of China's science and technology level， the smart campus project has appeared in the actual college construction. The Smart Campus Project is an extremely complex data system construction project. The research on the top-level design model of the smart campus will greatly affect the effectiveness of the follow-up project.Therefore， this paper intends to elaborate and study the method of developing the top-level design of smart campus in China at the present stage， and then explore the static model of the top level of smart campus and the construction of dynamic model based on data flow perspective.hope to help the construction of the next smart campus.

Key words：data flow;smart campus;top-level design;model;research