高校图书馆的校园文化引领功能与社会责任

摘要：在推动高校改革以及教育事业发展的过程之中高校文化实现了快速的发展，同时水平有了极大的提升，能够取得如此大的成就离不开我国高校图书馆整体水平的进步。作为高校教育教学管理中的重要组成部分，高校图书馆管理工作所涉及的内容形式比较复杂，只有掌握恰当可行的管理策略才能够充分体现高校图书馆的社会作用以及价值。学术界和理论界在对高校图书馆进行分析和研究时强调，在引领校园文化以及承担社会责任的过程之中，高校图书馆扮演着重要的角色，高校需要站在宏观的角度，将理论分析与实践研究相结合，了解高校图书馆的运作模式以及运作与条件，充分体现校园文化的引领作用及优势，不断实现图书馆管理资源的优化配置和利用，有效推动各类教学管理实践活动的顺利开展。

关键词：高校图书馆 校园文化 引领功能 社会责任

在新的时代背景之下，许多高校的运作模式和所面临的环境产生了一定的变化。为了丰富自身的管理理念，提高管理质量和管理效率，许多高校图书馆开始站在不同的角度，结合时代发展的趋势以及要求，充分发挥高校图书馆对推动文化建设的作用及优势。在培养综合应用型人才的过程之中，高校图书馆也发挥着关键的作用，学校领导需要将理论分析与实践研究融入主题教学以及管理环节，了解高校图书馆与校园文化引领功能和社会责任之间的相关性，通过理论分析以及时间调查来实现管理资源的优化配置和利用，为学生的良性成长以及教育资源的优化配置和利用营造良好的外部空间。

一、高校图书馆的校园文化引领功能

从上文的相关分析不难发现，在引领校园文化的过程之中，高校图书馆扮演着重要的角色，高校图书馆能够丰富现有的校园文化，实现这一文化的健康发展以及稳定运作，学生也可以在老师的引导之下，在一个更加自由且宽松的校园文化氛围之中学习新的知识，养成良好的学习行为习惯。从更为宏观的角度来看，学校的进一步发展离不开文化环境的有效塑造，高校图书馆能够营造良好的学习风气，更好的体现学生的主体价值，促进教学资源的优化配置和利用。老师在教学实践的过程之中需要站在学生的角度分析学生的个体差异性，了解高校圖书馆与学生个性化发展以及校园文化引领之间的相关作用，以此来更好的推动现代文化的丰富化以及多元化发展。

（一）增加学生知识

高校图书馆管理工作必须要以学生为中心，围绕学生的发展要求调整管理策略和管理方向，不断实现管理资源的优化配置和利用。其中高校图书馆对增加学生的知识、促进学生的良性发展意义重大。高校图书馆需要着眼于校园文化建设的现实条件，分析不同图书馆管理工作的具体内容和相关要求，以开展专业课题教学为基础和前提，促进图书馆工作的有效落实，以此来解决目前专题教学以及研究工作的困境，保障这一工作能够获得源源不断的智力支撑。专项课题教学实践活动的开展所涉及的内容和形式比较复杂，高校图书馆能够实现理论与知识之间的完美融合，鼓励学生主动完成不同的阅读工作，积极参与各种演讲活动，加深学生对所学知识的理解和认知，以此来更好的实现校园文化的丰富化和多样化发展。

（二）促进校园文化健康发展

校园文化健康发展对提高高校的综合竞争实力意义重大，高校图书馆在推动校园文化发展的过程之中也发挥着关键的作用。高校图书馆的稳定运作能够明确校园文化发展的具体方向，积极地为现代文化建设提供源源不断的智慧源泉以及知识宝库支撑。从更为微观的角度上来看，学生可以在图书馆之中完成知识学习与任务，培养个人良好的自觉性，积累丰富的知识。另外学术界和理论界在对高校图书馆进行分析和研究时强调，高校图书馆能够为优秀学生提供更多的自主学习的机会以及平台，实现校园文化的健康发展。作为教育教学以及科研工作的中心，高校图书馆所发挥的作用不容小觑，在推动校园文化建设时，高校图书馆着眼于教学改革以及发时代发展的趋势，不断调整自身的运作理念以及运作模式，有效应用设备资源、人力资源以及知识资源提供更加丰富的藏书以及良好的学习环境，保障学生能够在自主学习和实践研究的过程之中获得更多的收获。

（三）有助于形成良好学习风气

除了上文之中所提出的重要作用之外，高校图书馆对良好学习风气的形成也有着一定的促进作用。许多学习成绩较好的学生能够在图书馆之中享受丰富的教育资源以及教学服务，通过图书馆来拓宽个人的视野、积累丰富的知识、提高个人的学习能力，为个人的自主实践以及学习成长奠定坚实可靠的基础。在营造校园文化的过程之中，高校图书馆也发挥着关键的作用，高校图书馆对陶冶学生的情操、给予学生更多针对性的引导意义重大，许多学校管理层着眼于情感教育的现实条件不断塑造优秀的校园文化，积极提升高校的精神文明建设水平，为学生营造一个更加良好的学习空间和学习氛围，实现学生学习能力和学习水平的综合提升。

二、高校图书馆的社会责任

高校图书馆的社会责任比较复杂，作为一种重要的社会公共组织，教育高校图书馆必须要承担一定的社会责任。这一责任具体涉及教学质量的延伸，青年人情操的陶冶以及专业人才的培养，高校领导者需要抓住新时代背景之下图书馆责任的重点和中心，积极变化管理内容和形式，调整管理策略和管理方向，不断丰富图书馆管理资源，实现图书馆管理质量以及水平的综合提升。

（一）陶冶青年人情操

作为高校图书馆社会责任的基础以及前提，陶冶青年人情操在新的时代背景之下备受关注，许多青年人能够在图书馆之中不断的放飞个人的想象力，释放个人的天性，提高个人的知识水平以及文化科学素养，主动接受优秀思想文化的熏陶和感染，实现个人的良性成长和发展。从更为宏观的角度上来看，青年人在图书馆之中的学习以及提升能够为自身的自主实践以及工作奠定坚实可靠的基础。如果能够在主动学习的过程之中积极的吸收更多丰富和多元化的优秀知识，那么就可以有效的体现自身的综合竞争实力。对于高校学生自身来说，在完成基础学业之后可以在图书馆之中补充个人所学习的知识并进行不断的巩固，结合个人的兴趣爱好选择针对性的信息，陶冶个人的情操、开阔个人的视野。

（二）延伸教学职能

高校必须要以教书育人为主体以及基础，在与学生进行沟通和互动的过程之中培养出更多综合性的应用型人才。但是现有的教学质量和教学水平不容乐观，专业课程教学存在许多的局限性，其中高校图书馆则能够弥补这一不足，更好的延伸教学质量，充分承担一定的社会责任，保障高校课题教学实践活动的顺利开展。其中高校图书馆需要做好充分的准备工作，了解读者工作的具体内容及要求，关注不同教学工作安排的现实条件以及所存在的桎梏，提升图书馆工作的教学渗透能力以及影响能力，让学生能够在完成基础学业之后主动的在图书馆之中积累更多的知识，不断的巩固个人已有的知识。

（三）培养更多专业人才

人才培养是图书馆的核心作用，对于高校图书馆的社会责任以及社会作用来说，专业人才的培养非常复杂，高校图书馆需要了解社会责任的核心以及主体内容，明确图书馆管理的主体，站在学生的角度给予学生相应的辅导以及帮助，提升学生的阅读和理解能力，更好的实现阅读引导以及服务育人，保障每一个学生都能够在一个更加自由且宽松的学习氛围之下實现个人学习能力和学习水平的综合提升。学术界和理论界在对高校图书馆的社会责任以及社会作用进行分析和研究时提出，专业人才的培养符合社会对高校图书馆的实施需求，图书馆可以着眼于高校学生目前的专业学习情况以及能力，不断调整管理策略和管理方向，站在学生的角度给予学生相应的辅导以及帮助，将更多创造性的管理资源以及实践手段融入图书馆管理工作环节，着眼于学生的阅读心理以及专业倾向选择相应的管理策略和管理内容，只有这样才能够更好的体现学生的主体价值，让学生在老师的引导之下主动参与不同的图书馆阅读实践活动，积累丰富的阅读经验，实现个人阅读能力及阅读水平的综合提升。老师只需要站在宏观的角度，通过对高校图书馆管理内容和形式的分析及解读来弥补传统教学模式所存在的各类不足，鼓励学生为高校图书馆管理实践活动的顺利开展做出自身应有的贡献。

三、结语

高校图书馆在推动校园文化建设以及一些发展的过程之中扮演着重要的角色，学术界和理论界明确强调，在引领社会文化以及承担社会责任时，高校图书馆的作用不容小觑，我国高校需要立足于这一现实条件不断调整管理策略和管理方向，充分体现高校图书馆的作用及优势。

参考文献：

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[2]任立君.高校图书馆的校园文化引领功能与社会责任探讨[J].才智，2017，（33）：151.

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[4]朱晓君.试论高校图书馆的校园文化引领功能与社会责任[J].教育，2016，（11）：166-166.

[5]孟庆超.高校图书馆在校园文化建设中的引领功能[J].管理观察，2014，（22）：141-142.

（作者简介：李晓伟，燕山大学里仁学院，本科，馆员，研究方向：知识管理与信息服务。）