高校个性化就业指导现状及模式探究

宁燕

内容摘要 个性化就业指导是高校就业指导的有效手段，对于构建个性化的就业指导模式，充分发挥就业指导工作的作用，提高大学生的就业水平等方面有着重大意义。为此，文章就高校个性化就业指导的积极意义、当前中国高校个性化就业指导现状及模式方面进行了简单探究，希望可以培养学生正确的就业发展观，为学生提供有效的就业咨询等。

关键词 高校 个性化 就业指导 现状 模式

1 引言

现阶段，随着中国高等教育的发展进步，中国高校的建设规模也在逐渐增大，学生数量的持续增加，在一定程度上也增加了高校大学生就业的难度。为此，中国高校需要加强对学生的就业指导，明确对学生进行个性化的就业指导的重要作用，从而立足于当前高校个性化就业指导的现状，完善个性化就业指导的模式，以此来解决大学生的就业问题，促进中国高等教育的发展繁荣。

2 高校个性化就业指导的积极意义

2.1 有利于提高大学生的就业率

随着中国市场经济的发展日益完善，中国企业间的竞争也越来越激烈，无形中也加大了大学生就业的难度。而通过对大学生进行个性化的就业指导，其首要意义就是有利于提高中国大学生的就业率，缓解高校大学生的就业压力。另外，通过对学生进行个性化的就业指导，还可以帮助学生认识到自己适合什么样的岗位，从而满足企业对员工的个性化的要求，以此来提高大学生的就业率。

2.2 有利于挖掘学生自身价值

加强对大学生的个性化的就业指导，还有利于挖掘大学生的自身价值。也可以说，个性化的就业指导就是学生挖掘自身潜力的一个过程，其在实际指导的过程中，不仅可以巩固学生的专业知识，还可以培养学生的思想素质，帮助学生实现专业知识的有效应用，让学生明确自身的定位，认识到自我的价值，从而实现更好的发挥。

3 当前中国高校个性化就业指导现状

3.1 对个性化就业指导的认识有待加强

中国高校在对学生进行个性化指导的过程中，存在的最主要的问题就是教学双方对于个性化就业指导工作的认识还有待加强。具体表现为：①中国部分高校在个性化就业指导工作上属于临时突击型，在指导前期并没有进行过多的准备，且校方也更加重视就业指导的实用性和速效性，通常情况下，都是采取几次讲座的形式或者是专题报告的形式进行的，个性化就业指导的科学性还有待加强;②基于校方对个性化就业指导工作的认识不够清晰，在一定意义上导致了部分学生对个性化就业指导工作的认识还存在较大的误区，在实际的指导过程中，很多大学生没有结合自身的实际情况开展个人的职业生涯规划，造成了个性化指导工作的效用不大。

3.2 个性化就业指导工作队伍建设有待提高

就目前中国高校个性化指导的基本现状来看，其在实际的个性化指导工作中，个性化就业指导工作队伍的建设还有待提高。具体表现为：①从事个性化就业指导工作的人员数量较少，部分高校在对大学生进行个性化就业指导工作时，都是安排本校的优秀毕业生及院系毕业生辅导员来共同完成的，这些人员受到日常的专职业务的影响，对大学生的就业研究还不够深入，使指导效益不高;②部分高校的个性化就业指导理论还有待完善，院校的优秀毕业生在实践经验上较为缺乏，在实际的指导过程中难以对学生进行有针对性的指导，最终导致高校的个性化指导工作流于形式，没有实际的作用。

3.3 个性化就业指导的服务意识有待提高

在过去，中国高校的就业指导工作的内容更加倾向于对大学生的统一管理，因此，在开展形式上一般都是以讲座的形式开展的，其指导的多样性还有待加强。高校的个性化指导的服务意识还有待加强另外，由于高校的个性化就业指导的服务意识还有待加强，故而在对学生进行就业指导时，并没有为学生专门开设就业咨询、技术咨询、政策咨询等各种多样化的服务，使学生对当前的就业形势、就业前景等方面的内容了解不够透彻，在很大程度上也影响着学生的就业水平。

4 高校个性化就业指导模式探究

4.1 加强制度建设，为指导工作提供制度保障

中国高校要想提高对学生的个性化指导的水平，可以从以下几个方面入手：①不断强化高校自身的党政建设，将学生的就业指导工作纳入院校的党政建设中来，作为高校的重要议事日程，保障个性化就业指导工作的效益;②建立并完善全职能部门和院系就业目标责任制，并加强相应的人员配置、经费支持及硬件设施等，为高校个性化就业指导工作的顺利开展保驾护航;③建立并完善二级管理制度下的个性化就业指导制度建设，在这个过程中，高校需要設立专门的二级就业指导机构，即高校的就业指导中心和院系就业指导办公室，在对学生进行个性化的就业指导的过程中，以学校就业指导中心进行规划和协调及统筹管理，然后院系负责进行政策措施的落实，以此来提高高校个性化就业指导工作的有序性;④建立全员参与制度，在实际的个性化就业指导工作中，力求全体教职工共同参与，提高指导水平[1]。

4.2 整合教学资源，完善个性化就业指导队伍

4.2.1 加强对就业指导师资力量的培养

高校需要加强对就业指导师资力量的培养。首先，高校在就业指导教师的选拔上，需要加强对指导教师的职场经验的了解，保证其具有较为敏锐的判断能力，对于相关的职业咨询技能掌握较为完善，可以胜任个性化就业指导工作;其次，高校需要加强对就业指导教师的培训，除了培训其就业指导的专业知识以外，还需要培训教育学、心理学和社会学等各个方面的内容，使其可以对学生进行个性化指导;最后，高校还需要结合想要的奖惩制度，加强对就业指导教师的激励，并将其工作结果和教师最终的绩效考核联系起来，以此来激发教师工作的热情。

4.2.2 建立个性化就业指导课程体系

高校还需要建立个性化的就业指导课程体系，打造属于本校的就业指导特色。①高校在对学生进行个性化的就业指导的过程中，选择个性化就业指导课程时需要结合学生的实际特点和专业特色，研究社会对于此专业人才的需求，进而进行有针对性的就业指导;②高校需要根据大学生所处的不同阶段，合理选择个性化就业指导的内容，对于大一的学生，高校在个性化就业指导方面，只需要简单地介绍本专业的就业优势及未来发展即可。而对于大二、大三的学生，高校则需要培养学生的综合创业能力，并向学生介绍中国相关的就业政策和一些就业方法。对于大四的学生，高校则主要帮助学生处理兴趣和专业之间的矛盾，帮助学生明确自身的定位和就业目标，并对大学生的特殊要求提供个性化的咨询服务，尽量采取一对一的模式，保证个性化指导的效益[2]。

4.3 注意突出就业指导的服务性

高校的个性化就业指导工作从本质上来讲是为了给学生提供个性化的就业服务，因此，高校在实际指导的过程中，需要注意凸显个性化就业指导的服务性。为此，高校需要将服务理念贯穿于整个个性化就业指导工作中，满足学生的个性化指导的要求。另外，高校还需要结合学生的实际情况，为学生制定个性化的就业规划，及时解答学生心中关于就业的疑惑，利用启发教育等方式，加强和学生的沟通和交流。高校还可以采取模拟招聘会的方法，帮助学生掌握面试的技巧，并为学生建立毕业生信息库，提高大学生的就业匹配率[3]。

5 结语

总而言之，开展个性化的就业指导，在提高高校大学生的就业率、就业匹配率等方面有着至关重要的作用。因此，高校需要加强对学生的个性化就业指导工作的重视，完善个性化就业指导模式，以此来提高指导水平，促进学生顺利就业。

（作者系南京机电职业技术学院 助教）

（本文由“高职学生就业创业指导服务工作精准化研究”课题（KY201823）支持）

【参考文献】

[1]吴新风.高校个性化就业指导现状及模式探究[J].高教学刊，

2016（23）：150-151.

[2]沈小军. 网络对毕业生就业质量的影响浅析[J].中国报业，2012

（25）：195-196

[3]郑倩，周丽.我国高校就业指导存在的问题及解决策略[J].西部素质教育，2017（8）：109.