新时代，志愿“童”行

广东省广州市海珠区逸景第一小学 祝华轶

当学校少先队倡导队员们开展学雷锋志愿活动时，我发现一些队员似乎并不感兴趣，甚至还有队员说：“年年学雷锋，不知做点啥！”这引发了我的思考：在新时代，如何引导队员正确认识雷锋精神，弘扬雷锋精神，践行“为人民服务”精神呢？带着这个问题，我组织队员们展开了讨论，在我的启发下，大家发现：3 月5 日既是学雷锋纪念日，也是志愿者服务日，志愿精神与雷锋精神中“为人民服务”的内容是一脉相承的。队员们从小学先锋，长大做先锋，继承和发扬雷锋精神，可以通过参加志愿服务活动来实现。

基于此，我带领“墨华中队”的队员们根据《少先队活动课程指导纲要（试行）》中提出的“核心价值记心中：红领巾志愿者在行动”的活动建议，并结合广东省《少先队活动》教材中“优秀的品质”的内容，开展了“新时代，志愿‘童’行”主题活动，并召开了主题中队会。

小小智囊团，邀你献爱心

在活动前，队员们进行了关于“是否愿意参加志愿活动，传承雷锋精神”的小调查，尽管得到的回答都是肯定的，但一些队员也提出了自己面临的问题：不知道怎样参加、没时间参加志愿服务活动等。于是，在中队会上，“爱心小队”的队员们就向大家介绍了广州市志愿服务机构的情况，并提供了几种参与志愿服务活动的方式，还为伙伴们解答了关于参加志愿服务活动的一些具体问题。

“互联网+小队”的队员们建议伙伴们利用碎片时间在互联网上参与志愿服务活动，比如，可以通过行走捐步、捐献“绿色能量”种树等，尽己所能帮助需要帮助的人。他们还向伙伴们推荐了微信公益小程序“为盲胞读书”，邀请大家现场为视觉障碍者读书，奉献爱心。队员们读得很动情、很认真，希望自己的声音能帮助视觉障碍者获得更多知识。由此，我带领队员们成功地迈出了志愿服务的一小步。

心怀奉献志，感悟雷锋情

当队员们看到吴京参演的电影剧照时，都热情地高呼“战狼英雄”。“活力小队”的队员们告诉大家，吴京还有另外一个名字——志愿者。汶川地震后，他不顾自己的安危，在第一时间赶往灾区参与救援，灾后还收养了3 名孤儿。目前在中国，像吴京一样的注册志愿者有1000 多万人，他们的累计服务时长超过两亿小时。有这么多人在无私地奉献，这让队员们深受触动，他们纷纷表示要努力成为志愿者，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，争做新时代好队员。

天天雷锋日，志愿在身边

“阳光小队”的队员为大家带来了身边的志愿者——义工叔叔阿姨和交通协管员奶奶。队员们听他们讲述了自己作为志愿者的经历和体会。我也告诉队员们自己参加过“为丹东洪水灾区募捐”“爱心一元涂鸦秀”“牵手盲童，共读一本书”等志愿服务活动，累计志愿服务时长已超过200 小时。

队员们听后用崇拜的目光看着我们，并为我们点赞，还纷纷表示也要加入志愿者的行列。他们还提议在校园里创建更多的志愿服务岗位，让每天都是学雷锋纪念日、志愿者服务日！

志愿我同行，争做小先锋

中队长发出“志愿者招募令”后，请几位队员用快板、歌曲、舞蹈等方式介绍即将开展的“梦想书屋，图书漂流”“亲子千人捐步行动”等志愿服务活动。队员们争先恐后地在“心手志愿章”争章卡上写下自己的名字，并将其贴到志愿服务活动单上。我带领“小志愿者”进行了志愿宣誓，承诺不忘初心，牢记使命，学习雷锋，志愿“童”行!

活动中，有的队员在志愿服务网站进行注册，定期参加线下志愿服务活动；有的队员和家人一起积攒“绿色能量”种树；有的队员参加学校志愿服务队，在自己的小岗位上兢兢业业地为他人服务……

不久后，“墨华中队”成立了“红领巾志愿服务队”，建立了志愿服务档案。队员们将自己参加志愿服务的经历、感受记录下来，定期和大家分享，努力争获“心手志愿章”，做志愿服务小达人。他们用自己的行动诠释着志愿服务精神，书写着新时代的雷锋故事！