2017赛季中国足球超级联赛失球特征的统计分析

付孟孟，孟 泽

中超联赛代表着中国最高水平的足球赛事，自2004年改制以来，中超的发展如火如荼，职业化程度越来越高。比赛中的“进攻”和“防守”是永远存在的矛盾体，它们之间互相制约，互相影响，并且共同促进足球运动的革新[1]。做好防守，减少失球，限制对手的发挥，是保证取得比赛胜利的基本前提。本文在对失球的原因进行研究分析的基础上，找出存在问题，为中超联赛的发展和运动训练提供一定的参考依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以2017中超联赛240场比赛732个失球为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过中国期刊全文数据库(中国知网)检索平台，以“失球”和“进球”为关键词，查阅相关文献共计193篇，着重地阅读关于失球的文献。

1.2.2 录像观察法

通过网络平台下载每一轮中超的比赛视频集锦，利用视频剪辑软件将每一场比赛的每一粒失球截取出来，进行观察分析，并按照失球特征进行分类。

1.2.3 数理统计法

对所有失球根据各类特征进行整理分类，利用Excel 2010统计软件对相关数据进行统计学处理。

2 研究结果

2.1 失球数量特征

2017赛季中超联赛共有16支球队，进行30轮比赛，共完成240场比赛，失球总数为732个，每支球队场均失球1.5个。失球最多的球队是辽宁沈阳开新，在30场比赛中一共失球74个，场均失球2.4个，远远高于联赛其他球队的平均水平，球队最后只获得了18个联赛积分，未能保级成功，只能参加下赛季的中甲联赛。

2.2 失球区域分析

本文失球区域的划分参照董传国在《第五届女子世界杯足球赛进球和失球特征分析》中的场区划分[2]，根据国际足联教程对场区的划分的标准，并参考相关文献资料将足球场分为前、中、后场三个区，两端30米范围内为前场和后场，余下部分为中场；将两个罚球区及相对的区域划分为中路，两侧为边路。

表1 2017赛季中超联赛失球情况一览表

图1 失球区域划分图

本赛季中超联赛的失球区域主要集中在罚球区内，失球630个，占失球总数的86%；其次是罚球区外，正对球门的区域，失球96个，占失球总数的13.2%；而罚球区两侧区域失球数最少，只有1个。

表2 2017年中超联赛失球区域一览表

由表2的数据得出：1区和4区加起来只有1个进球，2区和3区失球数量最多，分别为341,289，占罚球区内失球数量占据了全部失球数量的86%，5区和8区距离球门很远角度又小，失球少，6区和7区位于罚球区前沿，距离适中，射门角度大，适合远距离射门。

2.3 失球时间分析

图2 失球时间段统计图

图2的数据显示：2017赛季中超联赛的失球时间阶段的特征是下半场的失球数量明显多于上半场的失球数量，上半场0-15min内是失球最少的阶段，16-30min这一阶段失球数有所增加，31-45min失球数量也有所增加；下半场46-60min这个阶段失球137个，占失球总数的18.7%，61-75min这个时间段内失球数相对下半场开始阶段是减少，75-90min这个时间段内失球143个，占总失球数的19.5%，也是失球最多的阶段，补时阶段上半场失球8个，而下半场比赛的补时阶段却达到了45个。

2.4 球进门区域分析

球门区域的划分以薛俊在《第18届世界杯足球赛决赛阶段各队进攻进球特征研究》中对球门区域的划分为参考标准[3]，将球门划分为面积相等的九个区域。

在球进门区域中球门下部三个区域失球最多，其中左右两个下角是失球最多的区域，左下角失球200个，占总数的27.3%,是九个球进门区域中失球最多的，其次是右下角，失球数165个，占总数的22.6%。

图3 球门区域的划分

表3 2017中超联赛球进门区域特征统计表

根据表3可以发现球门的下部，1区、2区和3区失球数量占失球总数的64.5%，球门的左下角和右下角区域失球最多，低平球对守门员的威胁较大，不易扑救。中部和上部的6个区域失球较少，进攻队员在射门的时候对脚法要求高，球的高度不易控制，容易把球踢出球门范围。

2.5 防守因素分析

图4 失球防守因素特征分布图

盯人不紧是失球最多的防守因素，占失球总数的23.6%，因为未封堵射门路线而造成的失球数占22%，，抢点失利占20.5%，乌龙球最少，只有2.2%。

2.6 失球形式分析

表4 2017中超联赛失球形式特征统计表

失球形式划分为中路进攻，边路进攻、防守反击和定位球进攻，其中，中路进攻造成的失球237个，占失球总数的32.4%，是失球最多的一种进攻形式，边路进攻造成的失球173个占失球总数的23.6%，防守反击失球103个，占14.1%，定位球失球219个，占29.9%，其中利用角球破门最多有79个，界外球只有2个。

3 研究结果与建议

3.1 结论

3.1.1 失球射门区域失球最多的是2区，其次是3区，罚球区前沿的6区和7区的失球个数最少。罚球区离球门较近，射门角度大，是理想的射门区域。

校篮球教练员自身的专业知识掌握程度不够，缺乏高度的教学能力和素养，在教学活动进行中，无法结合学生的实际技能掌握情况因材施教，没有开展专项意识训练活动，忽略了积极培养学生学习兴趣的重要性，且在指导训练活动时没有遵循科学的训练方法，容易导致学生出现一些运动损伤，如肌肉拉伤、腰肌劳损以及半月板损坏等方面[2]。

4 篮球攻防战术意识的培养方法

培养球员的篮球战术意识，是一项长期工程，球员拥有着较高的战术意识，可以正确指导自身的行为，是球员正确使用技战术的重要保障。攻防战术意识更是篮球运动战术意识的重要组成部分，在实际培养球员战术意识时，需要制定出长期、全面、系统的计划，采用一系列科学合理的培养策略。

4.1 进攻战术意识

篮球运动瞬息万变，对于球员的观察力、注意力和判断力要求较高，球员需要能够充分全面把握整个比赛的动向，针对场上局势进行西准确判断，选择正确的行动方向，并学会使用眼睛的余光进行细致观察，重点观察队友的跑位、进攻意图等，从而在不断的跑动过程中寻找正确的战机[3]。因而在开展篮球进攻战术意识培养活动中，教练员要有意识地培养球员的注意力和观察力。某教练员在培养球员的快攻意识时，要注重训练球员把握快攻的时机，使其充分保证后场篮板发动一传，此时传球速度和准确率会影响到快攻的成功率。

4.2 防守战术意识

篮球运动是攻守兼备的，防守更是球员技战术的基本技术，切实加强防守战术意识方面的锻炼活动，将能够充分强化球员的防守能力。在娴熟技巧的充分掌握上，可以有效强化发挥防守战术意识的优势和作用。战术意识是篮球防守战术中的核心环节，而战术意识之中的核心在于战术思维，因而实际开展训练活动时需要高度重视训练球员的战术思维，并发挥战术意识的贯穿作用[4]。

某校篮球队在实际训练环节，教练员高度注重球员善于动脑的锻炼，通过设置一定的训练主题，让球员自行设计一定的战术，并进行战术对抗，促进他们在具备坚实基础技术能力的同时，可以拥有着活跃的思维能力，进而融合思维训练和战术训练，促进球员合理应用多种技战术。

4.3 攻防转换战术意识

不论是从防守转为攻击，还是从攻击转为防守，都需要球员保持着足够的冷静，能够在瞬息万变的局势中做出准确判断，并付诸行动。篮球作为一项集体活动，需要每个球员充分发挥自身的优势和特长，不仅要求个体行动一致，还要求球员在技术层面保持着良好的配合，这就是在攻防转换瞬间所具备的协同意识[5]。

4.4 采用多种篮球训练方法

篮球运动进行中，培养球员的攻防战术意识，需要科学合理采用多种切实有效的训练方法。首先，采用专项意识训练方法。这一方法重在训练学生的团队合作意识，使得每个学生都拥有较高的团队意识，并将其良好应用在实际比赛之中[6]。在日常训练活动进行中，要注重培养学生的团队荣誉感，促进学生始终以团队胜利作为训练的目标，设立起相应的奖罚体系，促进学生保持着共进退的心态。其次，加强日常综合素质训练活动。某教练员结合学生的基础身体素质、篮球运动能力，科学设计训练项目，明确具体的训练内容，使得学生在蛙跳、交叉跑、台阶跳、腹背肌、高抬腿以及俯卧撑等训练环节中逐渐强化身体素质。在这一训练活动下，学生的战术意识和身体素质都得到良好提升,具体情况如下表1所示。

表1 训练前后学生合格率情况表

5 结束语

篮球攻防战术意识在篮球运动员的成长中占据重要地位，需要积极采用科学合理的教学培养手段，促进球员的良好发展。在培养球员的过程中，需要注重从进攻战术意识、防守战术意识以及攻防转换战术意识的角度入手，采用多种篮球训练方法，实现培养目标。