政工思想教育结合人力资源管理在企业中的应用分析

谢菁菁

【摘  要】当前，人力资源是企业发展中重要的影响因素，也是企业竞争力提升的关键，但是受社会上多元化思潮的影响导致企业员工的思想被剧烈冲击，使企业人力资源管理工作的难度加大。因此，需要将人力资源管理工作与政工思想教育结合，通过政工思想教育对企业员工的职业道德、思想等进行强化，增强企业人员的责任意识以及企业内部的凝聚力。论文主要对政工思想教育结合人力资源管理工作的可行性进行分析，并对二者结合的现状进行总结，最后提出相应的结合对策。

【Abstract】At present， human resources is an important factor in the development of enterprises， and also the key to enhance the competitiveness of enterprises. However， the impact of diversified thoughts in society leads to severe impact on the thoughts of workers， which makes the human resources management work more difficult. Therefore， it is necessary to combine the human resources management with the ideological education of political workers， strengthen the professional ethics and thoughts of the workers of the enterprises through the ideological education of political workers， and enhance the sense of responsibility of the workers of the enterprises and the cohesion within the enterprises. This paper mainly analyzes the feasibility of the combination of ideological education of political workers and human resources management， summarizes the current situation of the combination of the two， and finally puts forward the corresponding combination countermeasures.

【關键词】政工思想教育;人力资源管理;企业;应用

1 引言

企业的政工工作以及人力资源管理工作都是企业管理中的重要内容，直接影响企业的生存和发展。通过将二者融合能够在企业中形成相辅相成的管理模式，充分发挥员工个人价值，促进企业更好经营和发展。但是当前针对政工思想教育与人力资源管理融合的方式还不成熟，在实际的落实过程中存在一定的问题。

2 政工思想教育与人力资源管理结合的可行性

2.1 政工思想教育对人力资源管理的促进作用

企业政工思想工作在企业管理中具有一定的优势作用，能够提升企业生产、经营管理的灵活应变性。政工思想教育工作还能够激发员工工作的积极性，提升员工工作的责任感，实现对员工潜能的挖掘，充分发挥员工在企业的创造力[1]。企业政工思想教育能够通过教育活动的开展帮助员工构建良好、健康的心理和精神，优化企业内部的管理氛围，促进企业健康发展。

2.2 政工思想教育与人力资源管理理念相似

企业政工思想教育工作与人力资源管理工作的性质不同。随着思政教育工作向科学化发展，二者间的关系越来越紧密。同时，在工作开展中二者都需要严格遵循以人为本原则，秉承为企业员工服务的态度，关心员工、理解员工、尊重员工和爱护员工。思政工作的开展有利于人力资源管理人本化理念的落实。

3 政工思想教育与人力资源管理结合的现状分析

从当前政工思想教育与人力资源管理工作结合的现状来看，仍然存在较多的问题，政工思想教育工作没有在人力资源管理中充分发挥作用，导致人力资源管理工作的问题无法得到有效的解决。而且政工思想教育工作本身存在很多漏洞，对企业发展不利。

3.1 思想冲击大，缺乏人性化管理意识

随着我国经济的发展，企业也进入飞速发展历程，在改革开放热潮的推动下，国外先进的企业管理思想开始出现在我国现代企业中，对我国政工思想造成巨大冲击，市场经济体制的改革以及社会组织形式的多元化发展，使得企业政工思想内容更加复杂、丰富[2]。但是在企业政工思想教育以及人力资源管理中都没有意识到人性化管理的重要作用，在政工思想教育工作中仍然采用传统的教育模式，由政工干部根据自身的思想认识制定培训内容，没有结合员工需求，难以使员工感受到企业关怀，采用“一刀切”的管理模式，不利于员工优势的发挥。

3.2 工作创新性不强，缺乏激励作用

政工工作缺乏创新和激励作用，导致在人力资源管理中的优势无法发挥。大部分企业在政工工作开展中仍然采用传统大会的学习方式，难以激发员工参与的积极性，很多员工在参与政工工会活动中只是“做样子”，台上政工干部口若悬河，台下员工“刷微博”“刷朋友圈”。这种政工思想教育方式无法使员工感受到企业的关怀，而且认为工会工作形式化问题严重，不利于提升员工的责任感，使员工的思维方式和行为难以统一。部分企业没有认识到政工工作对人力资源管理工作的重要作用，导致在工作开展中应付了事，缺乏制度的激励，导致问题逐渐堆积无法及时解决，并形成恶性循环，使得企业员工的思想问题越来越严重，影响企业的正常发展和运营。

3.3 政工工作形式化严重，缺乏对员工的准确认知

市场经济的发展以及企业发展模式的成熟，使得企业对市场开发力度加大。随着时间的推进，企业涉及的领域不断扩展，需要更多部门参与，这种情况使企业人力资源管理要求更加清晰、明确。人力资源管理工作的内容比较复杂，包括人力资源规划、培训、薪酬福利、企业招聘、绩效考核以及员工关系管理等内容，每项工作内容又可以分为很多小环节[3]。但企业基层政工工作形式化，没有在整个人力资源管理工作中得到全面贯彻，导致政工思想教育工作难以在人力资源管理中发挥优势作用。由于对员工的认知不准确，导致在岗位配置、学习、培训等方面缺乏针对性，不利于员工个人和企业的发展。

4 政工思想教育与人力资源管理结合的策略

4.1 采用人性化的管理理念

企业政工思想教育与人力资源管理工作的结合需要坚持以人为本的理论，在工作开展中尊重員工的合法权益，重视员工自身的价值和利益。利用思想教育对企业经营环境以及竞争力进行分析，为人力资源管理工作的开展奠定基础，降低人力资源管理的难度。通过政工思想教育工作的开展能够将企业组织目标向企业员工进行传达，激励员工在企业工作中更好地发挥自身价值，提升企业的经营效益和增强管理能力。例如，某企业人力资源部门反映大部分年轻员工选择辞职的主要原因是大城市住房难问题，不得不选择回家乡就业。针对这个问题，政工干部与企业领导申请为员工提供廉租房福利，并以此为基础作为人力资源部门吸引人才的重要手段，也是政工思想工作中提升员工归属感的重要依据。

4.2 建设完善的激励制度

企业制度构建中必须要以员工利益为核心，促进企业与员工间的和谐发展。在企业人力资源管理工作中绩效考核是比较重要的内容和方式，企业需要通过完善的表彰和激励制度调动员工参与思想教育的兴趣。通过激励制度的建设和完善，提升企业员工工作业绩，更好地了解企业正常运营情况和人力资源管理效率，促进企业员工与企业的共同发展。例如，某企业在制度建设中由政工与人力资源部门共同组织基层员工参与，基层员工更了解底层工作人员的需要。基层员工提出在激励制度上不仅要有物质激励、精神激励，同时，还可以为员工提供一些假期激励，在繁忙的工作中获得更多的休闲时间，这个提议被采纳后，企业工作效率大大提升。

4.3 遵循知人善用的原则

企业管理需要结合人才的优势、特点和需求，实现对人力资源岗位的合理配置，充分发挥人才的特长和优势，而这项工作需要以政工思想教育工作为核心。通过政工思想工作的开展对企业现有人才进行“摸底”，及时了解企业员工思想动态和心理需求，并结合员工的需求和心理动态对症下药，及时做好改革和调整，使企业员工都能够充分发挥自身的优势和正能量。例如，在企业年度绩效考核过程中，可以设置员工需求版块，了解员工对岗位的满意程度、工资需求以及晋升方向等。通过政工思想教育与人力资源管理部门对这些内容进行反馈以及对员工的走访等，提出解决员工问题的可行性对策，并进行评估，根据评估的结果做好调整工作。

5 结语

政工思想教育工作的开展与企业人力资源管理工作虽然从性质上分析存在较大的差异性，但是二者间也具有一定的联系，能够互相促进，互相影响。但是当前很多企业在管理中并没有注重对二者的结合，使得企业管理工作的开展难度加大。因此，需要结合现代企业管理理念，注重政工思想教育与企业人力资源管理工作的融合，坚持人性化的管理理念，建设完善的激励制度，发挥党员干部以及企业文化的优势，实现对人才的知人善用。

【参考文献】

【1】曹于.政工思想教育结合人力资源管理在企业中的应用研究[J].现代经济信息，2017（24）：44+46.

【2】高晓宇.浅谈政工思想教育结合人力资源管理在企业中的应用[J].河北企业，2015（9）：125.

【3】贺婧敏.人力资源管理中政工工作的有效应用[J].企业文化（下旬刊），2019（1）：111.