飞盘运动在浙江的传播研究

赖鸿宇 童娴 王鹤妍 裴慧慧 赵锦燚

摘 要：飞盘运动是一项新世纪以来迅速发展的新型运动，起源于美国，经过国内外人才流动从而传入国内，浙江省是其发展的主要省份。因而文章拟选取浙江省作为文章研究的范围，以极限飞盘研究对象，考查极限飞盘运动在浙江的传入及发展，分析极限飞盘运动在浙江发展的推动因素，探讨目前极限飞盘在浙江发展面临的问题并提出建议。为飞盘这一新兴运动在浙江的发展研究提供一定的参考。

关键词：新兴体育项目;极限飞盘运动;浙江;

飞盘运动是一种投掷盘形器具的运动。1948年发明于美国，佛瑞德·毛里森按照锡盘的特点发明了塑料飞盘，由此飞盘运动开始向各地传播开来。飞盘运动自1948年于美国发明问世以来， 仅仅经过数年的发展， 即已形成10余种竞赛项目。在飞盘的诸多项目中， 最受玩盘者欢迎的竞赛主题有三种：飞盘高尔夫（Disc golf）. 飞盘自由花式（Freestyle）. 飞盘争夺赛（Ultimate）; 在浙江主要以极限飞盘（即飞盘争夺赛）为主。飞盘运动没有年龄的限制，也没有人数的限制，从幼儿园的小朋友至七八十岁的老年人，均可参与，是一项名副其实的大众运动。

一、飞盘在浙江的传播概况

据记载，飞盘运动于70年代末80年代初出现在中国，已知最早的极限飞盘赛事是上海工作的一群外国人举办从2000年开始举办的上海公开赛。随后在北京，天津也先后出现了许多中国队伍。

同样在南方，极限飞盘队伍也陆续涌现。而后在深圳，国内第一个中文飞盘网站——中国极限飞盘世界（已更名为中国飞盘网）被创建，并迅速地推动了国内极限飞盘运动的发展，后续也出现了上海、杭州、宁波、大连、苏州、南京等更多地方的飞盘爱好者。

据现有资料显示，浙江飞盘起源于校园。

以宁波为例，2008年，一位来自英国的外教将这项运动带到了宁波诺丁汉大学，使其成为校园里风靡一时的娱乐活动。而后，宁诺UFO飞盘社的6名社员创办了以推广极限飞盘运动为目标的UltiPro极限飞盘体育文化公司。 该公司自2008年起，支持赞助了中国国内90%以上的赛事，推动、协助2008年-2012年中国极限飞盘公开赛，促进国内各地区极限飞盘的发展。再后来，浙江万里学院、宁波大学、浙大宁波理工学院等多所院校都建立了队伍，有些学校里还开设专项课程教授极限飞盘，并有专业教练进行指导。现在这项运动也成为了宁波市户外运动协会正在推广的项目。自从2009年以来，宁波已经成功举办了多届极限飞盘邀请赛，吸引了世界各地的高手前来参加。

以杭州为例，浙江财经大学老师同时是杭城极限飞盘“教父”—谢浩最先把这一舶来运动在杭州推广开来，通过个人的努力，从2009年起的几年内，他将原本少得可怜的杭城极限飞盘固定玩家壮大到超过百人，并成为了杭州飞盘极限运动的名师。谢浩从2010年起就开始自主举办极限飞盘比赛，一开始比赛的规模并不大，参赛人员也不多，后来一带一，随着比赛的影响力和知名度的扩大，参加队员也渐渐增多，2016年，谢浩老师利用自身影响力举办了一次国际性的飞盘比赛，并吸引了国内外23支队伍，超过400名选手专程自费来杭参赛。

同样在温州、金华等地，也零星出现了有组织，有规模的极限飞盘活动。2014年，由中国飞盘协会和温州飞盘俱乐部共同组织的中国极限飞盘训练营——温州站，在温州科技职业学院开营。2014年，义乌市的教育科学规划立项项目中就已出现“关于极限飞盘引入中小学体育课堂的可行性研究”的课题;2018年，在金华打造的18个“体育+”特色村中，义乌市大陈镇马畈村便在配套的运动场所中为飞盘运动预设一席之地。

二、飞盘运动在浙江传播的原因

飞盘运动能在浙江不断发展壮大其主要因素包括了：国内外人才的交流、社会团体的推动、政府相关部门的支持与帮助、高校對极限飞盘的相关课程建设以及媒体的宣传与推广。

（一）国内外人才的交流

飞盘这项运动在宁波的兴起就是由宁波诺丁汉大学的外籍教师带来的，从而形成星星之火逐渐发展起来，如飞盘这样的国外兴起的新型运动都是依靠民间自发的人员流动从而带来的文化层面的交融。

（二）社会团体的推动

飞盘在浙江的发展极大的推动力就是民间组织，如杭州极限飞盘俱乐部，宁波翼鲲飞盘等等，正是这些民间组织的不断发展使飞盘运动在浙江的发展逐渐壮大和完善。2017年，翼鲲体育极限飞盘获得了世界飞盘联盟的最高认证，标志着中国制造的飞盘质量能够胜任国际最高水平的赛事。2019年，WFDF亚洲大洋洲飞盘锦标赛的运营及推广由杭州飞盘文化发展有限公司承接。

（三）政府相关部门的支持与帮助

2019年，杭州市江干体育中心承接了飞盘国家队的集训活动，江干区文化和广电旅游体育局还在争取让全国飞盘推广中心落户江干，在未来的几年内将有望实现。同年10月，体育总局社体中心还下发通知，将会同相关单位于2019年11月至2020年1月分别在宁波、济南、大连、成都、广州、福州、盘锦等城市开展飞盘运动教练员培训班。

（四）高校对极限飞盘的相关课程建设

早在十年前，浙江万里学院已经开设了极限飞盘这门课程，课程的主要内容由以下三部分组成：（1）理论知识讲解。（2）实地学习运动规则与技术。（3）裁判评分规则学习。此外，还建设了课程教材。但是这还远远不够，为了能在高校顺利开展高质量的飞盘活动，还引进了优秀的教师，并参加各类交流活动。各高校的开设飞盘课程，让更多的青年学生得以了解学习这项运动，并通过该运动锻炼身体，提高素质，此外，将团结协作，相互尊重的飞盘精神传递给飞盘运动者。学生有着较强的带动力，也正因这项集体运动适宜男女老少，且不分性别，学生在课余时间较容易组织活动，甚至融入家庭和社区，为飞盘运动在浙江传播提供了极大帮助。

（五）媒体的宣传与推广

极限飞盘是一项有益身心健康的活动，除了线下传播以外，线上传播起到了重要作用。例如：2017年，在综艺节目《中国合伙人》中，投资人为宁波诺丁汉大学毕业生薛志行的飞盘项目投入资金400万元。2019年8月，中央电视台5套对WFDF2019亚洲大洋洲飞盘锦标赛进行了报道。飞盘在全国的普及将促进在浙江的传播。此外，各组织均建立公众号，更多群众可以了解到有关飞盘运动事项。这项运动还时常出现在近年来极为流行的抖音小视频中，体现了较强的趣味性，引起了更多人的注意。

三、飞盘运动目前面临的问题及建议

面临困境主要有：

（一）受众群体单一，社会普及程度低

目前，飞盘运动参与人群以高校学生、社会青年为主，活动对象的范围比较局限。即使在高校里，部分学生对飞盘运动一知半解，更不必谈参与和体验这项运动。社会各界对飞盘运动的关注度不是很高，关于飞盘运动的新闻报道有限。

（二）专业化程度低，没有朝职业化方向发展

（1）参赛人员专业化程度低。目前，虽然大大小小的极限飞盘运动开始兴起。但是由于其发展起源较晚等各种原因，有关飞盘运动的培训机构与一些其他常见运动培训机构上相比，数量较少，专业化程度存在争议。而这些外在条件影响着参赛人员的水平。

（2）赛事组织专业化程度低。对飞盘赛事的组织离不开资金投入，而现在资金来源比较少，使比赛的承办方有心无力。不仅如此，参赛成本也会影响飞盘爱好者的参赛积极性。此外，赛事的组织对器材以及场地的要求高，然而众多小比赛难以达到这种高标准。

建议如下：

（3）以高校飞盘组织为主力，带动飞盘运动的普及。高校飞盘爱好者，群起而聚社。高校飞盘社团的成立与发展，让学生们走近飞盘运动的同时，也为他们参与这项运动提供了机会。可以让这些组织成为主力军，走向社会，大范围地招贤纳士，增强飞盘运动的社会影响力。

（4）加大全媒体时代的宣传力度。借助科技的力量，加大对飞盘运动宣传。例如，可以增加录制飞盘相关的小视频，可以是娱乐视频，让人们在轻松愉悦的氛围中了解飞盘。抑或是专业的教学视频，对飞盘运动者的日常训练提供技术指导。不仅如此，新闻机构也可以增加对相关飞盘赛事、飞盘产业等与飞盘运动相关的报道。

（三）政府相关部门出台相关政策扶持飞盘运动发展

政府相关部门可以加大资金投入，给予飞盘比赛场地支持，比赛资助。同时，为飞盘运动员的培训注入资金，优化训练器材，提高教练的入职门槛，从而提高飞盘运动的专业化水平。同时，政府应该出台相关政策让飞盘走入校园。可以将飞盘运动设入体育课程，或者给予学校内部相关社团资金技术支持。

四、结语

浙江飞盘运动的兴起是从2008年开始的，一名宁波诺丁汉大学的英语外教将该运动带入校园，传入浙江。飞盘运动融合了橄榄球、篮球、棒球等运动项目特点，极具健身性、趣味性、文化感染性、普遍参与性、安全性等，在全民健身运动中有着重要的推广价值。在学校的推广，社会团体的组织，舆论的传播和政府的支持下，飞盘运动在浙江得到了比较迅速的发展和推广。从浙江社会各界的声音来看，人们对于这项新兴的运动还是非常认可的，它所倡导的飞盘精神——坚强团结、自信勇敢非常适合中国人的性格特质。但是目前来说，飞盘运动在浙江的传播范围没有很广泛，主要分布在一二线城市;参与这项运动的人群主要以高校学生，社会中青年为主;而且参赛人员的专业水平和赛会本身的专业化程度还不是很高以及资金方面也是制约着飞盘运动在浙江的发展。当然总的来说，飞盘运动在浙江的传播顺应了全球文化多元化的潮流，创造了中国与世界连接的新的机遇。

参考文献

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[3] 苗苗.极限飞盘运动在全民健身活动中的作用及推广策略[J].山西青年职业学院学报，2015，28（04）：70-72.

基金項目：宁波大学2019年大学生科技创新计划项目立项。

注：本论文写作得到了宁波大学外国语学院崔振峰老师的指导。