工业机器人技术专业人才的内涵及需求分析

聂素丽 侯红科 邹少琴

摘   要：智能制造是我国未来制造业的发展方向，工业机器人技术作为智能制造的关键环节发展迅猛，但目前工业机器人应用型技能人才供给是否符合产业岗位的要求、高职院校如何按照工业机器人技术的核心岗位能力构建专业课程体系，培养符合工作岗位的工业机器人应用型技能人才，需要深入调查产业企业需求，进一步归纳研究，指导职业院校培养市场需要的人才。文章以深入调研厦门市及周边区域智能制造背景下工业机器人才需求、岗位需求，为工业机器人人才培养提供方向和思路。

关键词：区域发展;工业机器人;人才需求;岗位能力

厦门市政府将制造业确定为厦门经济的核心，厦门市围绕落实《厦门制造2025》发展智能制造专项行动计划提到：厦门作为经济特区和海西重要中心城市，围绕工业和信息化领域千亿产业链，“构建5+3+10”现代产业支撑体系，大力培育平板显示、机械设备、计算机与通信设备、新材料等十大千亿产业链（群）。对机械设备千亿产业链，将重点发展汽车工业产业链、工程机械产业链、航空工业产业链、输配电及控制设备产业链，实施智能制造。专项行动提到，到 2025年，工业机器人要重点带早的产业群：智能装备与机器人。重点发展智慧客车、智能工程机械、汽车滚装船等高端装备，以及高档数控系统、伺服电机、轴承、光栅等主要功能部件及关键应用软件。厦门机电集团、厦门金龙旅行车公司、厦门金龙联合汽车公司、厦门太古飞机工程公司、厦门ABB开关公司等积极推动智能工业机器人在切割、焊接、喷涂、抛磨和装配等工业自动化领域的应用[1]。

中投顾问在《2016—2020年中国工业机器人产业深度调研及投资前景预测报告》中指出：智能制造将是厦门市产业发展的一大趋势，力争到2020年重点领域生产装备数控化率达到70%，建设10个智能制造样板工厂（车间），形成5家骨干智能装备企业和若干重点工业软件企业，累计实施“机器换工”2 000台（套）以上，智能装备制造业产值和工业软件业业务收入有较大幅度提高。其中数控一代、智能装备、机器换工、智能服务等是主攻方向[2]。

1    工业机器人人才的内涵分析

在已完成的课题“中国工业机器人制造行业需求市场分析”基础上，通过问卷重点调研厦门及周边区域的企业，考察企业实际工作岗位，按照工业机器人产业链分布，企业调查情况如表1所示。调查结果发现，目前厦门市机器人产业尚处于培育期、规模较小，但成长较快，在市场需求方面也潜力无限。厦门市工业机器人人才需求岗位总结有4类，其分布特点如表2所示。

典型工作就是工业机器人的岗位的核心能力内容以及需要学习的行动领域。随着职业的升迁，岗位要求的核心能力有着阶梯上升的要求，随之学习的领域要有知识上的跟进[3]。具体如图1所示。

2    厦门市工业机器人人才培养现状

（1）工业机器人技术专业人才培养数量少，远远不能支持产业发展人才支撑的要求。对工业机器人技术人才水平要求不断提高，实现装备制造业振兴目标，科技是先导，人才是关键。因此，培养大批满足智能制造需要的拥有先进制造观念、掌握先进工业机器人技术的应用型人才成了当务之急。根据统计，福建省在机械装备制造领域急需紧缺专门人才在2020年就要达到19.46万人，而传统的机械设备相关产业设备升级改造又与新兴的工业机器人技术紧密相连。从全省制造业大局上分析，发展工业机器人技术，一方面，可以有效缓解目前劳动力的缺乏;另一方面，也为企业节省了昂贵的劳动力成本，尤其在车床加工方面，产品的合格率也会大幅提高。因此进行产业升级改造，发展工业机器人技术是势在必行的。

厦门市政府为了适应厦门市发展现代产业体系和构建社会主义和谐社会的需要，加大经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才开发力度，到2020年，培养引进智能制造急需紧缺专门人才13.65万人，以满足装备研发、设计、制造人才及计算机辅助设计、机械加工人才的急需。其中核心领域工业机器人紧缺1.2万人才。而厦门市中职院校没有开设工业机器人专业，但有的学校开设工业机器人方向，学生所学专业知识内容及结构与高职院校有较大差别，尤其在专业技能课上开设课程所对应的职业岗位远远不够，对于社会急需的工业机器人设备操作、工业机器人的维修与保养、工业机器人编程、机电设备安装工艺、工业机器人的销售与售后服务等技术覆盖率不够，不能满足实际应用中对工业机器人技术的要求。如厦门市高职院校只有厦门海洋职业技术学院、厦门城市职业技术学院、厦门南洋职业技术学院从2016年开设工業机器人技术专业，其他职业院校学校也随后开设了工业机器人技术及相关专业。据高职院校工业机器人技术专业招生目录，工业机器人技术专业招生人数不到每年不到500人，厦门市本科院校较少，开设工业机器人技术专业有限，因为工业机器人技术专业最为近年来的新兴技术，要求较强的专业实践能力，对师资、校企合作、实训设备、实训管理、学生技能培养有较高要求，招生规模与传统专业有较大减少。中职学校和本科院校在人才人样方式上与高职院校有本质差别，不同层次的高校培养学生的目标有所差别，而厦门市大中专院校工业机器人技术相关专业学生，每年毕业人数不足2 700人，人才培养的数量还是偏少，远远不能支持产业发展的人才需求。近年来，厦门市各大高校大力发展工业机器人技术，一方面加大工业机器人技术教师队伍的建设，公开免费开展各类相关培训，同时积极加强校企合作，以厦门南洋职业学院为例，其成功引进了中信重工开诚智能装备有限公司、徐州鑫科机器人有限公司等行业的龙头企业，成立“中信重工开诚特种机器人（厦门南洋）教研中心”，对人才的培养质量将会有大的提高。

（2）工业机器人专业的学习难以适应岗位核心能力的要求。课程体系建设要进一步做好学科融合，提炼核心能力所要求的知识和技能要求，建设课程和课程资源，按照企业的岗位要求培养学生，工业机器人技术人才不仅需要硬件知识，软件知识也要具有专长，知识复合性明显，需要各个学科之间的知识交叉融合。需要整合重组和优化通识教育课程体系，注重信息技术、自动化技术、机械制造技术等多学科交叉融合的专业课程的建设。需要注重将智能制造视域下的工业机器人前沿知识与其他学科交叉知识、原理和方法融入专业教育课程体系，目前各个高校是找课程完善课程体系，要在人才培养知识和技能的逻辑性和创新性上还要进一步思考。

总之，厦门市工业机器人技术专业人才无论在数量和质量上都有很大需求，高职院校在人才培养和产业上对接的紧密度和适合度要进一步加强，有针对性地培养厦门市工业机器人发展所需要的人才。

3    结语

文章对厦门市及周边区域工业機器人才需求，实际工作岗位技能需要进行调研，指出了企业人才需要的岗位及核心能力，指出了高职院校培养工业机器人技术人才的必要性，培养导向为职业院校构建人才培养方案和专业课程体形成了较为可行人才培养思路，具有一定的指导意义。

[参考文献]

[1]姚钢.智能制造视域下高职工业机器人专业课程体系构建[J].职教论坛，2016（6）：18-20.

[2]蒋庆斌，朱平，陈小艳，等.高职院校工业机器人技术专业课程体系构建的研究[J].中国职业技术教育，2016（29）：61-64.

[3]郑明辉，吕静，陈福德.工业机器人技术专业人才需求分析与研究—以德州为例[J].黑龙江科学，2019（21）：11.

Analysis of connotation and demand industrial robot technology

professionals： taking Xiamen as an example

Nie Suli， Hou Hongke， Zou Shaoqin

（Xiamen Nanyang Vocational College， Xiamen 361102， China）

Abstract：Intelligent manufacturing is the development direction of Chinas manufacturing industry in the future. As the key link of intelligent manufacturing， industrial robot technology develops rapidly. But at present， whether the supply of industrial robot application-oriented skilled talents meets the requirements of industrial posts. How to build a professional curriculum system according to the core post ability of industrial robot technology in higher vocational colleges， and how to cultivate industrial machines that meet the requirements of jobs. It is necessary to investigate the needs of industrial enterprises， further summarize and study， and guide vocational colleges to cultivate talents needed by the market. Based on the in-depth investigation of the demand for industrial robot talents and post demand under the background of intelligent manufacturing in Xiamen and surrounding areas， this paper provides direction and ideas for the training of industrial robot talents.

Key words：regional development; industrial robot; talent demand; post ability