认真讲与认真听 都是尊重

张松

摆脱别人的期待，才能找到真正的自己

1925年，金岳霖归国任教清华大学。金岳霖没有讲课经验，他向冯友兰请教上课的技巧。冯友兰说：“老师讲得好与不好取决于下面的学生。学生的学习态度好，精力集中，讲课才能专注。反之，学生注意力不在你这边，越讲会越乏味，想早点结束。你要做的是，让学生认真听课。”

来到教室，金岳霖第一次见到那么多学生，他简单做了自我介绍后，说：“今天由我给大家上课，我希望你们集中精神听课。你们认真听课，大家都受益。因为你们的学习态度好，老师受到尊敬。老师得到尊敬，肯定会卖力讲课。我卖力讲课，你们可以学到很多的知识。如果你們不认真听课，就是不尊敬我，我肯定不会那么投入讲课。我没有什么损失，上完一堂课，我可以得到今天的工资，而各位同学却没有学到东西。我认真讲课，是尊重大家，而你们认真听课，是尊敬我。我希望大家学的时候认真学，不想学的时候，大家一起玩，做到互相尊重，学习效果才更好。”

金岳霖的一番话刚讲完，掌声四起。金岳霖环视台下，说：“掌声虽然热烈，但有极少数同学的反应并不是很强，掌声也是一种尊敬。”有了这段话做铺垫，学生都认真听讲。金岳霖越讲越起劲，以至于到了下课时间，全班同学还意犹未尽。

（编辑/北原）