老师，我想对您说

田山川

“师者，所以传道受业解惑也。”各位老师所教给我的，太多太多，有的教给我如何在汉字中遨游，有的教會我在加减乘除之中思考，有的教我在运动场上挥洒汗水，有的教我在音符的世界中飞翔歌唱……老师，我想对您说：“谢谢！”

没有母语，我怎么接触这个世界？博大精深的汉语王国，是语文老师将我带入其中，在汉字中遨游，在群书中飞翔，在古诗中探索，在阅读中快乐，在古文中理解，在写作中领会。但老师教我的，并非只有这些，恩师的话，依旧在耳边回响。那是我极度轻狂的时期，人轻狂，字轻狂，作业上出现了一次又一次的“良”，一次又一次的“书写较差”。有生以来我唯一一次被老师叫到办公室，老师展示了我早期的作业，一笔一画，整整齐齐，赏心悦目。老师对我说：“孩子，你是中国人，有义务把汉字写好。字如其人，字更显示出写它的人当时的状态。你近日的字，体现的是你的轻狂、毛躁。你以前能写好，现在一样能写好的。”从此我开始“改字体”，直到现在。写好字，是一种态度，它叫认真，是语文老师让我知道了学习、做事都要“认真”。老师，我想对您说：“谢谢！”

数学是一切科学的基础，深沉广博的数学世界，是数学老师引领我入内。在加减中思考，在乘除中解题，在方程式中破译，在几何中联系，在方程中寻找，在应用中总结。恩师教给我的，还有更多，还是那个轻狂的岁月，压轴题对我来说是小菜一碟，而计算却成了一面墙，堵在我前进的必经之路上。数学老师不善于讲道理，只给我讲了一个故事，一位大学生在全班考试中做出了一道无人做出的题，但他点错了小数点，教授只给了他1分，并告诉他：“在航天事业上，小数点后十位算错，飞船就回不来了。”恩师对我说：“你若想成为科学家，就要重视计算，细心才能成功。”从此我改掉了粗心大意的毛病，计算几乎一错不出。数学老师让我知道了细心是一种治学态度。老师，我想对您说：“谢谢！”

父母是孩子最好的老师。在我心中，父母也是我的恩师。足球是我的长处，别人学习足球，先学习的必定是拨、拉、带、转、传，而父亲却让我先练习“颠”。颠球是难以在赛场上使用的动作，但它却是训练球感最好的方式。从正式开始练习到现在，三年如一日，虽然厌倦过，但从未想到“放弃”二字，只因为父亲告诉过我：“训练颠球可能并非最好的训练方式，但绝不是错误的，坚持做正确的事情，就能成功。”因此我坚持不懈，在颠球的训练中有所成就。父亲让我知道，坚持就是胜利，坚持是一种无论做什么事都应持有的态度。老师，我想对您说：“谢谢！”

“一日为师，终身为父。”老师们教我的，有知识，更有品德与态度。认真，细心，坚持，就是我对待一切的态度。老师，我想对您说：“谢谢！”

（陕西西安市西工大附中分校）

点评

小作者以自身事例有感而发，表达对“老师们”的感恩之情。语文老师通过教写字让“我”学会认真，数学老师旁敲侧击让“我”端正学习态度，父亲借助颠球让“我”学会坚持。作文用词准确，语句凝练，善于抓住典型事例进行细致描写，情感朴素真挚，极具感染力。全文层次井然，条理清晰，结构完整。先写感恩老师，再写感恩父母，主次分明，详略得当。开篇首句“师者，所以传道受业解惑也”，与结尾“一日为师，终身为父”前呼后应，首尾圆合。

（惠军明）