雨后的彩虹最美丽

李辉

历年中考作文都非常关注考生的个人成长话题。在成长的道路上，谁给予了你帮助？你领悟了什么……诸如此类的题目不胜枚举。而挫折，作为成长道路上的必经一环，也是中考作文命题的热点。

阅读下面材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章，不少于600字。

“妈妈，你看，彩虹！”

“美吗？”

“美！”

“宝贝，你知道吗？彩虹其实就是阳光。”

“阳光？我们平时见到的阳光，为什么没有这么美呢？”

“因为在雨后，空中的水滴把阳光折射了，从而产生了七彩的光芒。这阳光的折射，就像人生的挫折，挫折使阳光美丽起来，挫折也会使人生美丽起来。”

“妈妈，我知道了，彩虹就是受了挫折的阳光。”雨后清新的阳光，照在那位妈妈的身上，照在那个孩子的身上，也照在孩子身下的那张轮椅上。

路径一：日记体式。以孩子的身份写一则日记。从“孩子身下的那张轮椅上”可看出，材料中的孩子正在经受挫折的考验，母亲想通过这番话来教育孩子直面挫折，成就美丽人生。在日记中，可以孩子的口吻回忆自己“坐上轮椅”的原因，然后重点描写自己面对挫折的经历，回忆过程中要加入细致的心理描写。

路径二：议论文体。通读材料，找准关键句——“这阳光的折射，就像人生的挫折，挫折使阳光美丽起来，挫折也会使人生美丽起来。”构思作文时，可以此为中心展开议论。在论述过程中，可以引用古今中外的名人事例，如海伦·凯勒、霍金、张海迪等身残志坚的代表人物。他们用自己的实际行动向世人证明：残疾人一样可以成就伟大的事业。挫折使人生美丽起来。

路径三：发挥想象。大胆而合理地发挥想象，想象二十年或三十年后坐在轮椅上的那个孩子的境遇。未来与过去时空的交错，故事的发展，心理的变化，这样写来，可使作文波澜起伏。

路径四：访谈节目。这是一种更加新颖的设计。通过访谈节目的形式，来讲述故事，揭示中心，形式新颖，易引起阅读兴趣，又比较有条理。

暴风雨洗礼后的阳光

◎李 梦

暴风雨小区203号住着一个可爱的小男孩，他叫侯笙力。他有一个好朋友住在离他家不远的永晴空小区，名叫钟施拜。两个小男孩是极好的朋友，经常一起上学，一起放学回家。

那天是侯笙力永远不能忘记的日子。在放学的路上，他被一辆闯红灯的汽车撞倒了。从那时起，他就注定要一辈子坐在轮椅上。命运和这个可爱的男孩开了一个不小的玩笑，身体不便，让他不得不辍学在家。由于侯笙力辍学，原本的常年考试亚军钟施拜成了全年级的第一名。许多耀眼的光环套在了钟施拜的头上，鲜花与掌声铺满了他走向未来的路。

日子一天天地过去，侯笙力在眼泪中看到了现实的模样。在无数个难熬的夜晚，他的脑中闪过了霍金、张海迪、林肯、桑德斯等国内外著名人物的身影。他渐渐明白了，只有经过暴风雨的洗礼，阳光才会变得像彩虹一样绚丽多姿。他愿把这一切灾难当作上帝的恩赐。于是他拿起笔，开始努力学习，他要绽放出自己的人生光彩。

学校里，被鲜花簇拥、以掌声铺路的钟施拜每天沉迷于同学的赞美和老师的夸奖之中。也许是兴奋冲昏了他的头脑，他不再那么努力，但却依旧骄傲地认为：“我是No.1！”

时光飞逝，几十年过去了……

在一次记者招待会上，好久不见的朋友终于见面了。不同的是，侯笙力是这次招待会上记者们采访的对象，人们话题的中心。而钟施拜却是会场的清洁工。

经过了暴风雨的洗礼，侯笙力变成了天空中灿烂的彩虹。

“不经历风雨，怎能见彩虹？”是啊！人生路上也许会有风雨，谁都不能逃避，与其一味痛苦抱怨，不如张开你的双臂，去接受暴风雨的洗礼！

亮点透视

这是一篇成功的小说。小作者以谐音的方式暗示人物命运——“候胜利”与“终失败”。通过两个人物的对比，展示了挫折影响下的两种不同的人生：一个没有经受住挫折的打击而成为清洁工，另一个则在挫折的磨炼下成为成功者。结尾画龙点睛，升华主题。

雨后的彩虹

——续《龟兔赛跑》

◎李 研

龟先生刚打开电脑，便发现一封陌生而又奇怪的电子邮件：龟老弟，好久不见，有没有胆量再和我较量一场……

原来这封电子邮件是兔先生下的挑战书。

龟先生是上次龟兔赛跑中的那只乌龟，兔先生则是那只惨败的兔子。那次比赛后，兔先生就遭到了大家的嘲笑，作为一只兔子，他竟没有跑赢乌龟。感到丢脸的他，每日郁郁寡欢，躲在家里，不肯出门见人。

兔先生的朋友们看不下去了，特意到他家，对他说：“人常说，胜不骄，败不馁，难道失败一次，你就一蹶不振了吗？暴风雨后总会有彩虹，暴雨是阳光遇到的挫折，反而使阳光变得更美丽动人。这次比赛就是你的暴风雨啊，你是选择在风雨中凋零，还是忍住挫败感，在风雨后绽放出自己的光彩？你要怎么做呢？”

兔先生听后，流下了惭愧的眼泪。朋友被他的诚恳打动，鼓励他说：“你要记住：只有受得住挫折，你才会取得更大的成功。”

从此，兔先生不再无所事事，而是打起精神，练习跑步。烈日炎炎，暴雨倾盆，大雪覆地，都不能阻挡他的脚步。也曾摔倒过，受伤过，被别人讥笑过，但兔先生没有再将这些放在心上，只是朝着自己的目标前进。

龟先生回复了电子邮件，答应了第二天进行比赛。

次日很快到来。兔先生很早到来，一个人安静地做着热身运动，众人不关注他，他也是默默做自己的事情。龟先生姗姗来迟，立即受到众人鼓掌欢迎，他看到兔先生无人问津的情况，更加坚信自己会赢得比赛。

发令枪响了。兔先生尽自己最大的能力向前跑去，而龟先生则慢吞吞地向前爬去。龟先生认为兔先生还会像以前一样，一定会被自己赶上并超过。当比赛进行到一半时，忽然天降大雨。兔先生因路滑摔倒了，但他以顽强的毅力重新站起来冲向终点，夺得了属于自己的冠军。兔先生回头望去，雨已经停了，天空出现了一道绚烂的彩虹。他深刻明白了那句話：不经历风雨，怎能见彩虹？

挫折可以磨炼人，促人走向成功。走过挫折后，你会发现头顶有一道绚烂的彩虹，前方是一条平坦的大路。

亮点透视

这是一篇有趣的童话。小作者把握住了材料的主题，恰当地选取童话故事《龟兔赛跑》作为自己作文的写作背景，赋予“龟兔赛跑”以新的含义。“兔先生”凭借自己的实力战胜了“龟先生”，这正是“兔先生”战胜挫折的表现。作文立意深刻，主题鲜明，结尾用富于哲理的语句升华了中心。