巧用排比 气势恢宏

肖义

名家引路

一

街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动的，无精打采地低垂着。马路上一个水點也没有，干巴巴地发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开;甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。街上异常清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，明知不活动便没有饭吃，也懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹;有的钻进小茶馆去喝茶;有的根本没拉出车来，而来到街上看看，看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去;赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。

——老舍《骆驼祥子》

阅读心得

这部分的环境描写很有特点，作者采用了直接描写与间接描写相结合的写法。直接描写如“处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气”，前面三个短句构成排比，写出了酷热难耐的烈日下人们的内心感受——燥热而憋闷;间接描写如“有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹;有的钻进小茶馆去喝茶;有的根本没拉出车来，而来到街上看看，看看有没有出车的可能”，运用排比的修辞手法写其他拉车的人在这大热天中的举动，一方面反衬天气之热，另一方面也有力地表现了人力车夫——祥子的悲惨生活和悲惨命运。

二

理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。

——流沙河《理想》

阅读心得

这个句子连用排比、比喻、顶真等多种修辞，总说理想的意义，在语势上营造了一种回环迭起的气势，富于形象感、节奏感和音乐美。

三

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！

使人想起：千里的雷声万里的闪！

使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！

——刘成章《安塞腰鼓》

阅读心得

中间的三段，作者以“使人想起”开头，一连用三个排比段，语言气势磅礴，如江河一泻千里，不可遏止，使读者能充分感觉到安塞腰鼓内在的精神力量。第一段和最后一段在段中又连续使用排比句，其作用都是使文章的思想感情表达得更充分，更热烈，更有气势，进而使文章的内容和形式取得完美统一。

写作借鉴

排比是一种重要的修辞手法，作文中适当运用排比修辞，不仅增强了语言气势，集中地表达了某种意思或感情，而且可以形成结构上的整齐美，体现作文的艺术美。运用排比修辞，需要注意以下几点：

1.灵活运用排比修辞。常见的排比类型有：短语排比、句子排比、段落排比等。这几种排比类型，在作文中可以灵活运用。如用排比开篇，引人共鸣;用排比行文，结构清晰;用排比结尾，巧抒感情。

2.运用排比谋篇布局。排比在语言表达上可以使语势得到增强，感情得到加深;如果用于作文的谋篇布局，有时也会收到出奇制胜的效果。当作文的主体段落（至少3个）在内容上构成并列或递进关系时，我们可以巧妙地用“排比”这一形式来构建全文的结构框架。在每一段的开头（或结尾）用句式相同、语意相关的一句话领起（或作结），从而形成段与段的排比，使作文层次分明。此种形式通常适用于散文和议论文的写作。用于散文的构思，可使情感的抒发淋漓尽致;用于议论文的构思，便于把道理阐述得更严密，更透彻。

3.综合运用多种修辞。在运用排比修辞的同时，融合比喻、对比、引用等修辞，可以使表达的效果如风移影动，摇曳多姿。

学子仿作

沐浴在伟大人格的光芒下

一考生

文天祥说过一句精妙的话，概括了古往今来忠义烈士们的特征：“时穷节乃见，一一垂丹青。”而今我沐浴在这些伟大人格的光芒下，坚定地前行。

苏武，有人这样评价：“他是中国历史上最有气节的人。”苏武奉命出使匈奴，不料遭匈奴扣押。面对汉朝叛臣的劝降，苏武意志坚定，宁死不屈。匈奴单于将苏武放逐到北海荒无人烟之地牧羊，苏武一待就是19年！去时风华正茂，归时已是白发苍苍，然而苏武不曾抱怨，只是在回长安的路上噙满泪水。史铁生说：“约伯的信心是真正的信心。约伯的信心前面没有福乐作引诱，有的倒是接连不断的苦难。”而今我要说的是，苏武心怀祖国且心无任何福祉的承诺，是一颗令人敬畏的，真正的爱国之心。

沐浴在苏武爱国的光芒下，我怀着一颗敬畏之心，敬畏他给历史留下一座不倒的爱国丰碑。

奸臣陷害，君王昏庸，百姓疾苦，楚国危在旦夕，屈原即使知道这一切都无法挽回，也依然选择与真理并肩。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”是他的志，忠诚为国、造福百姓的宏图大志;“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”是他的心，坚持理想、追求真理的抗争之心。司马迁饱含感触写下了《屈原贾生列传》，写屈原的意气风发，写屈原的精准谋略，写屈原的穷困窘境，终究还是落笔到那个形容枯槁、站立于汨罗江边的屈原。我不禁落泪了。

沐浴在屈原追求真理的光芒下，我怀着一颗仰慕之心，仰慕他给历史留下一首余音不绝的真理之歌。

“士为知己者死。”当豫让喊出这句话时，我想，连天地都会敬畏他吧。为报答智伯的知遇之恩，豫让不惜易容，伺机行刺赵王襄子，无奈以失败告终。他跪在赵王襄子的轿前，恳请襄子脱下王袍，好让自己对着王袍刺三剑。豫让说：“智伯国士遇我，我故国士报之。”最后，豫让挥剑自杀。六国剑客为其动容落泪，在那个兵荒马乱的时代，豫让用他的行动筑起了一个“义”字，牢固且坚不可摧。

沐浴在豫让义气的光芒下，我怀着一颗被震撼的心，震撼于他给历史留下这样一个悲壮的故事。

沐浴在伟大人格的光芒下，我勇往直前！

点评

本文的亮点之一就是运用了“排比段式”结构。小作者紧紧围绕“伟大人格”这条主线，精心选取了苏武、屈原、豫让三个历史人物，分别从爱国、追求真理、义气这三个写作角度来挖掘人物的精神内涵，每一个事例都以“沐浴在……的光芒下”式的语句作结，构成了段落间的排比，使作文条理清晰，气势磅礴。