赏识教育的意义在小学语文教学中的应用

谭飞玲

【摘要】  对于小学教育来说，语文是一门基础的学科，语文教学在小学教育当中有非常重要的地位。近几年因为新课程的不断改革，小学语文的教学理念和方法一直在进行创新和改进。现阶段赏识教育在教育方式当中有一定的地位，被小学语文教师广泛的使用，同时还可以增加学生对语文学习的积极性和对自身能力的判断。因此将赏识教育在小学语文教学当中广泛使用，是能够帮助学生找到适合自身学习的方法，增加对自己的自信，从而提升自身的综合素质。

【关键词】  赏识教育 小学语文 应用

【中图分类号】  G623.2             【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）09-116-01

在现阶段语文教学方式当中，赏识教育可以最有效方式帮助学生来学习语文，并且在这种教学方式当中可以体现出来以学生为主体，尊重学生的教学理念。赏识教育运用到小学语文当中可以帮助学生挖掘自身的潜能，从而完善自身的能力。但是就目前小学语文对赏识教育在教学中的应用情况来看，还存在一些不足，导致赏识教育不能将自身的作用发挥出来，达到想要的教学效果。这就需要相关教师进行不断地挖掘和改进，从而使小学语文教学可以借用赏识教育的作用，帮助学生提高能力。

一、赏识教育在教学当中的意义

所谓的赏识教育就是一种体现爱的教育，对学生的行为进行赏识，不光可以帮助学生强化自身的行为，还能够帮助学生创造出来适合他们学习的教学环境，对学生之后的发展起到指引的作用。但是赏识教育并不是一味对学生进行表扬和鼓励，而是在学生想要做某件事的时候给予他尊重和理解，重视学生身上的优点并且对他们多进行鼓励。让学生可以在这种鼓励和支持当中产生很多自信，激发自身没有挖掘出来的潜能，最终达到教学的目的。在教学当中，教师不能只是利用传统的教学模式让学生进行读写的学习，而是要利用这种活灵活现的赏识教育方法，在教学中对学生有更多赏识的目光，让学生感受到尊重，从而带领他们在学习中寻找更多地乐趣，将课堂变得更加适合学习并且轻松愉悦。像是在讲爱国情怀的课文时，教师可以让学生自身体会什么是爱国情怀，有哪些爱国情怀，这样学生对基本的常识有一些了解并且还能激发学生的爱国心理。在学生了解差不多的时候，教室可以对学生所说的给予肯定，鼓励学生继续努力和独立思考。

二、赏识教育的意义在小学语文教学中的应用

（一）需要教师用赏识的态度对待学生

小学生因为年龄的关系，没有太多的生活经验和阅历，对周围比较陌生的事物都会充满很大的好奇，并且他们的认知和感受能力正处于成长和形成的阶段，虽然对待事物的做法和看法难免天真，但是他们做这些的时候还希望可以得到教师或者是家长的认可以及表扬。所以在小学语文教学当中，教师应该应用赏识教育，用欣赏的眼光去看待学生的举动，这样可以快速的发现学生的优点，并对他们做出相对的表扬。

例如班级当中肯定会有平时不爱说话的学生，看起来就很文静，但是他们的作文写得就特别好;平时考试成绩不好的学生，可能他写字的能力非常的强。对于这些学生来说，如果语文教师可以使用欣赏的眼光对待他们，教师会发现他们身上有许多值得表扬的发光点，从而可以多对学生进行鼓励，帮助他们建立起自信。除此之外，教師还需要对学生的学习态度以及心理多进行观察，例如某一个学生因为成绩落后而感到沮丧的时候，教师应该做的不是批评而是多开导和鼓励。帮助学生分析为什么会出现成绩下滑或者是落后的现象。让学生在分析当中找到突破点，增加对自己学习的自信心，从而将成绩提升。

（二）使用多媒体技术增加赏识教育的效果

随着社会的进步和科技的发展，很多先进的教学设备都已经引入到各个院校当中，其中多媒体的使用是最广泛的。如果可以将多媒体技术和赏识教育相结合，帮助语文教师进行教学，不光可以让学生有更多表现自己的机会，还可以吸引学生的注意力，让学生对语文的学习更加感兴趣。在教学的时候，教室可以根据学生的表现来对学生进行鼓励和赞赏，让学生提升积极性愿意投入到语文学习和教学活动当中，从而增加学生的学习能力。

例如在部编版小学五年级的成语教学当中，第一单元倾盆大雨这个成语就可以利用多媒体呈现出相关的视频，让学生通过自己的想象力来猜出这个成语。在这个过程中学生会表达自身的想法，教师需要做的就是对他们的想法保持鼓励的态度，可以让学生更加愿意去思考，培养学生的思维和创新能力，从而对所学知识有更加深刻的了解和掌握。

（三）结合学生的实际生活进行赏识教育

很多教育方法都会和学生的生活实际相结合，这其中也包括赏识教育。如果可以将赏识教育和生活实际相结合，可以引导学生运用自身的生活经经验来看待学习问题，从而增加他们对语文知识的了解，与此同时还可以让学生更加热爱生活。

比如教学部编版四年级下册《我们家的男子汉》这一课的时候，教师可以给学生讲述一下这篇文章当中男子汉的故事，并且对这名男子汉进行表扬，鼓励学生多和男子汉学习。之后教师就可以让学生叙述一下自己做过什么和男子汉差不多的事情，在这个分享过程当中，学生会对课文有更多的认识和理解，还可以提升自身的综合能力以及素质。

结束语

总而言之，现阶段我国小学语文教学的模式和方法一直在不断的更新和创新，赏识教育如果可以合理的运用到教学当中会得到理想的教学效果。教师通过赏识教育对学生进行鼓励，让学生感受到尊重和理解，可以让他们更加愿意去学习和积极地参入到教学当中，从而发挥出赏识教育的作用。

[ 参  考  文  献 ]

[1]潘招娣.浅谈赏识教育在小学语文教学中的意义[J].读与写（教育教学刊），2018（5）：181.

[2]孙庆太.赏识教育的意义在小学语文教学中的应用[J].作文成功之路（中），2018（2）：94-94.

[3]陈俊英.浅析赏识教育在小学语文教学中的运用[C]//现代教育教学探索学术交流会.2019（3）：00015-00015.