以体验式教学创新学生党员培训模式

刘天姿 王君

【摘要】在信息化时代的背景下，大学生是接受新教育理念和方式的一代，并且拥有着活跃的思维。大学生党员是注入党员队伍的新鲜血液，大学生党员的培训在党员学习队伍也起着至关重要的作用。传统的党员培训教育过程中存在的载体不丰富并且形式单一等弊端，导致了学生很难有学习的热情，培训效果不佳。对于大学生党员的培训课程需要跟随新形势进行发展，利用与时俱进的方式调动学生们学习的主动性。新时代潮流下出现了一种“体验式的教育”模式，可以吸引学生的兴趣与情感，让整个培训课程更加饱满。

【关键词】体验式教学  党员  培训模式

【中图分类号】D263 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）04-0195-01

一、引言

自从党的十九大以来，为顺应时代发展的新任务，新党章针对于党的工作建设提出了更全面的要求，培养大学生党员的过程中要重视培养原则，用从严发展的眼光将大学生的党员思想教育和时代发展的特点结合到一起，使得党员的培训课程具备实用性、通俗性、系统性以及理论性。同时，在新形势下，高校也更加重视实践育人工作，将“实践育人”不断赋予新的解读，使其研究范围更加广阔。大学生党员以及入党积极分子都是优秀的青年人，他们具备强烈的求知欲望以及较高的思想觉悟。在《中国共产党支部工作条例（试行）》中指出，高校党支部的工作任务是巩固马克思主义在高校意识形态领域的领导地位，筑牢学生理想信念的根基，落实立德树人的根本任务。作为传承文化的最高学府需要帮助大学生党员树立正确的价值导向，并在全体大学生中起到党员的先锋模范作用，并利用好网络渠道将党的理论知识进行教育宣传。以往灌输式的党员培训授课方式中并没有完全考虑到学生们的积极主动方面，因此一些大学生党员对传统党课的学习热情有所下降，这是没有因材施教的表现。那么如何将党员培训课程让学生们接受并且喜欢，需要创新培训教育的模式，在党员课程培训中引入“体验式教学”模式。

二、体验式教学的理论依据

体验式教学的基本理念：

在上个世纪80年代初期，美国著名的教育学家大卫·库博提出了“体验式教学”的理念，迄今为止仍然是人性化教学理念的主要教学模式。培训过程中采用体验式教学是建立一种师生情感交往互动的过程，摒弃以往教学中的灌输式教育的弊端，利用学生们的学习兴趣和情感进行体验式的学习，将学习者作为主体，将弗洛伊德“无意识的心理现象”运用于教学中，让学生通过体验的方式去认识知识并且根据自身理解去发表见解，调动学生良好的心态和积极的情绪去愉快的学习，用于克服困难，时刻保持积极状态。

三、体验式教学在党课培训中的基本过程

一是调动兴趣，创造和建设情景。通过兴趣导向，在党课培训中可以利用多媒体教室进行显示党的重要事件、革命圣地、英雄人物、伟大成就等资料进行情景带入，创造出学生们理论学习以及情感经验交流的氛围，呼唤出学生们参与学习和交流的欲望。

二是鼓励合作探讨自主阅读的模式。在培训学习过程中以党课教育对象为主体，党员通过根据自身阅读遇见的理论进行提问，师生共同参与探讨，加深对党的思想的认识，探讨碰撞后帮助学生构建理论知识结构。

三是体验感悟参与实践。通过党员分组讲述党的光辉事迹，将自身的情感参与其中，情感充沛，更显生动深切。

四、体验式教学在大学生党员培训中的具体运用

（一）组织深度阅读活动

通过主动阅读做到和作者之间沟通对话。推荐党员阅读马克思理论的书籍，引导学生理解中国社会主义核心价值观体系与马克思主义的理论精髓是相互交通的。勤于思考、勤于提问，强化学生坚定四个自信以及信仰教育，通过阅读后的需求进一步学习，组织安排观看电影以及参观革命纪念馆等活动，直观感受党的先进事迹。发挥党支部的战斗堡垒作用，支部在进行观影之前提前安排党员进行历史背景学习，派代表进行阅读讲解，最后一起分享谈论。

（二）开展微课、慕课活动

以党支部为基本单位，将党员以及积极分子的自我教育当成学习的重点，培养大学生党员不断的在实践中锻炼党性、提高自身政治觉悟。学生党员优秀代表主动学习，针对于政治理论开展一系列的活动，并且通过微型课程讲解或是慕课的方式将党史、党章的内容分享给青年党员，使得他们可以迅速成长为有较高思想觉悟的优秀党员。讲课的党员就是一面旗帜，也是被模仿的对象，因此站在台上每一个动作都带有学习效果，让每名党员通过自身理论学习，不断提高自身党性觉悟。

（三）组织访谈活动

针对每一个大学生党员，党支部可以寻找优秀的代表或者是教师访谈人物，通过和优秀党员、优秀教师的访谈让大学生党员找到自己和优秀党员之间的差距并且更加的了解党员的责任、义务，为更好的提升和改善自身找到参考。党支部安排优秀学生党员以及优秀教师向新党员进行集体座谈或者单独访谈。当访谈结束之后，分享访谈心得，达到交流学习的目的。

（四）占领网络宣传阵地

随着互联网时代的到来，各种思潮已经在网络上飞速扩散，因此对于党的理论宣传也需要与时俱进，通过网络快速地潜移默化渗透给每一个人。采用口语化的语言以及图文并茂的形式将优秀的党员故事、先进集体、先進个人的风采以及党中央发布的最新政策、国家大事等向身边的党员宣传，让每一个大学生都能了解正确的政治理论。适当组织班级的团支部成员进行关于新形势的演讲、宣讲、朗诵以及手抄报等活动，将更多的大学生党员团结到一起去宣传党的理论。

结语

大学生党员在申请入党的时候都具备坚定的共产主义信仰，他们是优秀的学生代表，然而社会上存在的很多复杂的因素还是不容忽视，因为我们要将大学生党员培养成未来党的接班人，所以一定要将培训的质量和培养的力度发挥好，利用“体验式教学”的方式依照党员的自身情况因材施教，坚持为学生服务，培训方式要符合学生的需求，站在学生的角度来设计学习方式，促使大学生党员能够更加坚定理想信念，成为名副其实的共产主义接班人。

参考文献：

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