高职院校党建“度”品牌实现路径初探

2020-04-20 10:48苏勤王舒蕾
锋绘 2020年1期
关键词:党员专业服务

苏勤 王舒蕾

摘 要:党中央对党建的针对性、成效性、创新性、贴近性上提出了新的要求,这些特性也是保持高校党建品牌旺盛持久的活力,应对高等教育改革形势的重要保障。五真五实工程打造的“度”品牌,有利于发挥高校党建的政治性、示范性、育人性、服务性和学术性。

关键词:真实;“度”;人

总书记在高等学校党的建设会议上强调:高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。高职院校党建工作的品牌化有利于提高党建工作的科学化水平,扩大党建工作的影响力,实现立德树人的根本目标。

1 总体布局

根据上级党委有关精神,结合学校中心工作及工作重点,以“培养什么样的人”为出发点,“育”为中心,“全”为重心,强化政治建设,扩展培育平台,实现思想引领、榜样引导、专业引路、服务引动、梦想引航。通过“5真实”工程,即真才实学强政治、真人实事树模范、真抓实干精专业、真心实意勤服务、真情实感定信念,增强党组织凝聚力和战斗力,造就一批有思想厚度的明白人、有榜样深度的初心人、有业务精度的工匠人、有奉献温度的暖心人、有信念高度的逐梦人的“5度”党员。

2 主要做法

2.1 真才实学强政治,开好三个会,上好两堂课

“一语不能践,万卷徒空虚。” 习近平新时代中国特色社会主义思想,是当代中国马克思主义,是指导我们做好一切工作的“金钥匙”。在强政治方面,要形成“引领”新模式。

在党员引领上,党支部以支部党员大会、支委会、党小组三次会,党课和书記第一课两堂课为抓手,落实第一议题制度,深度学习习近平总书记系列讲话精神,不断提高师生党员的政治高度。在团员引领上,实施“朋辈帮扶”工程,实现“以一带十”的思想领航员培养模式,一个党员引领十个团员,增强学生担当意识、服务意识、政治意识,实现基层党建工作的覆盖面,“育”出“明白人”。

2.2 真情实感定信念,坚定一个理想,奔向一个目标

“志不立,天下无可成之事。”理想信念动摇是最危险的动摇,理想信念滑坡是最危险的滑坡。在定信念方面,拓宽“引航”新渠道。

以“贴近实际、贴近生活、贴近学生”为原则,党支部以党建带团建,形成“党建+学生活动”模式,以体育赛事、文娱活动、团支部建设等为载体,以班团一体化、第二课堂为契机,以主题党团活动为重点,在活动中广播理想信念的种子,培养社会主义建设者和接班人,育”出“逐梦人”。

2.3 真人真事树模范,树立一面旗,铸就一个堡垒

伟大新时代呼唤伟大精神,崇高事业需要榜样引领。党的十九大报告中强调要发挥广大党员的先锋模范作用和党基层组织的堡垒作用。在树模范方面,要开拓“引导”新路径。

一是通过民主评议、组织推荐、群众推选等多途径,深挖党员中的优秀党员典型,树立“爱党爱国、爱校爱生,乐于奉献、爱岗敬业;教书育人、服务社会”的典型,广泛挖掘典型事迹。二是拓展宣传渠道,“讲好党员故事”,借助微信公众号的传播广而快的特性,设立“党员说”模块,在全体党员、师生中弘扬榜样力量,在教育教学、学生管理的全过程中“育”出“初心人”。

2.4 真抓实干精专业,培育一批专业,带动一批就业

“寓专业于党建,以党建促专业”是实现高校三大工作任务,承担高校党建塑造学生品德和人才质量使命的重要途径。在精专业方面,挖掘“引路”新内涵。

实行党建与专业建设双促进重要渠道,建立覆盖全专业的双强党员教师“团队”,即政治强与专业强,形成“党建+专业”模式,强化课程思政,带领广大师生在专业钻研上强用力,在技能竞赛上用强力,在就业创业中力强用,赋予专业时代意义和思想内涵,“引路”学生用专业真本领造就中国梦,“育”出“工匠人”。

2.5 真心实意勤服务,带好一支队伍,做好一串好事

习总书记在给老党员的回信中指出,忠于党、忠于人民、无私奉献是共产党人的优秀品质。在勤服务方面,要建成“引动”新载体。

坚持“志愿服务,党员先行”原则,围绕校内外困难群众、特殊群体,以学院专业特色为出发点,以“农公益”项目为载体,以党员志愿先锋队为抓手,形成“党建+志愿服务”模式,引导广大共产党员增强党性意识、责任意识、服务意识,造就一批良好社会风尚的倡导者、精神文明的传播者、社会和谐稳定和科学发展的促进者,将志愿服务推向制度化、常态化发展,“育”出“暖心人”。

3 效果与启示

“立德树人”是新时代的教育使命,要以贴近学生、贴近生活、贴近实际的方式,全面进行沉浸式和体验式教育,提升所育之“人”的厚度、深度、精度、温度、高度。

参考文献

[1]李亚竹,彭志斌.高职学生党建工作品牌化建设与实践研究——以长江工程职业技术学院机电学院“朋辈帮扶”品牌党建工程为例[J].汉字文化,2019,(20).

[2]张欣鹏,宋宇杰.习近平青年发展观视域下高校新生理想信念的培养策略[J].教书育人(高教论坛),2020,(01).

[3]黄娟.高职院校党员教师发挥先锋模范作用对策途径研究-以铜仁职业技术学院“全国党建样板支部”“亮身份、树榜样”示范带动工程为例[J].教育教学论坛,2020,(3).

[4]唐明贵,沈晓夏.高校党建与专业建设互动发展机制研究[J].机械职业教育,2016,(1)

[5]郭志宏,朱宁,陈丽瑶,于长海,胡凯.志愿服务在大学生党组织建设中的作用探讨[J].辽东学院学报(社会科学版),2018,20(1):58-61.

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