中部地区医学研究生新生心理健康状况调查分析

侯泽凯

摘 要：本研究以中部地区几所医院的全日制医学研究生新生为调查对象，为提高医学研究生新生的心理健康水平提供依据。通过SCL-90等量表调查结果得出医学研究生新生中存在部分学生有焦虑或抑郁的症状;在SCL-90的结果中发现，男生在抑郁、恐怖和精神病性三个因子上较于女生得分更高，且具有统计学意义（P<0.05）。医学研究生新生整体心理健康水平良好，但应关注男女之间的差异。

关键词：心理健康;医学;研究生;SCL-90

随着社会对心理健康的重视，研究生作为高学历群体，其心理健康状况也越来越多的受到了学校和社会的关注。研究表明，大约10%的研究生存在着程度不同的心理问题，这无疑对研究生的管理和教育工作提出了新的要求。而医学研究生相较于其他门类的研究生在学业和责任上承受着更加巨大的压力。本研究就致力于对医学研究生新生的心理健康状况作出调查，以期为有效地教育和管理研究生提供帮助。

1 调查对象与方法

1.1 调查对象

本次调查共发放调查问卷584份，回收有效问卷554份，无效及未成功回收问卷30份，有效率94.86%。发放对象主要为中部地区几所医院的全日制医学研究生新生。

1.2 测评工具

（1）焦虑自评量表（SAS）、（2）抑郁自评量表（SDS）、（3）症状自评量表（SCL-90）该表主要从躯体化、强迫症状、人际关系敏感等10个方面进行评估。

1.3 测试方法

由研究调查人员采用随机抽样的问卷调查形式进行测评。

1.4 统计方法

采用SPSS22.0数据处理软件进行数据分析，对各症状性别间的差异采用F检验，以显著性为p<0.05为有统计学意义。

2 结果

2.1 医学研究生新生心理健康问题检出率

焦虑症状（≥50）检出人数41人，占调查人数的7.4%;抑郁症状（≥53）检出人数36人，占调查人数的6.5%;SCL-90症状自评以160分为界线，检出轻度及以上心理健康问题的人数有46人，占调查人数的8.3%。

2.2 SCL-90心理问题检出率

对医学研究生新生心理健康问题进行进一步统计分析，因子分数≥2即视为该因子呈阳性。在各因子得分呈阳性的人数中，强迫症状的人数最多，为92人，占调查人数的16.6%;其次为人际关系，人数为53，占调查人数的9.57%;排在第三的是其他（包括睡眠、饮食等），人数为43人，占调查人数的7.76%。其中因子得分呈阳性人数最少的是恐怖，人数为21，占调查人数的3.8%。

2.3 医学研究生新生心理健康问题的性别差异

对SCL-90中各因子分数呈阳性（≥2）的受测者进行性别差异分析，其中抑郁、恐怖、精神病性均表现出男性得分高于女性，具体为抑郁因子中男性（x-=2.49）大于女性（x-=2.25），F=6.41，p<0.05;恐怖因子中男性（x-=2.7）大于女性（x-=2.23），F=4.145，p<0.05;精神病性因子中男性（x-=2.49）大于女性（x-=2.13），F=11.31，p<0.01。对SCL-90总分呈阳性（≥160）的受测者进行性别差异分析，男性得分（x-=205.3）显著高于女性（x-=182.03），F=8.37，p<0.01。

3 讨论

本研究结果显示，对于本次所调查的医学研究生新生而言，本次调查的新生心理健康状况良好，其结果与周超等人的研究结果相符。但是仍有少数医学研究生新生存在焦虑和抑郁的症状，其发生率分别为7.4%和6.5%。而SCL-90总分高于160分的有46人，占总人数的8.3%，低于朱萍和周超以往的研究结果。

针对SCL-90的数据结果，本研究涉及的调查对象所涉及较突出的心理问题是强迫症状和人际关系敏感等。强迫症主要表现为学生对学业要求严格，做事过分苛求细节的完美，稍有不足便会反复思考，从而产生困扰，虽然明知不必要，但也无法摆脱。而对于人际关系敏感的学生，较多表现在到了新的学习环境时缺乏知心朋友从而降低与别人的交往，最终导致与别人交往的渴求下降进而引发社交恐惧。

从性别差异来看，男生在抑郁、恐怖和精神病性这3个因子的得分上显著高于女生，差异具有统计学意义（p<0.05），该结果与邓军彪的研究一致。在研究生阶段，女生数量显著多于男生，这就导致男生在学业、就业等多方面要承受来自女生的压力。而在传统的文化和社会氛围中，男性往往被寄予更高的期待也承担着更大的责任，这也会对男性医学研究生的心理健康造成一定的影响。

因此，应该基于学科差异和实际情况对研究生的心理健康狀况作出针对性的指导和干预。首先要基于大数据有针对性地评估大学生心理健康水平，要能快速、准确地筛查出阳性个体。其次要在对新生作出心理健康状况调查之后对阳性个体作出针对性的干预，并尽可能多的增加筛查次数。最后要关注不同性别的心理健康水平的差异。

参考文献

[1]米振宏，陈红军，李慧玫.医学研究生心理健康状况与人格特征分析[J].青岛大学医学院学报，2016，52（5）：610-612.

[2]施玲燕，黄水平，卓朗，等.大学生应用SCL-90量表的参考值及信效度评价[J].中国学校卫生，2013，34（2）：223-224.

[3]周超.医学硕士研究生心理健康现状调查分析[J].滨州医学院学报，2019，42（4）：260-262.

[4]朱萍，尹列芬，何平，等.278名医学研究生心理健康状况及影响因素分析[J].医院管理论坛，2011，28（6）：54-57.

[5]邓军彪，林爽，朱焰，等.2008-2018年大学生心理健康水平的变迁[J].大学教育，2019，（11）：149-151.